【文档说明】《探问生命》PPT课件3-七年级上册道德与法治部编人教版.pptx，共(18)页，1.623 MB，由小喜鸽上传

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探问生命生命营救代价社会捐款近10万元各界捐赠物资2400多件救援车140多辆（台）500余人次参与救援挖掘土方20多万立方米历时100多个小时-5天多结果落井儿童死亡学习目标1.了解关于生命的观点。2.理解向死而生的内涵，懂得珍爱生命。3.理解生命的接续。4.敬畏生命的原因和做法。一、自主学

习要求：快速阅读P88-P104，完成下面的填空，并尽量及时背记，可加2分。时间5分钟1、生命是______的、______的、______的。2、在人类生命的_______中，我们能找到自己的位置，担当一份使命。3、生命是脆弱的

，也是_____的、______的、崇高的、神圣的。4、生命的价值高于一切，要_____自己的生命。5、承认别人的生命同等重要，珍爱_______的生命。6、______生命，珍惜自己的生命，关怀他人的生命。7、尊重、关注、关怀和_____身边的每一个人。独

特短暂不可逆接续坚强有力量珍爱他人敬畏善待二、合作探究（要求：形式可多样，发言、对话、情景剧等各组要有中心发言人。）1、说说有关生命的观点、看法、名言警句等。（第1、2组）要求：将观点写在黑板上，哪个小组多加2分。2、结

合P91，谈谈你对“向死而生”的看法？（第3、4组）3、结合P92，讨论生命是永恒的吗？为什么？（第5、6组）要求：自己挑观点是或否。4、结合P93-98，讨论（1）为什么要敬畏生命？（第7组）（2）如何敬畏生命？（第8组）★1、关于生命，你能说些什么？（1）生命来之不易（

2）生命是独特的（3）生命是不可逆的（4）生命是短暂的三、小组展示2、“向死而生”的内涵人是向死的存在接近死亡，才更知道生的意义珍惜当下，追求生命的意义，更加热爱生命3、生命可以永恒吗？生命【探问生命——生命的接续】不能永恒可以永恒生命不可逆

、短暂，终有面对死亡的一天珍爱生命1.身体上生命的接续DNA的遗传人类基因的遗传2.接续社会关系中、精神信念上的生命传承生命4、敬畏生命原因做法（1）生命是宝贵的（2）生命只有一次（3）生命的价值高于一切（1）珍惜自己的生命（2）关怀他人的生命敬畏生命珍爱人、动物

、植物的生命树立生态道德观念四、知识梳理1.关于生命的观点2.生命的接续3.向死而生4.敬畏生命（1）生命来之不易（2）生命是独特的（3）生命是不可逆的（4）生命是短暂的1.身体上生命的接续2.接续社会关系中、精神信念上的生命（1）

生命是宝贵的（2）生命只有一次（3）生命的价值高于一切原因做法（1）珍惜自己的生命（2）关怀他人的生命珍惜当下，热爱生命