【文档说明】第六课《师生之间——走近老师》教案2-七年级上册道德与法治部编人教版.doc，共(4)页，37.500 KB，由小喜鸽上传

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课题：6.1走近老师【学习目标】——明确方向，有的放失1、了解老师职业特点，尊重老师的“不同”。2、能够接纳不同风格的老师，学会与老师友好相处。3、培养尊敬老师、热爱老师的道德情感。【重点难点】——抓住

关键，突破重点教学重点：教师职业的特点。教学难点：接纳不同风格的老师。预习案一、知识梳理(A级，请快速浏览p60-p64教材，完成下列内容，并记住它)1、了解教师职业（1）教师是一个古老的。（2）人类数千年文明的延续，在很大程度上靠来传承。作为教育工作者，是人类文明的主

要传承者之一。（3）在现代社会，教师已发展成为一种专门。是履行教育教学职责的专业人员，承担的使命。（4）今天的教师要努力成为有理想信念、、有仁爱之心的好老师。2、风格不同的老师（1）由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和

表达方式不同，由此呈现出不同的。（2）我们要承认老师之间的差异，每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。无论什么风格的老师都应该受到。二、预习自测（B级，学以致用，牛刀小试）1、宋代学者杨时和游酢拜程颐为师。有一次他们去请教老师时正逢老师午睡，为

了不打扰老师休息，他俩便一声不响地站在门外等候。当时天正下着大雪，待老师醒来后，雪已经下了一尺多深。在他们站过的地方留下了两对深深的脚印，这便是“程门立雪”故事的由来。这个故事告诉我们要（）A认真学习B废寝忘食C勤学苦练D尊师重教2、著名教育家陶行知形容教师工作

“捧着一颗心来，不带半根草去”。对老师的工作认识不正确的是（）A老师的奉献是无私的，老师的工作是无限延长的，所以无法用时间和金钱来衡量B老师的工作是清闲和优雅的，充满了闲情逸致[来源:学优高考网][来源:学优高C老师帮助我们掌握科学文化知识和技能，教给我们做人的道理，老师被誉为人类灵魂

的工程师D人们用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来赞美老师的无私奉献精神3、在四川汶川地震中，汶川县映秀镇小学教师张米亚为救学生献出了自己宝贵的生命。当大家找到张米亚时，发现他半跪在地，身体前俯，双臂紧紧搂着两个孩子，孩子都活着，而他却永远地去了！更让大家

泪流不止的是，张米亚护卫着两个孩子的双臂无论如何都掰不开，张米亚去了，与他同在本校教学的妻子邓霞，以及在旁边上幼儿园的孩子，也都同时去了！人们缅怀张米亚，是因为（）①他有一颗金子般闪闪发光的心②他勇敢无畏，无私奉献③他全心全意的爱护着自己的

学生④他向世人展示了崇高的教师职业道德形象A①③④B①②④C①②③④D①②③[来源:gkstk.Com]三、我的疑惑（学而不思则罔，思而不学则殆）疑惑点疑惑内容※自我评价你完成本节导学案的情况为（）A.很好B.较好C.一般D.较差一、了解教师职

业观看视频《教师称谓变化及班主任的一天》1、请结合课本P61和视频,找出教师的职业特点和使命是什么？2、请结合课本P62说说新时代下，教师应该具有哪些职业道德？探究案二、风格不同的老师你猜我猜游戏1、请结合课本P63，

说说你喜欢什么风格的老师？为什么老师有不同风格？2、我们怎样对待老师的不同风格？训练案知识点一了解教师职业1、韩愈在《师说》中写道：师者，所以传道授业解惑也。这表明（）①教师的责任就是传授知识②教师是人类文明的传承者③教师承担着教书育人的使命④教师是太阳

底下最光辉的职业A①②③B②③④C①③④D①②④2、今天的教师要努力成为“四有”教师（）①有理想信念②有道德情操③有扎实学识④有仁爱之心A①②③B②③④C①②④D①②③④知识点二风格不同的老师3、你喜欢下列

哪位老师的行为（）①无论什么时候，她总是带着微笑，走进课堂②对令他烦恼的学生不理睬③他平等的对待每一个学生，愿意与他们交朋友④他经常由衷地赞美学生，并且富有幽默感A①③④B①②④C②③④D①②③4、对教师风格认

识正确的是（）①教师风格是由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异决定的②无论什么风格的老师，都应受到尊重③符合学生喜好的就受到尊重④要学会接纳不同风格的老师A①②③B②③④C①②④D①③④5、【情景在线】（1）得知自己的教师生病时你会。（2）有

许多心里话想对老师说时会。（3）进老师办公室时你会。（4）教师节时你会。【课堂小结】优（9（99高我的收获：优【知识网络图】优1、教师的职业特点一、了解教师职业2、走近老师3、1、老师有不同风格的原因二、2、【课后作业】1、写一篇《老师，我想对您说》文章（文体：除诗

歌外，字数：200-300字）2、《基础训练》第六课【预习新课】6.1第二课时师生之间