【文档说明】第九课《珍视生命——时守护生命》教案1-七年级上册道德与法治部编人教版.doc，共(7)页，45.500 KB，由小喜鸽上传

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《守护生命》教学设计导入同学们平时是不是会关注一些新闻呢？你对哪些方面的新闻比较感兴趣呢？有没有关注过有关生命方面的新闻呢？你看到过类似下面内容的报道吗？材料一美国一小学发生火灾，一位小学生勇敢地去救小伙伴，结果伙伴逃离，自己却葬身火海。这位小学生不但没有受到表扬，相反

校方因没有教会学生如何逃生，如何保护自己而受到当局严厉处罚。材料二据报道，全世界每年有100多万人自杀，自杀已经成为人类的五大死因之一。当你看到这两则新闻时会有什么感想呢？教师总结人的生命是宝贵的。材料一中那位小学生的行为是高尚的，但是在火海中救人显然超出了他的能力，结果无谓

地牺牲了自己宝贵的生命。材料二中的轻生行为是根本不可取的，是忽视自己生命的轻率行为，更是一种对生命不负责任的态度。生命是可贵而美丽的，那么我们对仅有的一次生命应该如何对待呢？第九课珍视生命第一课时守护生命运用你的经验几位同学在一起讨论关于守护生命

的话题上面同学的讨论涉及生命的哪些方面？你认为它们都是生命的基础吗？（学生探究，教师总结）“你能够消灭我，却不能打败我”告诉人们要有永不言败，宁折不弯的精神，讲的是理想信念。简介嗟来之食的故事。嗟来之食：嗟：打招呼的声音，相当于“喂”含有轻蔑侮辱的意思。“嗟来之食”

中的饿者是一个什么样的人呢？他宁肯饿死也不接受带有侮辱性的施舍，说明他是一个有尊严，有骨气的人。思考提示讨论涉及生命的安全，生命的健康，理想信念等，它们都是生命的基础。安全健康属于身体方面，是物质基础；理想信念属于精神方面，是精

神基础。这是守护生命包括的两个方面：爱护身体和养护精神。我们首先来探究第一个方面，如何爱护身体？一爱护身体探究与分享P100教材1）你如何看待小伟的行为？说说你的看法和建议。2）有些事情是你喜欢的，但是可能会对身体造成伤害，你会怎么做？比如：上网，聊天，玩游戏，几乎是我们每个

人都非常喜欢的，但是如果是长时间的上网，聊天，玩游戏，肯定会对身体造成伤害，遇到这种情况的时候，我们应该怎么做呢？（学生讨论回答，教师总结）思考提示1）小伟夜晚不睡觉，看足球赛、聊天，导致第二天跑步时摔倒在地，这是对生命

不负责任的表现。建议他改掉这些坏的不好的习惯，养成健康的生活方式。2）我们要吸取小伟的教训，要把生命安全放在第一位。因为守护生命首先要关注自己的身体，关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。对那些虽然喜欢

，但是可能会对身体造成伤害的事情，比如长时间上网，聊天，玩游戏，我们就不去做，所以1.爱护身体，首先要关注自己的身体，关心身体的状况，养成健康的生活方式是一种对生命负责任的态度。材料三某地一名19岁女生蔡某妍，8月19日被短信诈骗一万多元学费和生活

费后，留下遗书跳海自杀。你如何看待蔡某妍的行为？这对我们有何启示？（学生探究，教师总结）随着年龄增长、心智发育，我们更加关注自己的内在感受。当某些内心需要，如爱、被承认、被接纳、尊严、自由等得不到满足时，有的人经不起一时的挫折，容易做出过激的行为，甚至伤害自己的身体，这些行为或做法

都是错误的。成长中的我们不能不珍视自己的肉体生命。所以2.爱护身体，我们要更加关注自己的内在感受，无论在任何情况下，都不要伤害自己的身体，更不要放弃自己的生命。探究与分享(展示火灾，地震照片）面对这些灾难、灾害，我们应该怎么做呢？（学生探究交流，图片展

示做法）火灾逃生方法1）受到火灾威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物，被褥等向安全出口方向冲出去。2）身上着火，千万不要乱跑，可就地打滚或用厚重的衣物压灭火苗。3）若所在逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒，挥舞衣物，呼叫等方式向窗外发送

求救信号，等待救援。4）无路可逃时，可利用卫生间避难。因为卫生间湿度大，水源丰富，可将水泼在地上，门上，进行降温。地震逃生原则逃生原则1“蹲下—掩护—抓牢”无数次地震救援案例表明，地震中最危险的时刻，是在晃动

最为强烈时，试图强行逃出房屋，或返回房屋试图抢救同伴及某些物品，这些举动会加大被坠落物体砸死、砸伤的几率。逃生原则2最佳路线“停—跑—停”地震其实是有规律的，一次震动袭来，先是纵波上下动，后是横波左右晃，短的一二十秒，长的持续一两分钟，之后便会

有短暂的平静期。间隔时间越长，说明震源离我们越远，我们的危险越小。当房子晃动的时候，我们可以躲在安全的地方思考，不晃的时候迅速往下一个地点转移，在下一波震动来袭之前，躲在新的可藏身的安全之处。逃生原则3次生灾害要避

开就近选择开阔地：立即蹲下或趴下，以免摔倒；不要乱跑，避开人多的地方。避开高大建筑物：要躲开建筑物，特别是有玻璃幕墙的高大建筑；不要停留在过街天桥、立交桥的上面和下方。通过刚才的探究我们知道：在人类遭遇的灾害与灾难中，大部分自然灾害是非人力可抗拒的，只能通过预防或抗灾来减

轻损失，比如地震。人为灾难则是由人类疏忽或者蓄意造成的，大部分是可以预防或制止的，比如火灾。因此3.爱护身体，我们需要增强安全意识、自我保护意识、提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。既然人为灾难大部分是可以预防和制止

的，那我们就应该察于未萌，止于未发，做到防患于未然。同学们想一想我们应该如何做，才能防患于未然，避免交通事故的发生呢？（播放交通安全视频）刚才我们探究的是守护生命的第一个方面：爱护身体，有三个要点。我们接着探究第二个方面：养护精神。二养护精神我们每个人活着，除了要

关注衣食住行等生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。1.精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。我们应该从哪些方面来养护精神呢？探究与分享教材P102-P1031）在集中营里，女画家费利德为什么要教

孩子们画花卉、人物和窗外的风景？2)人们为什么将这些儿童的绘画作品称为“人类文化皇冠上的钻石”？（学生讨论探究交流）思考提示1）因为在画家费利德看来，保护人类内心纯洁、善良和美好的世界，不让黑暗和绝望占据孩子们的心灵，让他们对生活仍然充满希

望，是最重要的事情。她想引导孩子们的心灵走出集中营地狱般的悲惨的生活，追寻外面美好的世界。2)因为在集中营恶劣艰苦的条件下，这些孩子虽然身体被囚禁，失去了自由，但精神还是健康和自由的，依然保持着美丽的

心灵，保留着对美好事物的追求。因而人们将这些儿童的绘画作品称为“人类文化皇冠上的钻石”。这告诉我们：人的精神发育，需要物质的支持，但是不完全受物质生活条件和外部环境的制约。即使在物质贫乏，外部环境艰苦的情况下

，只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真善美，感受到真善美，从而追求真善美。所以2.在物质贫乏，外部环境艰苦的情况下，只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真善美，感受到真善美，从而追求真善美。相反，过度的物质追求、

物质攀比，容易使我们丧失对真善美的体验，丢失精神世界的财富。探究与分享教材P103-104（图片展示入团宣誓，《朗读者》，茶叶的采摘，《中国谜语大会》）1)这些图片共同的主题什么？2）你知道的或参加过的类似的活动还有哪些？3）说说你的体验和感受。（学生探究答案）思考提示

入团宣誓，茶叶的采摘，《朗读者》，《中国谜语大会》这些图片共同的主题是，我们要养护我们的精神，要追求丰富的精神生活。因为人类在发展过程中产生了不同的文化，每个国家和民族都有着自己的独特的精神史诗。作为中国

人，我们每个人的精神生命里都流淌着民族文化的血脉，离不开优秀传统文化的滋养。所以3.守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。传承中华优秀传统文化有很多方式，除了以上活动，类似的活动还有：感动中国颁奖大会，最美乡村教师评选活动

，中国诗词大会，京剧票友大赛等等。通过这些活动，我们不仅丰富了知识，陶冶了情操，充盈了精神世界，同时更加深了对优秀传统文化的热爱，增强了责任感和使命感。知识小结关注自己的身体养成健爱护身体关注自己的内心感受延伸长度增强安全意识提高防范能力掌握自救

自护方法守护生命关注并养护精神养护精神守护自己的心灵扩展高度发扬传统文化生命是宝贵的，我们要珍视生命，守护生命；爱护身体才能延伸生命的长度；养护精神才能扩展生命的高度；懂得奉献于他人，实现生命价值，才能做一个有生命亮度的人。同学们，生命是美好的，生活是多姿多彩

的，我们每个人都要珍视生命，守护生命，活出精彩，奏响动听的生命乐章，开出绚烂的生命之花。在此，我愿把印度诗人泰戈尔的一首《生如夏花》分享给大家，请同学们欣赏。播放视频《朗读者》之《生如夏花》。今天的课就到这里，谢谢大家。1

.“你能够消灭我，却不能打败我”。告诉人们要有永不言败，宁折不弯的精神，讲的是理想信念。2.“嗟来之食”中的饿者是一个什么样的人呢？嗟来之食齐国大灾，富人黔敖熬好了粥摆在路边，给那些路过的饥饿的人吃。过了好久，一个人用袖子捂着脸，拖着鞋子，昏昏沉沉地走来。黔敖左手端着汤，右手拿着食物，冲着那人说

：“喂！来吃吧。”那个人抬起头，瞪着眼睛，盯着黔敖说：“我就是因为不愿接受带有侮辱性的施舍才落到今天这个地步的。”于是断然拒绝，后来这个人因饥饿而死。他宁肯饿死也不接受带有侮辱性的施舍，说明他是一个有尊严，有骨气的人。3.你如何看待

小伟的行为？说说你的看法和建议。小伟这是对生命不负责任的表现。他要改掉这些坏习惯。4.你如何看待蔡某妍的行为？她这样做是不对的，我们应该战胜一时的困难或挫折。5.怎样避免交通事故的发生呢？一停二看三通过；不闯红灯；不在公路上追逐打闹。6.在集中营里，女画家费利德为什么要教孩子们画

花卉、人物和窗外的风景？她不想让集中营的恶劣环境影响孩子们美好的心灵。7.人们为什么将这些儿童的绘画作品称为“人类文化皇冠上的钻石”？孩子们的画作是用心画出来的，没有受到恶劣环境的影响。8.这些图片共同的主题什么？我们应该多参加一些有意义的活动来丰富我们的生活。9.你知道的或参加过的类似的活动

还有哪些？中国汉字听写大会，梨园闯关我挂帅，中国成语大会。挑战不可能。。10.说说你的体验和感受。我为祖国优秀的传统文化而自豪；我们要继承祖国优秀的传统文化；我们要大力发扬祖国优秀的传统文化；