【文档说明】《友谊与成长同行》教案7-七年级上册道德与法治部编人教版.doc，共(2)页，25.000 KB，由小喜鸽上传

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《友谊与成长同行》播放视频《友谊地久天长》这首歌的主题是什么？什么是友谊？友谊是人与人之间心灵的碰撞。真正的友情，是一株不断成长的小树，伴随着我们的人生旅程，日渐丰盈繁茂。——导课《友谊与成长同行》在不同的年龄阶段，人总会遇到一些烦恼，而倾诉则会成为我们释放烦恼的一种途径。在你3岁、8岁

、13岁，当你遇到烦恼时，你会选择向谁诉说？据统计，中学生遇到烦心事时的倾诉对象是这样的：项目父母老师朋友兄弟姐妹谁也不说其他人数4112152432742百分比18.6%5.4%68.8%19.512.2%19.0%从

表中你发现了什么？中学阶段，朋友已成为我们生活中非常重要的一部分。你有几个好朋友？分别是什么时候结交的？一、友谊的成长：随着年龄的增长，朋友圈扩大了，朋友关系更加密切。不经意间，友谊的种子已然播撒，我们迎来了友谊的春天。第一篇章：春之播种：春天，我播下一颗种子，友谊悄然在心中萌芽

……萌芽的种子如何才能获得成长呢？先来看看3个小伙伴对友谊的经营江西赣县赖业全患有先天性骨骼发育不全，到五年级时已完全不能走路。从此，同乡的小伙伴陈长忠、卓岩和其他同班同学就轮流背他上学，并利用暑假帮助赖业全补习因病休学而落下的功

课。中考时，3个好朋友同时考入赣县中学，又被分到同一个宿舍，陈长忠、卓岩天天背赖业全上楼去教室、回宿舍，为他打饭。品学兼优的3个小伙伴相互鼓励，更加勤奋努力。卓岩和陈长忠坚持8年背赖业全上学在赣县已成为一段佳话。今年高考后，赖业全被江西

财经大学录取。赖业全学业取得成就的因素有哪些？所以，孔子说“友直，友谅，友多闻，益矣。”你和朋友之间有哪些值得回忆的故事？从朋友身上，你学到了什么？二、友谊的力量：①朋友带给我们温暖，让我们体会到自身

的价值。②朋友丰富了我们的生活经验，更深刻地体悟生命的美好。友情给我们滋养，给我们有爱的人生，浇灌着那棵萌芽小树茁壮成长。第二篇章、夏之成长：孤单时，我是陪伴你的清风；烦恼时，你是我耳边的歌声。阳光下，我们一起成长！但并非每段友情都

能经营到最后，当风浪袭来，也许友谊的小船说翻就翻。一组漫画有哪些因素会导致友谊的破裂？（失去尊重、妒忌、忽视朋友、过度自我、不讲诚信等）小冬与小宁的例子：你如何看待小冬的回答？你认为朋友之间应该如何相处？三、友

谊的特质：友谊是平等的，双向的“我”与“朋友”很欣慰大家对友谊有了更加全面的诠释。古时候，因为伯牙善鼓琴，钟子期善听，才有了“摔碎瑶琴凤尾寒，子期不在对谁弹”的难忘知音的纪念；正是有了鲍叔牙对管仲的赏识与举荐，

才使管仲发出“生我者父母，知我者鲍子也”的感慨；而马克思、恩格斯的志同道合、同甘共苦，终有了《资本论》的问世。所以，友谊之树需要平等的阳光，需要关爱的空气，需要理解的水分，才能日渐成熟，在秋高气爽时收获丰硕的果实。第三篇章秋之收获：秋阳

高照，累累硕果泛着金色的光芒。树下，是我们最绚烂的笑容。那么，你喜欢与什么样的人交朋友？友谊不是一成不变的，有时也会经受一些考验，来体现我们对友谊的理解。分组讨论：如果你遇到下列情况，会怎么想？怎么做？为什么？1、班委竞选开始了，我和好朋友小林都报

名竞选班长，心里有点纠结„„2、班上要开元旦晚会，我们几个朋友聚在一起出谋划策，想把晚会办得更成功，可是意见不一致，争得面红耳赤，最后不欢而散„3、快要月考了，朋友小雯的数学不太好，让我考试时给她写答案、传纸条„„要求：①每组围绕一个问题展开讨论，找出解决方法，然后选

出一名代表发言。②时间——2-3分钟四、友谊的澄清：公平合理的竞争并不伤害友谊；友谊不能没有原则。你和朋友之间曾经闹过哪些不愉快？后来是如何解决的？你从中明白了哪些道理？友谊中的困扰与烦恼并不完全是坏事，或许经历一些挫折与纠葛，也是对

友谊最好的验证。第四篇章冬之明证：经历了风霜雪雨的洗礼，友谊之树依然挺拔屹立！四季走过，友谊与成长同行。不管未来有多遥远，成长的路上有你有我；不管多少个春夏秋冬，我们是永远的朋友。这，就是友谊成长的历程。课堂小结：友谊之树课堂检测彼此尊重，心存感激，携

手共进，互助前行。朋友是一生的财富，愿友谊之树长青！在歌曲《朋友》中结束。