【文档说明】《亲情之爱》教案1-七年级上册道德与法治部编人教版.doc，共(2)页，38.000 KB，由小喜鸽上传

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课题3-7亲情之爱课时预计（1）课时第（1）课时目标1、体会“家”——亲情，温暖，爱；认同家的“孝”，确认感。2、提高与家人共建共享家庭美德的能力。3、理解“家”的内涵和功能，知道“家”对我们成长的重要意义。重难点如何孝亲敬长，感受

家庭温暖，共享共建家庭美德资源歌曲《童年的小摇车》、《让爱住我家》等；图片；身边实例等。学习内容组织策略链接目标白板播放《童年的小摇车》视频师：听了这首歌，你们想到了什么？明确目标1、温暖·爱（心灵的港湾

）家2、共建共享家庭美德3、内涵·功能（对我们成长的重要性）挑战目标（一）家的意味1、师出示图片①什么是家（含义）②家的功能2、中国人的“家”师：播放视频《春运》你从《春运》中看到人们拥挤的身影„„①家血脉相连，是甜蜜、温暖、

轻松的避风港②中国的家庭文化（家规、家训、“孝”）③“家”的意义（“宀”遮风挡雨，“豕”„）1、学生看视频，并联想„（妈妈、家„）2、学生识记学习目标3、探究活动一，讨论：什么是家？它的功能有什么？4、探究活动二：学生谈谈看视频的感受，及自己的感同身受。（二）

爱在家人间1、家中，你爱所有的亲人吗？2、回忆彼此关心对方的事情。（三）让家更美好1、家庭成员越来越平等、民主2、家和万事兴3、让亲情更浓，让家庭更和睦深化目标歌曲《让爱住我家》视频5、探究活动三,分小组讨论：回忆一件彼此关心对方的事情6、探究活动四：你经常使

用哪些方式和家人沟通7、学生感悟，深化主题作业针对家庭状况及父母工作情况，和父母一起制订孝敬老人的计划板书设计3-7亲情之爱1、温暖·爱（心灵的港湾）家2、共建共享家庭美德3、内涵·功能（对我们成长的重要）教学反思：