【文档说明】第一单元第二课《学习新天地第二框享受学习》导学案（无答案）-七年级上册道德与法治部编版.doc，共(3)页，20.500 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

享受学习【学习目标】1.懂得学习是一个探究和发现的过程，意识到学习能不断认识和发现自我潜能，提高自主学习、克服困难和辨证思维的能力。2.初步学会运用比较、归纳、概括等方法对获取的信息进行分析、感悟。3.体验到学习苦中有乐，

领会学习带来的快乐，懂得良好的学习环境来之不易，进一步激发学生主动学习的内驱力，树立正确的学习观及终身学习的意识。学习重点：认识学习的必要性。学习难点：学会体验学习的乐趣。一、自主学习1.体味学习（1）学习中有。对某方面的知识有强烈兴趣时,自己解决

某个问题时„„我们都可以体味到学习带来的快乐。（2）学习中也有。需要我们凭借坚强的意志作出努力。（3）当我们经历了学习的辛苦,收获学习的成果时,那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好,它是学习过程带给我们的。2.学会学习（1）

学会学习,需要发现并保持对学习的。有了学习兴趣,学习可以成为艰苦却十分快乐的探索之旅。（2）学会学习,需要掌握科学的。要善于从生活中汲取养料,掌握一些基本的学习策略,合理安排学习时间,养成良好的学习习惯,找到适合自己的学习方法。（3）学会学习,还意味着要

善于运用不同的,比如合作学习、探究学习等。（4）学习兴趣与个人的学习目的,一个有和的人,学习兴趣就会浓厚而持久。即便对有些科目内容暂时不感兴趣,也可以在坚持中摸索出适当的方法,逐渐培养起探究的。二、合作学习1.如何体味学习中的苦与乐？2.如何学会学习？三、复习巩固1.“

不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。”相对于学习来说，这表明（）A.方法出效益，勤奋出天才B.应从学习中逐渐了解世界奥秘C.学习是苦乐交织的D.我们要珍惜享有学习的权利和机会2.孔子说：“知之

者不如好知者，好知者不如乐知者。”这句话给我们的启示是（）A.要认真学习B.要学会学习C.要刻苦学习D.要享受学习3.享受学习，尤其是享受学习中的快乐。学习中的快乐有（）①好奇心在学习中得到满足②发现自己的潜能，超越自我③享有学习的权利和机会④不断积累知识，提升精神境界A.①B.①②C.①

②③D.①②③④4.下列属于劝学格言或勤奋苦读故事的是()①少年不知勤学早，白首方悔读书迟②积雪囊萤③凿壁偷光④一年之计在于春，一生之计在于勤A.①②③④B.①②③C.①③④D.①③5.在有些国家，因为战争、贫穷和疾病等原因，有些儿童失去了上学的机会，失学给他们的人生

留下了沉重的阴影和不可弥补的遗憾。对此认识错误的是（）A.不能放弃自己的学习权利B.学习中充满了痛苦，不如不上学C.要珍惜现在的学习时光D.正确看待学习中的苦与乐，认识到享有学习的权利和机会是多么快乐6.下列法律中，对青少年的学习权利和义务作出明确规定的有（）A.《中华人民共和国国防教育法》B.

《中华人民共和国义务教育法》C.《中华人民共和国环境保护法》D.《中华人民共和国刑法》9.在新的环境中学习和生活，有很多新鲜事需要我们用良好的心态去感受。下面几种心态中不可取的是（）A.看到新的学校，我觉得自己又有了一个全新的开始B.看到新

奇的实验仪器，我感到科学在向我们招手C.看到新的同学和老师，我相信又会多一批良师益友D.看到厚厚的教材，我觉得学习肯定很苦很累，前途渺茫四、能力提升阅读材料，回答问题。开学快一个月了,班主任张老师发现班里有些同学出现了“初

中学习生活太苦了”的心理,导致在学习上不努力,得过且过。张老师打算开一次以“树立正确的学习苦乐观”为主题的班会。假如你是这个班的一员,请参与进来,共同体验这次学习“苦乐之旅”。(1)请你为这次主题班会设计两条宣传标语。(2)学习是苦还是乐?请写出你对学习的不同体验。(要结合自己的经历,至少两条

)(3)班会上,同学们对“学习是苦是乐”产生了争论。假如你是主持人,请用一句话来为这次辩论进行总结。(4)这次班会对我们有什么启示?