第二单元第四课《友谊与成长同行第2框深深浅浅话友谊》课时训练-七年级上册道德与法治部编版

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【文档说明】第二单元第四课《友谊与成长同行第2框深深浅浅话友谊》课时训练-七年级上册道德与法治部编版.doc,共(4)页,407.000 KB,由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明:

深深浅浅话友谊一、单项选择题1.友谊是一种亲密的关系。虽然每一个人对友谊的理解和需要不一样,但是我们都希望在友谊中得到()①理解和支持②忠诚和信任③肯定和关心④背叛和反对A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④2.“投我以木瓜,报之以琼琚。”这句《诗经》名句告诉我们()

A.友谊是一种亲密的关系B.友谊是一种心灵的相遇C.友谊是平等的、双向的D.友谊不能没有原则3.小伟和小林原来是住同一小区的好朋友。两个人经常一起上下学,一起做作业和玩游戏。后来小林转学到别的城市,从此两人就没联系过。三年后,小伟偶遇

小林,感到很陌生,两人只是打了个招呼就匆匆而别。小伟和小林友谊变化给我们的启示是()①友谊不是一成不变的②我们要学会接受一段友谊的淡出③我们要坦然接受新的友谊④友谊不会太长久,我们不能太看重友谊A.①②B.②③C.③④D.①③4.我们可以从下图中得到的启示是()①有了竞争对手,我们就一定

能成功②竞争并不必然伤害友谊③坦然接受并欣赏朋友的成就,就不会沉溺于失利的痛苦④在竞争中做到自我反省和激励,我们会收获更多A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④5.下边漫画《变了味的帮助》给我们的启示是()变了味的帮助A.每个人都有自己的朋友圈B.交友是一个平等互惠的过程C.友谊

不能没有原则D.朋友带给我们温暖,能帮助我们解决所有困难6.下列网友对友谊的认识,正确的是()①忘忧草:常常和我分享他的快乐、烦恼②似水流年:考试遇到困难时,偷偷帮递试卷答案③孙悟空:经常和我一起温习功课,互帮互助、共同进步④钢铁侠:经常替我打扫卫

生,我给他小费A.①②B.①③C.②③D.①④7.我们的生活需要友谊。下面对待友谊的态度,错误的是()①在朋友面前,原则不重要,学会让步才重要②不能与朋友竞争,竞争会让我们失去朋友③益者三友,只找对自己有好处的朋友④友谊可以带来快乐,也会带来困扰A.①②③B.②③④C.①③

④D.①②④二、判断题(正确的填“T”,错误的填“F”)8.友谊是一成不变的。尽管自己变了,对方变了或者环境变了,但朋友间的友谊始终不会变。()9.梳理对友谊的感受,澄清对友谊的认识,是我们成长必经的历程。()三、材料分析题10.在学习《友谊的澄清》内容时,某校七年级(1)班开展了

题为“竞争会不会伤害友谊”的辩论。(1)你支持下列哪一方的观点?请任选一方,写出辩词要点。(至少写出两点)正方观点:竞争会伤害友谊反方观点:竞争不会伤害友谊如果你是评委,针对双方的观点,你会怎样进行点评?四、活动探究题11.“千里难寻是朋友,朋友多了路好走,以诚相见,心诚则

灵,让我们从此是朋友„„”这首家喻户晓的歌曲,表达了人们对友情的渴望和对友谊特质的认识。生活中我们要精心养护友谊,澄清对友谊的片面认识,让友谊之树常青。某校七年(1)班同学准备开展以“友情伴我成长”为主题的实践活动,现请你参与完成下列任务。【我策划】(1)请你围绕活动主题设计两种活动形式。

【我分析】(2)友谊的特质是什么?【我探讨】(3)我们需要澄清哪些对友谊的片面认识?阅读沙漠与石头在阿拉伯传说中有这样一个故事:有两个朋友在沙漠中旅行,在旅途中他们因为一件小事争吵起来,一个人还给了另

外一个人一记耳光。被打的人觉得受辱了,他一言不语,在沙子上写下:“今天,我的好朋友打了我一巴掌。”他们继续往前走,一直走到一片绿洲。他们停下来饮水。在饮水时,被打了一巴掌的那个人差点被淹死,幸好被朋友救起来了。被救起后

,他拿了一把小剑在石头上刻上:“今天,我的好朋友救了我一命。”在一旁的朋友好奇地问道:“为什么我打了你以后,你要写在沙子上,而现在要刻在石头上呢?”他笑着回答说:“当被一个朋友伤害时,要写在易忘的地方,风

会负责抹去它;相反,如果被帮助,我们要把它刻在心灵深处,任何风都不能抹灭它。”【解读】朋友间相处,伤害往往是无心的,帮助却是真心的。忘记那些无心的伤害,铭记那些对你的真心帮助,你会发现,这世上,你有很多真心的朋友。参考答案1.A2.C【解析】“投

我以木瓜,报之以琼琚。”这句《诗经》名句告诉我们友谊是平等的、双向的,感受关怀,也学习关怀对方,C正确。3.A4.B【解析】漫画启示我们要正确对待竞争与友谊的关系。竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度。如果

我们能坦然接受并欣赏朋友的成就,就不会沉溺于失利的痛苦。在竞争中自我反省和激励,我们会收获更多。②③④说法正确,符合题意。①说法过于绝对。故选B。5.C【解析】本题考查友谊不能没有原则。由漫画描述得知,我们要把握好交友的原则,不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊,所以C符合题

意,A、B与题意无关;D说法过于绝对。故选C。6.B7.A【解析】本题考查对友谊的认识。友谊不能没有原则,①说法错误;竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度,②说法错误;③说法过于绝对;④说法正确。故选A。8.F【解析】友谊不是一成不变的。自己变了,对方变了,或者环境变了„„在这些改

变中,有些友谊得到保持,而有些友谊则逐渐淡出。9.T10.(1)正方,竞争会伤害友谊:不能正确认识和对待竞争,会心生嫉妒,言行不当,就会破坏友谊;采用不当的竞争方式,也会破坏友谊等。(其他言之有理的答案也可酌情给分)反方,竞争不会伤

害友谊:竞争能促使双方你追我赶,一比高下,都有提高,从而增进友谊;竞争能促使双方取长补短,相互学习,共同进步,也能增强友谊。(2)竞争会不会伤害友谊,取决于我们对待竞争的态度和采取的竞争方式。以正当的手段去竞争,在竞争中能坦然接受并欣赏对方取

得的成绩,善于自我反省和激励,这样的竞争会促进个人更快地提高,也会增强友谊。反之,以不正当的手段去竞争,不能正确认识和对待竞争的胜负,可能就会伤害友谊。【解析】第(1)问考查竞争与友谊的关系。支持正方观点,理由

可从不正当竞争破坏友谊、会心生嫉妒等方面组织答案;支持反方观点,理由可从竞争的作用角度组织答案。第(2)问实际考查归纳能力,结合所学知识作答即可。11.(1)举行“友谊伴我成长”主题班会、举行“让友谊之树常青”征文比赛。(2)①友谊是一种

亲密的关系。②友谊是平等的、双向的。③友谊是一种心灵的相遇。(3)①友谊不是一成不变的。②竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度。③友谊不能没有原则。④友谊可以带来快乐,也会带来困扰。【解析】第(1)问属于开放性问题,活动形式可以灵活多样,符合题意即可,如举行主题班会、举行征文比赛等。第(

2)(3)问考查教材基础知识,依据所学直接作答即可。

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