【文档说明】第一单元第三课《发现自己》同步测试-七年级上册道德与法治部编版.doc，共(4)页，251.000 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

发现自己一、单项选择题（下列各题四个选项中，只心一个最符合题意。请将正确选项填在括号内）1.“知人者智，自知者明”“知己知彼，百战不殆”“人贵有自知之明”。从这些话语中我们能获得的信息是（）A.认识自己很重要，我们要正确认识自己B.认识自己会受到知识

、经验等限制，具有一定的难度C.我们可以从多个方面认识自己，这样会更全面、更准确D.认识自己很不容易，并且不如学习重要，我们没必要花费时间去做费力不讨好的事2.老子说：“自知者明。”这告诉我们认识自己是多么重要，正确认

识自己可以（）①促进自我发展②促进与他人的交往③有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力④更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④3.即将小学毕业的小帅，请同学给他留言,想看看别人眼中的自己是怎么样的。小帅所运

用的认识自我的方法是（）A.通过自我评价了解自己B.用发展的眼光看待自己C.通过自我反思认识自己D.通过他人评价认识自己4.孔雀向喜鹊哭诉：“无的声音太难听了。人家夜莺的声音多美妙啊。”喜鹊安慰道：“可是你有美丽的羽毛，这是别的鸟

儿都不能比的。”这段对话告诉我们（）A.美耐的羽毛比美妙的声音更重要B.只有他人对自己的评价最客观C.从外在形象认识自己最重要D.既要接纳自己的优点，也要接纳自己的不完美5.“世界上没有两片完全相同的树叶，也没有两个完

全相同的人。”对这句话理解正确的是（）A.人与其他生命没有丝毫的相似之处B.多彩的生命构成了缤纷的世界C.要标新立异，处处显示自己的不同D.每个人都是独一无二的，都有自己的独特之处6.小强与朋友们的聊天记录中，能够体现

正确认识自我的是（）A.小宇：我身上只有优点，没有缺点B.小刚：我脑子笨，再努力也没用C.小强：我交往能力差，今后要多沟通，多交朋友D.小明：长得帅最重要，不学习没关系7.了解自己不是一件容易的事，因为“不识庐山真面目，只缘身在此山中”。所以要客观全面

地了解自己，可以通过自我观察，并进行比较来认识自己。下面同学的做法可取的是（）A.小明的父母是普通工人，他看到同学们的父母大多是千部、医生，他感到很丢人B.小俊看到自己的数学成绩在班上名两列前茅，他就经常瞧不起别

人C.小华经常观察其他同学的学习及思想表现，发现自己与他们相比，还存在许多不足，于是他总是虚心地向他人学习D.小飞发现自己的个子比较矮，怀疑自己发育不正常8.歌曲《我相信》中唱道：想飞上天^和太阳肩并肩

/世界等着我去改变/想做的梦从不怕別人看见„„抛开烦恼/勇敢地大步向前/我就站在舞台中间/我相信我就是我„„”歌词中“我相信我就是我”给我们的启示是（）①我们要对自己充满信心②展示自己的风采，接纳自己的全部③欣赏己，为自己感到骄傲，珍视自己的价值

④欣赏自己满意的地方，就要骄傲自大，目中无人A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④9.每个人在生命中的任务就是逐渐变成一个更好的人，这就要求我们做更好的自己。为了做更好的自己，我们应（）①接纳自己的优点

和长处,不接纳自己的不完美②学会欣赏自己，对自己充满信心，任何时候都不放弃自己③不断改正自己的缺点，让缺点成为我们成长的契机④运用多种方法，发掘自己的潜能，努力唤醒沉睡的力量A.①②③④B.①②④C.①③④D.②③④10.下列对于人的潜能的说

法中，正确的是（）①每个人都有自己的潜能，每个人的潜能都是相同的②人的潜能是多方面的，需要我们探索、尝试、发现并激活它们③发掘自己的潜能，可以让我们飞得更高④我们可以用多种方法，发掘自己的潜能，做更好的自己A.①②③B.②③④C.①②④D

.①③④11.“骏马能历险，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟；舍长以求短，智者难为谋。”这启示我们要（）①扬长避短②夸大自己的长处，忽略自己的不足③正确认识自己④客观评价自己A.①②③B.①③④C.①②③④D.①②④12.幼狮迪奥通过对羚羊的观察，认为羚羊的耐力与吃草有关，为了

增强耐力，便效仿羚羊吃草，终因严重缺乏营养而奄奄一息。母狮教育迪奥：狮子之所以成为草原之王，不是因为没有缺点，而是因为有突出的优点。这则寓言告诉我们（）A.每个人都能战胜自己的缺点B.做任何事情都不能模

仿别人C.要善于发现和发扬自己的优点，做到扬长避短D.每个人的缺点和优点都是一成不变的13.发掘自己的潜能对个人的成长有着非常重要的作用。你认为下列属于发掘自己的潜能的行为正确的是（）①每天早晨起床对自己说一句鼓励的话②做错一件事就

对自己埋怨一番③经常幻想自己将来成为一名伟大的科学家④积极参加多种集体活动A.①③B.③④C.①④D.②③14.你给下面漫画中这位同学的建议是（）①在接纳自己和欣赏自己的基础上主动谋求发展②找到自己发展的支点，即发挥自

己的优势，吸取以往成功的经验或失败的教训，主动寻求老师、家长和同学的帮助③勇于面对自己的缺点，主动改正缺点④运用多种方法，发掘自己各方面的潜能A.①②③④B.①③④C.①②③D.①②④二、非选择题15.小明在日记中写道：“人啊！你真难做！上午第一节课英语老师在发试卷时，

当着全班同学的面说我连几个单词都记不住，狠狠地批评了我一顿；第二节课语文老师却对我进行了表扬，因为我的作文被校报录用，还说我有文学天赋。我到底是一个什么样的人呢？”(1)小明想对自己有个了解，你能告诉小明能通过哪些途径来

了解自己吗？(2)了解自我，有助于了解自己的优点、不足。你从材料中发现小明的优点和不足各是什么？(3)事实上，小明还有许多潜能，你能告诉小明激发自己潜能的一些方法吗？16.情境探究：情境一：小李独自一人，默默地坐在崩落发呆。小李小时候被烫伤过，脸上至今还留有疤痕，她十分在意自己的外表，

上课不举手发言，各种文体活动和集体活动都不参加，她认为自己的形象大丢脸面了。情境二：音乐课上，小雪眉头紧皱，闷闷不乐。音乐课是小雪最不愿意上的课程。因为她唱歌跑调。她总是拿自己跟别人比较，感觉自己处处不如人，找不到自己的优点，每

天都郁郁寡欢。（1）你认为小李和小雪不快乐的原因是什么？（2）有人认为：接纳自己就是接纳并保持自己的缺点或缺陷。你同意这一观点吗？为什么？（3）为了做更好的自己，请你向小李和小雪提一些合理化的建议。17.王锋一直认为自己在班里表现不错，可现在他对自己产生了怀疑。原来，昨天学校检查教室卫生的时候

，由于他没注意掉到课桌底下的草稿纸，结果本班保持了一个月的校级卫生流动红旗被摘掉了。同学们埋怨他.说他不珍惜集体荣誉，粗心大意的毛病也得改一改了。王锋觉得自己不再是个好学生了，难过的他回家向爸爸诉苦。爸爸却说：“只要你认为自己没错就行了。走

自己的路，让别人去说吧。王锋该怎样看待同学们和爸爸的看法与评价呢？答案：一、单项选择题1.A2.D3.D4.D5.D6.C7.C8.A9.D10.B11.B12.C13.C14.A二、非选择题15.(1)①

我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。可以从身体特征和生理状况来认识自己，如自己的身材、相貌、体能、性别等；可以从个性心理特征来认识自己，如性格、气质等；可以从在群体中的关系来认识自己，如自己在家庭或班级中的角色等。②我们可以通过自我评价来认识自己。③他人评价是我们认识自己的一面

：镜子。(2)优点：有文学天赋。缺点：记忆力不好，或学：习不认真、不刻苦。(3)通过珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的：领域；通过广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的需要；通过积极合作，与他人共同完成任务„„我们就可以更好地激发自己的潜能。16.(1)因为她们不能正确认识自己，

不能接纳自己的不完美。(2)不同意。①接纳自己，需要接纳自己的全部。既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌；既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。②对于自己的生理缺陷，我们要乐观地接纳；但是，对于自己存在的缺点，我们

不能以接纳自己为借口，不去改正，否则会对我们的成长产生不利影响。我们要主动改正自己的缺点，努力完善自己，不断发展自己。(3)接纳自我，展示自己的风采；欣赏自己，对自己充满信心；扬长避短；主动改正缺点；不断激发自己的潜能。17.他人评价有助于我们形成对自己更

为客观、完整、清晰的认识。我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静地分析，既不能盲从，也不能忽视，用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。