【文档说明】《生命可以永恒吗》学案设计-统编版七年级上册道德与法治.docx，共(3)页，20.262 KB，由小喜鸽上传

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1科目：《道德与法治》章节及内容：第八课《探问生命》共2课时，第1课时《生命可以永恒吗》一、学习目标：1.了解生命的来之不易，懂得生命的特点2.能够正确看待死亡3.理解什么叫生命的接续4.树立正确的生命观，增强热爱生命，珍惜时间的意识二、预习指导：自主预习，主干梳理（第一阶段）1.为什么说生命来

之不易?在地球上,千姿百态的生命竞相展现自己的活力,_____是大自然的奇迹。每个人的生命是在无数的_______中产生的,它是属于我们自己的幸运。★2.生命的特点是什么?(1)(2)(3)3.如何正确看

待死亡？（1）我们每个人都生命发展的；（2）是人生不可避免的归宿,它让我们感激的获得。（3）,让我们拥有一份好好活着的感动,从容面对生命的_________,更加。★4.如何看待生命的接续?(1)在历史

长河中,个人生命虽然，但正是一代又一代的个体生命实现了人类。(2)生命的接续,使得每个人的生命不仅仅是“”的生命,还是“”的生命。(3）我们每个人都不仅仅是在_____上接续祖先的生命,也在_____上不断继承和创造人类的文明成果。二、合作探究：小组合作，探究答疑（第二阶段

）（一）交流分享话题：你如何看待“死亡”？2（二）【关键词】生命接续1.畅所欲言：你的出生给你的家庭带来了什么改变？2.生命有接续：生命的接续主要体现在哪三个方面？三、课堂检测1.“人生天地间,若白驹之过隙,忽然而已

”说明了()A.生命对于我们来说是一帆风顺的B.不同的人,对待生活和生命的态度不同C.生命属于我们只有一次,而且生命是短暂的D.生命对每个人来说都是平等的2.长生不老是许多人的梦想,但即使是世界上最长寿的人也难逃最终的死亡。这启示我们()①每个人都难以抗拒生

命发展的自然规律②死亡是人生不可避免的归宿,我们要感激生命的获得3③要向死而生,好好活着,从容面对生命的不可预知,更加热爱生命④生命有时尽,要认真对待生命的每一天,让它变得丰富、充实和有意义A.①②③④B.①②③C.②③④D.①③④3.周某和李某结婚一年以后，生了一个

女孩，从生命的角度来看（）Ａ．个体生命实现了人类生命的接续Ｂ．生命不仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命Ｃ．人的生命是很短暂的Ｄ．个体生命是永恒的４.下列关于生命的探问，错误的是()A.每个人的生命都来之不易B.在时间的长河中，个体的生命很短暂C.只要努力，人的

生命就可以得到接续D.在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置四、学习心得：通过本节课的学习，你学到了：