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高考语文模拟试卷一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）晋军在《结构的力量：“泰坦尼克号”上的生与死》一文中指出：与性别、阶层这两个结构因素相关的制度安排，影响了“泰坦尼克号”上的生与死。文章以此为基

础讨论了美国社会学家米尔斯提出的“社会学的想象力”，认为其“强调社会结构对个人生存机会的影响”。然而，“结构的力量”并不是“社会学的想象力”的全部涵义。何为社会结构？米尔斯认为这个概念最通常的用法是指各项制度的组合。也就是说，

“泰坦尼克号”上结构的力量，并非由于头等舱、女性、儿童自带免死金牌，而是由于与舱位、性别、年龄相关的制度安排影响了不同乘客的生存机会。在“泰坦尼克号”上，票价越高，其舱位距离逃生甲板就越近，乘客到达甲板的时间也越早，登上救生艇的可能也就越大。针对舱位（即阶层）差异的制度安排，造成了乘客的

幸存率总体而言逐级递减。另一方面，“女士和儿童优先”的撤离原则，使得船上女性和儿童的幸存率比男性更高。这些制度安排才是影响个人生存机会的结构力量。然而，“结构的力量”之所在，也隐藏了“结构失效”的可能。在制度的具体实践过程中，人们对制度的理解和执行会影响结构的效力。“泰坦尼克号

”在乘客撤离时，采用了“女士和儿童优先”这一基于性别和年龄的制度安排，但这一制度安排在两舷的具体实践是不同的。左舷的二副一律不准聚集在左舷甲板上的二等舱男性乘客登艇，而右舷的一副在甲板上没有女士和儿童的情

况下允许聚集在右舷甲板上的三等舱男性乘客登艇，这就造成了二等舱男性的幸存率比三等舱还低的事实。任何制度安排，都只有在实践中通过人们的行动才能发挥效力；无论是结构的力量，还是结构失效，都是人们面对制度安排时

行动选择的结果。这就是行动的力量，而这也是米尔斯“社会学的想象力”概念的另一层含义。“泰坦尼克号”船难常常被当作现代社会的一个隐喻。在人生与历史交织的这艘邮轮上，人们之间在阶层、性别、年龄、族群/种族等维度

上都存在差异，针对这些差异的种种制度安排，使得差异意味着不同的生存机会，这就是社会结构。而每个人都处在这一结构的某个位置上，这个位置影响了人们可能获得的机会，“泰坦尼克号”上结构的力量恰源于此。然而，结构虽

然会影响人们的行动，却不能决定每个人的行动。于是，结构的效力要受到每个人行动选择的限制。“泰坦尼克号”上结构的力量与失效都跟个体的行动选择息息相关。然而，每个人行动时都选择自己当时认为的“最优解”，但每个行动都会影响到许多其他人。每个人都要面对自己的行动所造成的后果，承担行

动的重量。（节选自何江穗《行动的重量：“泰坦尼克号”》生与死的另一面）1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A．“结构的力量”是指与结构因素相关的制度安排对个人生存机会所产生的影响力。B．

舱位本身并不体现结构的力量，只有对它作出制度安排，才成为一种结构的力量。C．“行动的力量”是指人们面对制度安排时行动选择对自己生存机会产生的影响力。D．“泰坦尼克号”上乘客的命运是由“结构的力量”和“行动的力量”共同造成的。【答案】C【解析】文中所举

一副和二副的不同做法，影响的不是自己的生存机会，而是乘客的生存机会。由此可见，C项关于行动的力量是“行动选择对自己生存机会产生的影响力”之说不合文意。2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A．这是一篇有关社会学的论文，“泰坦尼克号”船

难是全文唯一的论据，用以阐释美国社会学家米尔斯的“社会学的想象力”的含义。B．第一段是引论，由晋军的文章写起，指出其片面性，进而提出中心论点，即“结构的力量”并不是“社会学的想象力”的全部涵义。C．第二段阐释社会结构以及“结构的力量

”的含义，第三段着重阐述结构力量的局限性，指出“结构的力量”隐藏“结构失效”的可能。D．第四段指出“泰坦尼克号”船难是现代社会的隐喻，指明结构力量与个体行动选择的关系，从社会学的角度总结全文，回扣中心论点。【答案】C【解析】C项，概括不准确。第三

段阐述结构力量的局限性意在说明行动的力量，阐释米尔斯“社会学的想象力”概念的另一层含义，言第三段“着重阐述结构力量的局限性”偏离段意。3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）A．结构的力量体现

为相关的制度安排，若没有“女士和儿童优先”的撤离原则，“泰坦尼克号”上的女性和儿童不会比他人有更多的生存机会。B．老舍《茶馆》里的松二爷因取消了“旗人”的特权，游手好闲，不自食其力，最终饿死，从社会学的角度看，这完全是个人行动选择的结果。C．“泰坦尼克号”是现代社会

的缩影，船上的人们之间在阶层、性别、年龄、族群/种族等维度上都存在差异，这种差异意味着不同的生存机会。D．所谓行动有重量，是指个人行动选择可以改变既定的制度安排，打破客观存在的差异，获得或者丧失可能的

生存机会，而演绎别样的人生。【答案】A【解析】B项，以偏概全。取消“旗人”的特权和自己的游手好闲都是造成松二爷饿死的原因，他的被饿死是结构力量即制度安排和个人行动选择的共同造成的，而“完全是个人行动选择的结果

”的分析有失偏颇。C项，曲解文意。原文为“针对这些差异的种种制度安排，使得差异意味着不同的生存机会”，说明客观的社会差异只有在制度安排下才会有“不同的生存机会”，不同的生存机会是制度安排决定的，不是差异本身造

成的。D项，于文无据。既定的制度安排可能“失效”，是执行的问题，不是个人行动选择而改变的。（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的材料，完成4-6题。材料一C919，中国首型国产大型客机。C是Ch

ina的首字母，也是中国商用飞机有限责任公司英文缩写的首字母。第一个“9”的寓意天长地久，“19”代表我国首型大型客机最大载客量为190座。今天的民用航空研发制造领域是当今世界上规模最大利润最丰厚的一个产业，一直被空客（Airbus）和波音（Boeing）两家航空巨头所垄断；能够进入

这个领域，和“A”“B”并列，出现一个“C”，形成未来民用航空这样一个三足鼎立的态势，这是C919研发的最终一个目的。改革开放后的第一代打工者，差不多已经快要60岁了。20年后，谁来为第一代打工者养老，为他们提供基本的社会保障？仅仅靠低端的低利润的产业结构，显然不足以满足这样巨大的需求。产业升

级要瞄准最高端的产业，瞄准市场规模大、利润高的产业，所以实现“ABC”三足鼎立是和国家的战略目标紧密相连的。（摘自《国产大飞机C919的意义及影响》）材料二目前，波音公司60%以上的零部件对外转包，空客公司也有1500多家零部件供应商分布在全球27个国家。不过C919更多一些。咱不

用它的东西可以不？——完全可以。也许你的国产的东西更好，更先进。但是，作为客户的航空公司可能不会接受完全没有经过考验的产品。毕竟，客机是载人的。任何风险都是不可以接受的。民航客机和军用大运不同，军用大运针对的是打仗，只要能把足够重的装备、人员、物资投送上去，

投送到需要的距离上去，其它的问题统统都可以往后排，比如经济性油耗问题、舒适性问题等等，甚至在某种程度上安全性的问题都可以往后排。民用大型客机则不同，兼顾各方要求比军用大飞机要难得多。从某种意义上说，军用大飞机要解决有无的问题，而民用大飞机不仅要解决有无，而且要好，要比别人更好。所以，采用成

熟、可靠的产品，是商业化运营的客机必然选择。（摘自《大飞机C919其实是中型客机，空壳子意味着知识产权》）材料三完全自主知识产权是指制造工艺不受挟制，不存在因为知识产权协议不能制造或销售的情形。而完全自主制造，换个说

法就是“国产化率”，是指在实际装配中制造材料不受挟制。如果大飞机的零件全部来自国内厂家，那么在特殊情况下，例如战争禁运，飞机仍然能够正常制造，这个肯定是最高目标了，但是和平时期重要性并没有那么高。和平时期，采购物美价廉的配件才是正确思维。补充一点，知识产权协议不延伸到商品之外。

举个例子，飞机座椅。采购支付后，已经为座椅的知识产权完全付费，装飞机上还是装汽车上，是客户的事情，这些行为不受协议管制。有自主知识产权的才是有竞争力的商品，才能取得商业竞争优势！至于20姬，Y-20这种，军事产品压根不讲知识产权。国防利器有权让法律走开，这是比

法律更上位的存在！而C919，定位不同，“合法准生”才是第一位的。（整合网上相关信息）4．下列各项，不是直接阐述生产C919大飞机的意义的一项是（3分）A．独立自主地生产出首型国产大型客机，彰显我国完全自主制造的能

力。B．打破航空巨头的垄断，与空客和波音形成民用航空三足鼎立的态势。C．解决第一代打工者20年后的养老问题，为他们提供基本的社会保障。D．实行产业升级，在最高端的、市场规模大利润高的产业中占有地位。【答案】C【解析】本题考查理解文意、整合文中信息的能力。文段提出第一代打工者

20年后的养老问题，旨在说明产业升级的重要性和必要性，不是直接阐述生产C919大飞机的意义的，所以C项不正确。5．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A．军用大运飞机不同于民航客机，它要求能把足够重量的

装备、人员、物资投送到一定的距离上，并不一定要比其他国家的好。B．C919大飞机不具有完全自主知识产权，但并未侵犯他人的知识产权，因为作为商品的零部件已不在知识产权协议保护之内。C．C919大飞机虽然有若干国外企业的零部件，但是仍然属于完全自主制造，因为在实际装配中零部件作为制造材料不

受挟制。D．军事产品不存在“合法准生”的问题，一是因为军事产品不是商品，不讲知识产权，二是因为军事高于法律，法律无权过问。【答案】D【解析】本题考查筛选并整合文中信息的能力。D项，曲解文意，偷换概念。文中“国防利器有权让法律走开，这是比法律

更上位的存在”，其中的“法律”指的是知识产权协议，意思是说知识产权协议只管商业行为，管不到军事领域，而不是论述一般的法律与军事的关系。6．C919大飞机用了许多国外零部件，原因是什么？（6分）【答案】①

国外的一些大公司生产的零部件经过考验，成熟、可靠，减少安全风险；②选用国外大公司生产的零部件来组装大飞机，容易获得乘客的信任，增强商业化运营的效益；③零部件有更多选择的余地，有利于贯彻物美价廉的采购原则。【解析】本题考查筛选并整合信息的能力。根据材料二中“不会接受完全没有

经过考验的产品”“采用成熟、可靠的产品，是商业化运营的客机必然选择”等语，可以出安全的角度进行归纳，得出第①点答案；有第①点答案的安全可靠进一步分析，可以从顾客信任、有商业效果的角度进行归纳，得出第②点答案；根据材料二中与军用飞机

比较的“经济性油耗问题”和材料三中的“和平时期，采购物美价廉的配件才是正确思维”，可以从经济适用、价廉物美的角度进行归纳，得出第③答案。（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成7-9题。1987年的浆水和酸菜马金莲羞脸鬼，

羞脸鬼，端个瓦盆要浆水。这是我们编的顺口溜儿。快做晚饭的时候，二奶奶来了，她个子小腿短，走路慢悠悠的，微微撇着脚，她的鞋永远是不会穿起来的，不管是烂鞋还是刚上脚的新鞋，她一律将后跟踏倒，像拖鞋一样耷拉着，奇怪的是她这个样子走路，竟然没有

一点声息。二奶奶肯定是来借东西了。我们的目光习惯性地去看她腋下，看见一个瓦盆夹在那里。这就对了，又要浆水来了。卧浆水是多麻烦的一件事，担水烧火，累人，费柴火，不是件轻松活儿。我们辛辛苦苦做好了，她就来吃现成的。况且这不是一年两年的事情，十几年以来都是这样。我妈

受不了了，凉着脸接过瓦盆放在案板上，不说话，只是薄薄地笑着。二奶奶不说话，走过去自己揭开缸盖，踮着脚往里瞅，哟，新卧了浆水啊？一股煮干菜微微发酵后的酸味儿飘散了出来，谁都闻得出这是真正的浆水味儿，只是还没有发酵好，浓郁的菜腥味还没有消退。二奶奶的

脸上闪过了一丝失望。她悻悻地夹上瓦盆离开了。爷爷和二爷爷是亲兄弟，他们从小没娘，兄弟间的关系要比别人亲厚得多。爷爷常在强调，要我们对二爷爷一家好一点。有一年，爷爷缝了个二毛皮大衣，穿着去寺里礼拜，看见二爷爷穿着单薄，

冷得脸色都白了。兄弟两个边走边说话，走到家门口，爷爷脱下皮衣披到兄弟身上，说送给他了。直到第二年冬天，爷爷也还是没能够穿上新做的皮衣。奶奶是个老实人，但是为着这件皮衣，她很多年都耿耿于怀，说起来就忍不住抱怨爷爷。还是说浆水和酸菜吧。它们是同一口缸里待着的，从浆水缸里捞出的菜，就是酸菜

，泡着酸菜的水，就是浆水。酸菜和浆水是骨肉相连水乳相融的关系，就像一家人中两口子的关系，就像我家和二爷爷家的关系。饭桌上爷爷终于无法忍受，拍着筷子不看奶奶，说家里有两个女人呢，连一口浆水都做不好，要你们是做啥的？

奶奶一看这场面，气短了，一点都不敢犟嘴，给爷爷调一筷子油辣子，说新磨的胡麻油，滚滚的热油泼的辣椒，闻着都香！你不尝一口？第二天的干粮时节，爷爷拿起一个馒头，掰开了刚要吃，奶奶端着一大碟子酸菜上来了。碟子一落桌，一股酸菜伴着胡麻油的清香

味道散开了，白生生的萝卜条，翠黄的叶脉，碧绿的菜叶，杂拌在一起，上面还抹了红红的辣椒油。爷爷眼神不好，没看清是什么，但是抽了一下鼻子，酸菜吗？酸菜成了吗？呵呵，你这老奶奶，酸菜已经成了咋不早说呢？边说边夹起一大筷子，一口馒头，一口酸菜，吃得滋味绵长。两个馒头不见了，一碟子酸菜也消失了。

奶奶不高兴了，你咋一个人把酸菜吃光了呢？也不知道给我们留点。爷爷放下筷子，朝阳的光从向东的窗口照进来，光斑洒了爷爷一脸，他一脸金黄，很快这层金色绽开了花，冰面破裂了，爷爷笑呵呵说：没了再调一碟子嘛，你这死老奶奶，吃酸菜还能把家里给吃穷了？说着端起碟子，把最后残余的一筷子菜也

吃了，连碟底那点汤水也喝了。奶奶彻底不高兴了，嚷了起来：谁叫你把汤也给喝了？爷爷摸一把胡子，呵呵笑个不断，站起身拍打一下屁股，溜下炕去，他要收拾一番骑着骡子去赶集了。奶奶再去捞一碟子酸菜，这一回舍不得拌清油了，多多地撒了一点干辣子面。然后一口洋芋一口酸菜地吃起来。

我和姐姐在院子里跳绳。被我们绕着跳来跳去的草绳，正是串过干菜的冰草绳。它们和萝卜叶子绑在一起后，一起变干了。现在干菜卧出了酸菜，草绳没什么用处了，我们每人一根，在院子里乱舞着。我们终于跳乏了，将草绳搭在牛圈门上，看着牛一点一点往大嘴巴里叼。牛很笨，明明已

经吃进去了，可是舌头在那里乱搅，忽然又吐出来，只能又往进吃，白白长了个大嘴巴，连一根草绳都不能吃得利索点。姐姐终于没心思捉弄老牛了，懒懒地松开了手心里的那最后半截草绳，拉上我的手，走，上山拾呱呱牛去。出门撞上奶奶端了一大盆浆水，她这是要给隔壁的二

奶奶家送去。每次新的浆水卧成，奶奶都要这么送一回。一来叫二奶奶一家赶紧尝一尝新浆水。二来等于在告诉二爷一家，可以继续来我家要浆水吃了，我们已经做好了准备。一缸浆水的馨香滋养两个家庭的日子又开始了。7．下列对小说相关内容和艺术特色的赏析，不正确的一项是（3分）A．小说以顺口溜儿开篇，凸显了儿童的视

角，从侧面反映二奶奶向我们家要浆水已有历史，不是偶然为之，便于突出我们家的宽容。B．小说描写二奶奶耷拉者鞋子走路的细节描写，着意刻画其懒散拖沓的形象，意在突出她懒惰的一面，为专靠蹭浆水过日子留下伏笔。C．小说写妈妈对二奶奶要浆水不满，奶奶对爷爷送皮衣给二爷爷不满，

意在以她们微微的自私来反衬爷爷的大度，表现兄弟之间情义深厚。D．小说写在院子里跳绳、捉弄老牛、上山拾呱呱牛等情节，既展现了人和自然的和谐关系，也反映了儿童在大自然里自由成长的快乐。【答案】C【解析】B项，“以她们微微的自私来反衬爷爷的大度”分析不当。妈妈和奶奶的不满，

是由二奶奶一家的过于依赖他们家引起的，谈不上自私，写他们的不满是为了表现她们的忍让和宽容，尽管不满，她们还是让二奶奶一家十几年来一直蹭她们家的浆水，可见其忍让和包容精神。8．奶奶给爷爷吃的酸菜拌清油，自己吃酸菜时只撒了一点干辣子面，这一细节有哪些作用？（6分）【答案】①配合对爷爷小有不

满的细节描写，在矛盾中刻画人物，立体地表现人物；②便于表现奶奶骨子里对爷爷的敬重和关爱，以及勤俭持家的形象；③便于展现农民特有的纯朴，农村家庭特有的和谐方式，便于展现此时农村的清贫：温饱尚未解决，农民并不富裕。【解析】细节描写的作用，一般可从情节发展、

人物塑造、主题表达三个方面进行考虑。情节发展的角度，可从配合对爷爷有所不满的描写，立体地表现人物等方面进行阐述；人物塑造的角度，可从骨子里敬重和关爱爷爷、勤俭持家两个方面进行阐述；主题表达的角度，可从农民特有的纯朴、农民家庭特有的和谐，以及农村的清贫等方面进行阐述。9．小说标题中的以“1987年”

有怎样的含义？试作探究。（6分）【答案】①表明故事发生1987年，小说描写的是1987年农村生活图景；②这时候改革开放不久，农村还不富裕，但人们宽容友爱，人际关系和谐，“1987年”表明了作者对农村原始文明的礼赞和怀念；③随着改革开

放的深入，城市文明必将冲击原始的农村文明，“1987年”还表现了对农村文明前景的担忧。【解析】作答本题，首先要将1987年放在中国改革开放的大背景下进行考察，这一年是改革开放第九年，农村有了很大变化，但城市

文明对农村冲击还不大，农村原始文明尚未遭到破坏。结合这样的背景，联系作品对农村生活的描写，便可领会作者的用心，怀念农村原始文明，担心城市文明终将冲击农村文明。二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读

下面的文言文，完成10-13题。范睢既相秦，秦号曰张禄，而魏不知，以为范睢已死久矣。魏闻秦且东伐韩、魏，魏使须贾于秦。范睢闻之，为微行．．，敝衣间步之邸，见须贾。须贾见之而惊曰：“范叔固无恙．．乎！”范睢曰：“然。”须

贾曰：“今叔何事？”范睢曰：“臣为人庸赁。”须贾意哀之，留与坐饮食，曰：“范叔一寒如此哉！”乃取其一绨袍以赐之。须贾因问曰：“秦相张君，公知之乎？吾闻幸于王，天下之事皆决于相君。今吾事之去留在张君，孺子岂有客习于相君者哉？”范睢曰：“主人翁习知之。唯睢亦得谒，睢请为见君于张君。”范睢

归取大车驷马．．，为须贾御之，入秦相府。至相舍门，谓须贾曰：“待我，我为君先入通于相君。”须贾待门下，持车良久，问门下曰：“范叔不出，何也？”门下曰：“无范叔。”须贾曰：“乡者与我载而入者。”门下曰：“

乃吾相张君也。”须贾大惊，自知见卖，乃肉袒膝行，因门下人谢罪。于是范睢盛帷帐，侍者甚众，见之。须贾顿首．．言死罪。范睢曰：“汝罪有三耳。昔者楚昭王时而申包胥为楚却吴军，楚王封之以荆五千户，包胥辞不受，为丘墓

之寄于荆也。今睢之先人丘墓亦在魏，公前以睢为有外心于齐而恶睢于魏齐，公之罪一也。当魏齐辱我于厕中，公不止，罪二也。更醉而溺我，公其何忍乎？罪三矣。然公之所以得无死者以绨袍恋恋有故人之意故释公乃谢罢入言之昭王罢归须贾。（节选自《史记·范睢蔡泽列传》）10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一

项是（3分）A．然公之所/以得无死者/以绨袍恋/恋有故人之意/故释公/乃谢罢/入言之/昭王罢归须贾B．然公之所/以得无死者/以绨袍恋恋/有故人之意/故释/公乃谢罢/入言之/昭王罢归须贾C．然公之所以得无死者/以绨袍恋恋/有故人之意

/故释公/乃谢罢/入言之昭王/罢归须贾D．然公之所以得无死者/以绨袍恋/恋有故人之意/故释/公乃谢罢/入言之昭王/罢归须贾【答案】C【解析】“然公之所以得无死者”中的“之所以”表示原因，其间不可断开。“恋恋”是一个叠词，表示依恋之情，不可断开

。“故释公乃谢罢”中的“公”式“释”的宾语，不是“谢罢”的主语。“入言之昭王”，意即把事情的原委报告了昭王，“昭王”不可属后。11．下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A．微行，旧时谓帝王或有权势的人隐匿身分，易

服出行或私访。B．无恙，指没有发生疾病，引申为无灾祸或没有产生不良影响。C．驷马，四马共驾一车，乘坐驾四匹马的高车，表示地位显赫。D．顿首，叩头，九拜中最隆重的一种，亦为书信中常用的敬辞。【答案】D【解析】“顿首”不是九拜中最隆重的一种，最隆重的是“稽首”。12．下列对原文有

关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A．范睢受辱于魏，得宠于秦。范睢在魏国受尽屈辱，几近被迫害致死，让魏国人万万没有想到的是范睢逃到秦国改名张禄，受到重用，官拜国相。B．范睢智赚须贾，巧辱对方。范睢得知须贾

来到秦国，便穿着破旧的衣服步行到客馆见须贾，假借见张相将其领进相府，不动声色地羞辱了对方。C、范睢心系魏国，不忘故土。范睢虽被迫离开魏国，在秦国做了国相，但他的祖坟在魏国，先人葬在魏国的土地上，他仍然心恋魏国，未忘故土。D．范睢有心报复，不失理智。范睢对须贾有刻骨铭心之仇，他一心要报复

须贾，但并未置对方于死地，而是在列数须贾罪状之后责令须贾回魏国。【答案】C【解析】C项，“心系魏国，不忘故土”的归纳和事实依据不当。文中“今睢之先人丘墓亦在魏”是针对当时诬其“有外心于齐”而言，并非言现时的心态。13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）今吾事之去留在

张君，孺子岂有客习于相君者哉？（2）须贾大惊，自知见卖，乃肉袒膝行，因门下人谢罪。【答案】（1）这次我办的事情成败也都取决于张君。你这个年轻人有没有跟相国张君熟悉的朋友啊？。（2）须贾一听大惊失色，自知被诓骗进来，就赶紧脱掉上衣光着膀子双膝跪地而行，托门卒向范睢认罪。【解析】（1

）“去留”，成败；“孺子”，年轻人；“客”，朋友；习，熟悉；语句通顺：以上5处得分点，每处1分。（2）“见卖”，被诓骗；“乃”，就；“肉袒膝行”，光着膀子双膝跪地而行；“因”，托；语句通顺：以上5处得分点，每处1分

。【参考译文】范睢做了秦国相国之后，秦国人仍称他叫张禄，而魏国人对此毫无所知，认为范睢早已死了。魏王听到秦国即将向东攻打韩、魏两国的消息，便派须贾出使秦国。范睢得知须贾到了秦国，便隐蔽了相国的身分改装出行，

他穿着破旧的衣服偷空步行到客馆，见到了须贾。须贾一见范睢不禁惊愕道：“范叔原来没有灾祸啊！”范睢说：“是啊。”须贾问道：“如今你干些什么事？”范睢答道：“我给人家当差役。”须贾听了有些怜悯他，便留下范睢一起坐下吃饭，又不无同情地说：“范叔怎么竟贫寒到这个样子！”于是就取出了自己一件粗

丝袍送给了他。须贾趁便问道：“秦国的相国张君，你知道他吧。我听说他在秦王那里很得宠，有关天下的大事都由相国张君决定。这次我办的事情成败也都取决于张君。你这个年轻人有没有跟相国张君熟悉的朋友啊？”范睢说：“我

的主人很熟悉他。就是我也能求见的，请让我把您引见给张君。”范睢回去弄来四匹马拉的大车，并亲自给须贾驾车，直进了秦国相府。相府里的人看到范睢驾着车子来了，有些认识他的人都回避离开了。须贾见到这般情景感到很奇怪。到了相国办公地方的门口，范睢对须贾说：“等等我，我替您先进去向相国

张君通报一声。”须贾就在门口等着，拽着马缰绳等了很长时间不见人来，便问门卒说：“范叔进去很长时间了不出来，是怎么回事？”门卒说：“这里没有范叔。”须贾说：“就是刚才跟我一起乘车进去的那个人。”门卒说：“他就是我们相国张君

啊。”须贾一听大惊失色，自知被诓骗进来，就赶紧脱掉上衣光着膀子双膝跪地而行，托门卒向范睢认罪。于是范睢派人挂上盛大的帐幕，召来许多侍从，才让须贾上堂来见。须贾见到范睢连叩响头口称死罪。范睢说：“你的罪状有三条。从前楚昭王时申包胥为楚国谋划打退了吴国军队，楚

王把楚地的五千户封给他作食邑，申包胥推辞不肯接受，因为他的祖坟安葬在楚国，打退吴军也可保住他的祖坟。现在我的祖坟在魏国，可是你前时认为我对魏国有外心暗通齐国而在魏齐面前说我的坏话，这是你的第一条罪状。当魏齐把我扔到厕所里肆意侮辱我时，你不加制止，这是第二条罪状。更有甚

者你喝醉之后往我身上撒尿，你何等的忍心啊？这是第三条罪状。但是你之所以能不被处死，是因为从今天你赠我一件粗丝袍看还有点老朋友的依恋之情，所以给你一条生路，放了你。”于是辞开须贾，结束了会见。随即范睢进宫把事情的原委报告了昭王，决定不接受魏国来使，责令须贾回国。（二）古代诗歌阅读（本题共2小

题，9分）阅读下面这首词，完成14-15题。送秘书晁监①还日本国王维积水不可极，安知沧海东。九州何处远，万里若乘空。向国唯看日，归帆但信风。鳌身映天黑，鱼眼射波红。乡树扶桑②外，主人孤岛中。别离方异域，音信若为通。【

注释】①晁衡，原名仲满、阿倍仲麻吕，日本人。随日本遣唐使来中国留学，改姓名为晁衡。历仕玄宗、肃宗、代宗三朝，任秘书监，兼卫尉卿等职。大历五年卒于长安。天宝十二载，晁衡乘船回国探亲。②扶桑：传说中的地名，相当遥远。近现代“扶桑”指日本。14．下列对这首诗的赏析，

不正确的一项是（3分）A．开头四句极写大海的辽阔无垠和日本国的渺远难即，以便造成一种令人惆怅、迷惘和惴惴不安的浓重氛围。B．“向国”联写面对自己的国家只能看太阳升起，回国的帆船只有等待定期的信风，不言艰险而艰险之状自明。C．“乡树”联是说故乡的

树木在扶桑国的大地上，而晁衡的家住在那孤岛中，言下之意是说日本国比扶桑更远。D．“别离”联向友人提出了殷切的忠告：分别之后将要天各一方，我们应该努力保持互通音信，不能失去联系。【答案】D【解析】D项，“殷切的忠告”分析不当。诗句中“若”有怎样的意

思，全句的意思是：我们分别之后就要天各一方，怎么才能够互通音信呢！表达的是担忧之情，而非忠告。15．试从表现手法和表达效果方面对“鳌身映天黑，鱼眼射波红”一联作简要赏析。（6分）【答案】能把天空映黑的巨鳌，眼里红光迸射的大鱼，在波涛汹涌的大海中出没奔腾，兴风作浪：（2分）这两句通过想象

，虚构了两种怪异之物，（1分）构成一幅光怪陆离、恢宏阔大的动态画面，制造了一种神秘、奇诡、恐怖的氛围，（1分）表达了海上航行的艰险和对友人安危的关怀。（2分）【解析】作答时首先要用现代汉语准确地译述诗句，然后指出“想象”和“虚构”的艺术手法，并分析画面神秘、奇诡、恐怖的氛围特点，

最后点明如此构思的作用，即突出海上航行的艰险和对友人安危的关怀。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）16．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）《劝学》中以“_____________，_____________”强调君子并非有

何差异，只是善于借助外力而已。（2）《逍遥游》中以“_________，_______，_________”写出了真正逍遥的三种人及其状况。（3）《念奴娇·赤壁怀古》中具体描写“江山如画”的句子是：________，______

_，____________。【答案】（1）君子生非异也善假于物也（2）至人无己神人无功圣人无名（3）乱石穿空惊涛拍岸卷起千堆雪三、语言文字运用（20分）阅读下面的文字，完成17-19题。纵观今日之中国，区域协调发展大潮涌动。雄

安新区连接京津冀协同发展，粤港澳大湾区建设世界级城市群，西部开发、东北振兴、中部崛起、东部率先发展等协同并进。习近平总书记强调，“统筹兼顾、综合平衡，突出重点、带动全局，有的时候要抓大放小、以大兼小，有的时候又

要以小带大、小中见大。”在新发展理念中，“协调”是重要内容。一方面，注重发展的整体，是为了补足短板、避免“木桶效应”；另一方面，中国的改革发展是一个复杂的系统工程，（），必须做好政策配套和制度衔接，才能取得预期效果。70年的一个重要启示，就是聚精会神走好脚下的路，谋划未来的路。70

年来，中国已经将当年的“一五”计划延续到今天的“十三五”规划，保持了长时间段发展的连续性和长远性。中国不仅有放眼长远的规划，也有聚焦当前的目标，确保每一步都能稳扎稳打。既能仰望星空看长远，又能脚踏实地抓当前，让中国的发展不断延伸到未来。17．依次填入文中横

线上的词语，全都恰当的一项是（3分）A．矢志效应日夜兼程未卜先知B．誓志效应日夜兼程未雨绸缪C．誓志效能风雨兼程未卜先知D．矢志效能风雨兼程未雨绸缪【答案】D【解析】矢志：指立下誓愿和志向，以示决心。誓志：发誓立志。第一道横线所在句有“决心”的意思，不表示发誓立志，故选“矢

志”。效应：指一些因素和一些结果而构成的一种因果现象，多用于对一种自然现象和社会现象的描述。效能：事物所蕴藏的有利的作用。第二道横线所在句强调要发挥整体作用，故选“效能”。日夜兼程：白天黑夜不停地走或不停地赶路。风雨兼程：不受刮风下雨的阻碍，指预先约好的事情,一定按期进行。第三道横线所在句有不受阻

碍、按期进行的意思，故选“风雨兼程”。未雨绸缪：趁着天没下雨，先修缮房屋门窗。比喻事先做好准备工作，预防意外的事发生。未卜先知：没有占卜便能事先知道。形容有预见。第四道横线所在句强调预先规划，而不是强调先知

，故选“未雨绸缪”。18．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（3分）A．各项改革举措、制度安排紧密相连，任何一个领域的改革都会牵动其他领域，同时也需要其他领域改革密切配合B．各项改革举措、制度安排紧密相连，任何一个领域的改革需

要其他领域改革密切配合，同时也都会牵动其他领域C．任何一个领域的改革都会牵动其他领域，各项改革举措、制度安排紧密相连，同时也需要其他领域改革密切配合D．任何一个领域的改革都需要其他领域改革密切配合，各项改革举措、制度安排紧密相连，同时也会牵动其他领域，【答案】A【解析】“各项改革举措、制度安排紧

密相连”是对横线前的句子“复杂的系统工程”的说明，应该紧接其后，且将其插在“任何一个领域的改革都……，同时也……”之间，破坏了两句的紧密联系。故此排除C、D两项。横线后的句子强调“做好政策配套和制度衔接”，与“需要其他领域改革密切配合”句意吻合，衔接紧密，故此排除

B、D。19．文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）A．中国已经将当年的“一五”计划延续到今天的“十三五”规划，在长时间段上保持了发展的连续性和长远性。B．中国已经从当年的“一五”计划上延续到今天的“十三五”规划，保持了长时间段发展的连续性和长远性。C．中国已经在当年的“

一五”计划上延续到今天的“十三五”规划，保持了长时间段发展的连续性和长远性。D．中国已经将当年的“一五”计划延续到今天的“十三五”规划，在长时间段上保持了发展的连续性和长远性。【答案】A【解析】原句有两

处错误：第一，今天的“十三五”规划起于当年的“一五”计划，不是对“一五”计划的直接延续；第二，“长时间段发展的连续性和长远性”令人费解，“长时间段”是针对“连续性和长远性”而言的，不是说的“发展”。B项，只改了第一处语病，第二处语病未改。C项，第一处语病没有改好，“在…

…上延续……”仍然将“十三五”规划视为“一五”计划的直接延续，同时第二处语病也没有改正。D项，只改了第一处语病，第二处语病未改。20．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过20个字。（6分）经济发展到一定程度，物质带来幸福

感就会逐渐递减，①，才能为人们带来持续的幸福体验。近些年来，我国居民的幸福感整体处在较高位置。幸福曲线的上扬，②，而是始终聚焦人民对幸福的新追求，回应人民对美好生活的新期待。可以说，③，而且在更好的生

活状态、发展环境中增进着对幸福的体验。【答案】①只有不断寻找新的幸福增长点（或：只有不断聚焦人民对幸福的新追求。或：只有不断回应人民对美好生活的新期待）②正在于我们没有止步于物质的改善（或：正因为我们没有满足于物质生活的改善）；③人们不仅在丰富的物质享受中收获着幸福感（或：人们不仅

在越来越鼓的钱包中收获着幸福感）【解析】①处，从横线后的“才能……”看，①出内容应是“带来持续的幸福体验”的前提条件，答案的语言形式应该是“只有……”。可以根据下文的“始终聚焦人民对幸福的新追求，回应人民对美好生活的新期待”，概括出“不断寻找新的幸福增长点”，与“只有”构成条件复

句的前件。也可以直接取这两个句子，与“只有”组合复句的前件。②处，从“而是……”看，②处横线句与“而是……”是说明“幸福曲线的上扬”的原因的，“而是……”是正面回答，横线句是从反面说的。结合上文的“物质带来幸福感就会逐渐递减”，以及“而是

”的具体内容，可以概括出答案②的如上内容。③处，从“而且”看，横线句与横线后的句子构成递进关系；根据上文，③处当是对物质享受的角度作答。21．下面一段话见于《瞿秋白传》，如果要给少儿讲故事，这段话该怎样表达？请根据少儿的特点，重新表述下面一段文字。

不得改变原意。（5分）翌日，瞿秋白被押至郊野，行至亭中，见小菜四碟，美酒一瓮，便上前自斟自饮，回首对押解者说：“人之公余，为小快乐；夜间安眠，为大快乐；辞世长逝，为真快乐。【答案】第二天，瞿秋白被押到郊外，来到一座小亭子里，他看到小桌上有

四碟小菜和一坛酒，就坐下来斟了一杯，痛快地饮起来，他回过头对押送他的人说：“人在干完公务之后，是小快乐；夜里睡觉，进入梦乡，是真快乐；死是大快乐。”【解析】这段文字为书面语，庄重典雅，向儿童讲故事，应当采用口语，改写时要注意句式和词语的选用。句式如“小菜四碟，美酒一瓮”，应改为“四碟小菜和一

坛酒”，词语如：“翌日”“至”“便”“回首”“押解者”“公余”“为”“辞世长逝”都要找到相应的口语化的儿童能够听懂的词语。四、写作（60分）22．阅读下面的材料，按要求作文。（60分）一个语文老师参加国庆70周年征文竞赛，

喜获一等奖，领到两千元奖金。朋友跟他开玩笑：“钱是阿堵物，诱人作龟孙；书生不言钱，言钱不书生。”语文老师亦笑着回答说：“钱是阿堵物，你孙我不孙；书生亦言钱，言钱亦书生。”两人哈哈大笑。读了上面的材料，你有怎样的思考和联想？

请根据自己的思考或联想，写一篇不少于800字的作文。要求：要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。【思路点拨】这是一道材料作文题。材料先叙述某语文老师获奖的事实，然后介绍老师和朋友讲的玩笑。这玩笑虽为谑语，却也两种对立的思想，抓住两

则打油诗，分析它们所反映的思想，这是立意的关键所在。阿堵物就是钱，古人羞于谈钱，以阿堵物代称。朋友的意思是，钱这个东西能引诱人不顾尊卑廉耻；读书人不应该谈钱，谈钱就是读书人。语文老师的意思是，钱这个东西具有诱惑性，但会不会让人不顾尊卑廉耻，完全在于自己，你在钱面前可能会成为龟孙子，

我却不一定成为龟孙子；读书人也可以谈钱，谈钱的不一定就不是读书人。两人的观点看似针锋相对，其实也有共同点，那就是都承认钱对人有腐蚀作用，不同的是是否承认人在金钱面前的能动作用，是否承认读书人有谈钱的权力。材料整体上是谈应当具有怎样的义利观。具体可以有如下角度：1.知识付费

是时代进步的表现。知识付费的本质，在于把知识变成产品或服务，给予知识产生筛选－传播链条的参与者一定的经济报偿，有利于让更多的人参与到知识的传播过程中，也有利于知识的普及和转化，这是时代进步的表现。2.知识付费助推强国梦的实现。知识就是力量，科技就是生产

力，知识付费是重视知识的表现。实现民族复兴的中国梦是我们的既定目标，要实现这一目标，就要实现一百多年来中国人的科技强国梦和教育兴国梦，科技和教育是中国梦的根和魂。3.勇于追求自身利益，无须谈钱色变。孔老夫子说：“小人喻于利，君子喻于义。”于是，“利”就成了罪恶的渊薮，成了小人的代名词。

其实，人不能离开“利”而在纯粹的“义”里生活。君子爱财取之有道，要敢于理直气壮地追求物质利益，无须羞羞答答，谈钱色变。4.斯文不可扫地，温情不可缺失。人们将教师视为人类灵魂的工程师，是人们尊重知识、敬畏知识的具

体表现。而知识付费将知识的传授过程变成了冷冰冰的交易，通过付费获得知识，求知者多了理所当然，少了谦敬之心；而通过贩卖知识获取利益的，知识拥有者多了功利欲念，少了无偿分享知识的温情和高尚。