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高考语文模拟评估卷一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。《周易》是中华文化在轴心期的一部光辉杰作，其中蕴含着深刻的生态伦理智慧，在当今依然有着十分重要的现实意义。《周易》认为，天地万物

是以太极为本原的、秩序谨严的有机整体。此即《周易》“易有太极，是生两仪，两仪生四象，四象生八卦”所蕴含的太极整体观。《易传・序卦》则在此基础上为我们展示了一幅更加详尽、气势恢宏的宇宙图景。《易经》六十四卦便是对这个宇宙图景模拟所得的一套严整的象数符号系统。这些是对中华文化之天人

合一主流思想的独特表达。由于宇宙万物是一个井然有序的有机整体，人作为宇宙万物中的一个成员，当然是宇宙整体不可分割的一部分。因此，人在与自然相处时，应摈弃那种让人类走了很长弯路，只顾局部、短期利益的鼠目寸光式的

行为方式，进而建立起一种从整体出发、顾全大局、高瞻远瞩的现代行为方式。而这也是现代生态伦理学的核心理念。在太极整体观的基础上，《周易》进一步指出，天地万物不是一成不变的，而是生生不息、变化日新的。此之谓《周易》的生生不息观，即《易传》的“富有之谓大业，日新之谓盛德，生生之谓易”和“物不

可穷也，故受之以未济终焉”所显示的发展观。这告诉我们，由于宇宙是一个富有日新、无限发展的动态开放系统，因此，当今人类面临的一系列全球问题也是宇宙发展过程中的、前进中的问题，我们不必惊慌失措，悲观绝望。当然，我们反对对人类前途的一切悲观论调，绝不意味着人类可以盲目乐

观、麻痹大意；恰恰相反，人类应该迅速警醒，从容应战，精诚合作，以顺利渡过难关。《易传》曰：“天地交，而万物通也”，“天地不交，而万物不兴”。其中的“天地”不应只狭隘地理解为蓝天、大地，而应看作代表宇宙间所有对立统一的两个事物，如天

人、男女、上下、泰否、身心、内外等，《易传》以“阴阳”统称之。这就是说，如果阴阳两方面处于相互交感融洽的状态，则彼此都能亨通兴盛；反之，如果阴阳双方处于相互封闭隔绝的状态，则彼此都将走向衰败。此为阴阳交泰观。当今人类所面临

的一系列严峻的全球问题，实质上便是天人之间长期紧张对立的后果，是人把大自然当作可以任意宰割的沉默羔羊而一味征服索取、大自然对人的无知妄为“忍无可忍”而进行“报复”的必然结局，是传统发展观以物为中心、追求单纯的经济增长所造

成的严重恶果。诚如美国环境伦理学家巴里・康芒纳所说：“新技术是一个经济上的胜利——但它也是一个生态学上的失败。”《易经》曰：“‘节’，亨；苦节，不可贞。”意思是说，保有节度则会万事亨通，若以节制为苦，则诸事不利，不必占问。《易传》进一步阐发说，以谈笑自若的大将风度履

险蹈危，以随时使自己居于恰当位置的自觉意识保持节度，以居中守正的刚健气魄创造亨通；大自然正是因为保有节度才使四季得以形成并各有成就；人类也应随时使自己保持节度并形成严格制度，这样才不会伤财害民。此之谓《周易》的节以制度观。大自然的负荷是有

限的，而人的欲望是无穷的，因此，中华文化一贯主张，知足者富，知足常乐。为了使人类达到更高的生存质量，为了使人类能有更理想的生存环境，人类的每一个成员都必须时刻告诫自己注意节制。（摘编自赵建功《〈周易〉的生态伦理智慧》）1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）（）A．《周易》认为

人对待自然不应只顾及局部、短期利益，而应顾全大局和长远。B．宇宙是一个无限发展的动态开放系统，从而使天地万物生生不息、变化日新。C．《易传》将所有对立统一的两个事物统称为天地，也叫阴阳。阴阳合万事通。D．每人时刻告诫自己节制，人类才能达到更高生存质量，有更理想的生

存环境。2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）（）A．文章开篇谈《周易》的价值，接着从四方面具体分析，先总后分，层次清晰。B．文章在论证过程中，将《易》理和现实进行了结合，深入浅出，具有针对性。C．文章引用巴里·康芒纳的话，论证了追求经

济增长的传统发展观使阴阳失衡。D．文章阐释《周易》中的生态伦理智慧，为当今某些问题开具中华文化的药方。3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）（）A．《周易》是中华文化轴心期经典著作，因为其书在今天尚有重要的现实意义。B．模拟宇宙图景的《易经》六十四卦是中

华文化天人合一思想的一种独特表达。C．老子认为阴阳二气相交，万物产生。该思想与《周易》“阴阳交泰观”相通。D．在面对宇宙的发展、前进中出现的问题时，人类应当从容以对，而不必悲观。【答案】1．D2．C3．A【解析】1．A项，“《周易

》认为”错误。结合“因此，人在与自然相处时，应摈弃那种让人类走了很长弯路，只顾局部、短期利益的鼠目寸光式的行为方式，进而建立起一种从整体出发、顾全大局、高瞻远瞩的现代行为方式”分析，不是《周易》认为，是作者认为，偷换主语。

B项，“……动态开放系统，从而……变化日新”错误。结合“在太极整体观的基础上，《周易》进一步指出，天地万物不是一成不变的，而是生生不息、变化日新的”“这告诉我们，由于宇宙是一个富有日新、无限发展的动态开放系统”等分析，选项内容因果倒置。C项，“统称为天地”错误。结合“应看作代表宇宙

间所有对立统一的两个事物，如天人、男女、上下、泰否、身心、内外等，《易传》以‘阴阳’统称之”分析，《易传》称之为阴阳。故选D。2．C项，“论证了追求经济增长的传统发展观使阴阳失衡”错误。结合“是传统发展观以物为中心、追

求单纯的经济增长所造成的严重恶果”分析，不是追求经济增长，而是追求“单纯”的经济增长。故选C。3．A项，选项没有因果关系。因为蕴含深刻的生态伦理智慧，在当今依然有着重要的现实意义。当今意义并非是其作为轴心期经典著作的原因。故选A。

（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成4-6题。材料一：我国扶贫开发始于上世纪80年代中期，通过近30年的不懈努力，取得了举世公认的辉煌成就，但是，扶贫制度设计存在缺陷，不少扶贫项目粗放“漫灌”，针对性不强，更多的是在“扶农”而不是“扶贫”。原有的扶贫体制

机制必须修补和完善。换句话说，就是要解决钱和政策用在谁身上、怎么用、用得怎么样等问题。扶贫必须要有“精准度”，专项扶贫更要瞄准贫困居民，特别是财政专项扶贫资金务必重点用在贫困居民身上，用在正确的方向上。扶贫要做雪中送炭的事

，千万不能拿扶贫的钱去搞高标准的新农村建设，做形象工程不能实现扶真贫。贫困区域的发展，主要应使用财政综合扶贫资金和其他资金。（360百科“精准扶贫”词条）2019年是精准扶贫的攻坚年，具有扶志、扶智作用的非遗扶贫也进入关键节点。在

党中央关于深度贫困地区脱贫攻坚工作的总体部署下，文旅部与国务院扶贫办确定了10个“非遗+扶贫”重点支持地区，支持设立非遗扶贫就业工坊，以电商连接非遗和扶贫，使蕴藏文化内涵的非遗作品充分释放商业价值，助力非遗工匠脱贫致富，实现非遗发源地乡村振兴。（中国新闻网2019年7月

10日）材料二：材料三：“修了2个蔬菜大棚，但气温不太适合，种出来的南瓜、辣椒品质达不到市场要求。”贵川一名村党总支书记说由于受地理条件限制，该村产业发展起步艰难，投了钱没起到效果，扶贫干部的公信力也打了折扣。“一些贫困户觉得，现在上的扶贫抓得紧，基层扶

贫干部干不好设法交差，所以自己不干，扶贫干部也会帮着干。”中部某省一位扶贫干部说。扶贫领城中的形式主义也让扶贫干部和贫困户产生心理冲突。西部一位驻村“第一书记”指着架子上一排排扶贫资料档案袋说，扶贫档案每一户都是一大本，前前后后整理更新多次，反反复复需要贫困户签字。干部耗费大量心血和精力，

但群众并不买账，认为是在玩虚活儿，走形式。（摘自新华社《扶贫干部喊屈：我干你看，我帮你怨》）4．下列对材料相关内容的理解和分析，正确一项是（3分）（）A．扶贫工作在我国早已开展，但由于扶贫的形式比较“粗放”，未能取得明显的效果，这是“

精准扶贫”政策出台的背景和重要原因。B．让“非遗”走到线上，能充分挖掘出贫困地区非遗文化的商业价值，促进当地居民就业，调动当地百姓参与的积极性，有助于脱贫。C．由材料二图1可知，2012-2015年间，来自中央财政的扶贫资金同比增

长率逐年下降，间接说明这3年间的扶贫工作取得的成效很大。D．某些地区“精准扶贫”演变成了“精准填表”，因而使贫困户与扶贫工作干部之间产生了矛盾，扶贫工作受到了很大的阻碍。5．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分

）（）A．如果一个地区有能力进行高标准的新农村建设，说明该地已经摘除了贫困的帽子，走上了快速发展的轨道。B．综合三则材料来看，目前的扶贫工作成绩和问题同在，需要帮扶更精准，制度更有力，做到“对症下药”“量体裁衣”。C．由材料二图2可知

，劳动力少是贫困户致贫的重要原因之一，鼓励生育不能立即解决问题，采取帮扶措施更加有效。D．目前扶资工作机制需进一步完善，还需解决人的问题，对扶贫干部严格要求的同时，对贫困群众也不能一味纵容。6．某贫困县地处大山山脚，竹林漫山遍野，

景色秀美。当地居民“人人能把山歌唱，家家会把竹器编”，但一直无法摘掉贫困的帽子。参考以上三则材料和当地情况，你认为当地应有哪些精准扶贫措施?（6分）【答案】4．B5．A6．①加大扶贫专项资金投入，专款专用，保障脱贫基础设施的建设。②因地制宜发展特色产业，挖掘文化内涵，实现“非遗”

+“旅游”+“电商”扶贫。③加大教育投入，坚持教育扶贫与扶志，更新当地居民的思想观念。④投入健康扶贫，预防大病，做好居民健康的基础保障工作。⑤加强对扶贫干部的工作要求，发挥领导干部扶贫示范作用，杜绝工作的形式主义。⑥对贫困户多

进行宣传和沟通，激发贫困户脱贫的内驱力。【解析】4．A项，“未能取得明显的效果”说法有误，原文是说“我国扶贫开发始于上世纪80年代中期，通过近30年的不懈努力，取得了举世公认的辉煌成就”；C项，根据图表信息无法得出“间接说明这3年间的扶贫工作取得的成效很大”的结论；D项，原文说

“扶贫领域中的形式主义也让扶贫干部和贫困户产生心理冲突”，但这并不等同于“贫困户与扶贫工作干部之间产生了矛盾”，而且文章也没有说“该地区扶贫工作没有取得实质成效”，且“主要原因”也于文无据。故选B。5．A项，“如果一个地区有能力进行高标准的新农村建设，说明该地已经摘除了贫困的帽子……”说

法错误，原文是说“扶贫要做雪中送炭的事，千万不能拿扶贫的钱去搞高标准的新农村建设，做形象工程不能实现扶真贫”。故选A。6．从材料一的“专项扶贫更要瞄准贫困居民，特别是财政专项扶贫资金务必重点用在贫困居

民身上，用在正确的方向上”可知，要加大扶贫专项资金投入，专款专用，保障脱贫基础设施的建设；从材料一的“支持设立非遗扶贫就业工坊，以电商连接非遗和扶贫，使蕴藏文化内涵的非遗作品充分释放商业价值，助力非遗工匠脱贫致富，实现非遗发源地乡村振兴”和题干中了解的当地情

况“某贫困县地处大山山脚，竹林漫山遍野，景色秀美。当地居民‘人人能把山歌唱，家家会把竹器编’”可知，要因地制宜发展特色产业，挖掘文化内涵，实现“非遗”+“旅游”+“电商”扶贫；从“具有扶志、扶智作用的非遗扶贫也进入关键节点”可知，要加大教育投入，坚持教育扶贫与扶志，更新当地居民的思

想观念。从材料二的图表可知，要投入健康扶贫，预防大病，做好居民健康的基础保障工作；从材料三的“扶贫领城中的形式主义也让扶贫干部和贫困户产生心理冲突”可知，要加强对扶贫干部的工作要求，发挥领导干部扶贫示范作用，杜绝工作的形式主义；从“干部耗费大量心血和精力，但群众并不买账，认为是在玩虚活儿，走

形式”可知，要对贫困户多进行宣传和沟通，激发贫困户脱贫的内驱力。（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成7-9题。祥子拉上了包月。哼，和拉散座儿一样的不顺心！这回是在杨宅。杨先生是上海人，杨太太是天津人，杨二太太是苏州人。一位先生，两位太太，南腔北调

的生了不知有多少孩子头一天上工，祥子就差点发了昏。一清早，大太太坐车上市去买莱。回来，分头送少爷小姐们上学，有上初中的，有上小学的，有上幼稚园的；把孩子们都送走，杨先生上衙门。回来又拉二太太上东安市场或去看亲友。回来，接学生回家吃午饭。吃完，再送走。送学生回来

，祥子以为可以吃饭了，大太太扯着天津腔，叫他去挑水。放下水桶，刚要去端饭碗，二太太叫他去给买东西。大太太与二太太一向是不和的，可是在家政上，二位的政见倒一致，其中的一项是不准仆人闲一会儿，另一项是不肯看仆人吃饭。祥子不晓得这个，只当是头一天恰巧赶上宅里这么忙，于是又没说什么，而自己掏腰包买

了几个烧饼。他爱钱如命，可是为维持事情，不得不狠了心。一直转到十二点，祥子才找到叹口气的工夫。顾不得再想什么，他想睡觉。一进他那间屋，他心中一凉，又不困了。一间门房，开了两个门，中间隔着一层木板。张妈住一边，他住一边。

屋中没有灯，靠街的墙上有个二尺来宽的小窗户，恰好在一支街灯底下，给屋里一点亮。屋里又潮又臭，地上的土有一个铜板厚，靠墙放着铺板，没有别的东和摸了摸床板，知道他要是把头放下，就得把脚墜在墙上；把脚放平，就得半坐起来。想了半天，他把铺板往斜里拉好，这样两头对着屋角，他

就可以把头放平，腿搭拉着点先将就一夜。从门洞中把铺盖搬进来，马马虎虎的铺好，躺下了。腿悬空，不习惯，他睡不着。强闭上眼，安慰自己：睡吧，明天还得早起呢！什么罪都受过，何必单忍不了这个！过了两天，祥子的心已经凉到底。可是在第四天上，来

了女客，张妈忙着摆牌桌。他的心好象冻实了的小湖上忽然来了一阵春风。太太们打起牌来，把孩子们就通通交给了仆人；张妈既是得伺候着烟茶手巾把，那群小猴自然全归祥子统辖。他讨厌这群猴子，可是偷偷往屋中撩了一眼，大太太管着头儿钱，象

是很认真的样子。他心里说：别看这个大娘们厉害，也许并不胡涂，知道乘这种时候给仆人们多弄三毛五毛的。他对猴子们特别的拿出耐心法儿，看在头儿钱的面上，他得把这群猴崽子当作少爷小姐看待。牌局散了，太太叫他把客人送回家。两位女客急于要同时走，所以得另雇一辆车。祥子喊来

一辆，大太太撩袍拖带的浑身找钱，预备着代付客人的车资；客人谦让了两句，大太太仿佛要拼命似的喊：“你这是怎么了，老妹子！到了我这儿啦，还没个车钱吗！老妹子！坐上啦！”她到这时候，才摸出来一毛钱。祥子看得清清楚楚，递过那一毛钱的时候，太太的手有点哆嗦。关送完了客，帮着张妈把牌桌什么的收拾好，祥子看了

太太一眼。太太叫张妈去拿点开水，等张妈出了屋门，她拿出一毛钱来：“拿去，别拿眼紧扫搭着我！”祥子的脸忽然紫了，挺了挺腰，好象头要顶住房梁，一把抓起那张毛票，摔在太太的胖脸上：“给我四天的工钱！”“怎吗札？”太太

说完这个，又看了祥子一眼，不言语了，把四天的工钱给了他。拉着铺盖刚一出街门，他听见院里破口骂上了。（节选自老舍《骆驼祥子》，有删改）7．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（）A．小说采用顺叙的叙事方法，描写了祥子在杨宅四天的经

历，由不顺心，到忍耐，到凉到底，又到头要顶住房梁，最终愤然辞职。B．文章反复描写祥子在杨家的不顺心，但他基本都能自我安慰、自我化解，主要表现了祥子巨大的忍耐力，突出了祥子的性格特点。C．他讨厌这群孩子，可他还得把他们当作少爷小姐看待，表现祥子为了讨几个赏钱委曲求全的内心，憨厚中透露着几

分无奈。D．祥子与杨家决裂时，一个“摔”的行为，摔出了祥子怒不可遏的刚直，摔出了祥子不甘受辱的尊严，摔出了祥子对旧社会的憎恶。8．画线句子描写的祥子的住处有什么特点？在文中起到了什么作用？请简要概括。（6分）9．杨家大太太有怎样的性格特点？请分析概括。（6

分）【答案】7．D8．住处特点：昏暗、潮湿、肮脏、简陋、狭小.作用：①说明杨家人的刻薄、压榨下人，不把祥子当人看；揭露有钱人对穷人的剥削压迫，有利于突出主题。②表现祥子生存艰难，突出他忍辱负重、逆来顺受的特点。③为下文祥子愤然辞职的情节做铺垫。9．①刻薄冷漠：不让仆人闲

一会儿。②虚伪做作：在牌友面前，表面大方，实不情愿。③吝啬小气：不肯看仆人吃饭，不肯多花一毛钱。④泼辣薄情：祥子一出街门便破口大骂。【解析】7．D项，“祥子与杨家决裂时，一个‘摔’的行为，摔出了祥子怒不可遏的刚直，摔出了祥子不甘受辱的尊

严，摔出了祥子对旧社会的憎恶。”句中，“摔出了祥子对旧社会的憎恶”错误。祥子在杨家拉包月，就是为了糊口，但他不堪忍受对方牲口似的使唤，所以他把钱“摔”在太太的胖脸上，摔出了祥子怒不可遏的刚直，摔出了祥子不甘受辱的尊严。但说“摔出了祥子对旧社会的憎恶”不对，此时的祥

子还没有那样高的觉悟，故意拔高。D错误。故选D。8．本题问的是划线句子描写了祥子的住处的特点及作用。“一件门房用一块木板隔开就住两个人”“墙上有个二尺来宽的小窗户”，说明祥子的住处很简陋；“屋中没有灯，靠街的墙上有个二尺来宽的小窗户，恰好在一支街灯

底下，给屋里一点亮”，说明房间昏暗；“屋里又潮”，说明房间潮湿；“屋里又臭”“地上的土有一个铜板厚”，说明房间肮脏；“他要是把头放下，就得把脚墜在墙上；把脚放平，就得半坐起来”“他把铺板往斜里拉好，这样两头对着屋角，

他就可以把头放平”，说明房间狭小。从人物上说，祥子住在这样的一个环境中，突出了他为了生存，忍辱负重，逆来顺受的性格特点；从主旨上说，一方面，说明杨家太太不把祥子当人看，另一方面，揭露了有钱人对穷人的剥削，突出了小说的主题；从情节结构上说，祥子的住处也是导致他辞职的原因之一，两天

之后的由于“打牌”而出现的一系列事情则是祥子辞职的导火索，所以住处问题为下文祥子辞职做铺垫。9．本题考查的是分析杨太太的性格特点。“不准仆人闲一会儿”，说明杨太太冷漠刻薄；“大太太撩袍拖带的浑身找钱”“她到这时候，才摸出来一毛

钱”，表面上很大方，实际上很不情愿，说明杨太太虚伪做作；“不肯看仆人吃饭”“递过那一毛钱的时候，太太的手有点哆嗦”，说明杨太太小气吝啬；“祥子拉着铺盖刚一出街门，他听见院里破口骂上了”，则表现了杨太太的泼辣薄情。二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅

读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成10-13题。自博望侯骞死后，匈奴闻汉通乌孙，怒，欲击之。及汉使乌孙，若出其南，抵大宛、大月氏相属，乌孙乃恐，使使献马，愿得尚汉女翁主，为昆弟．．。初，天子发《

易．》书云“神马当从西北来”。得乌孙马好，名曰“天马”。及得大宛汗红马，益壮，更名乌孙马曰“西极”，名大宛马曰“天马”云。而汉始筑令居以西，初置酒泉郡以通西北国。因益发使抵安息、奄蔡、黎轩、条枝、身毒国。而天子好宛马，使者相望于道。是时汉既灭越，而蜀、西南夷皆震，请

吏入朝。于是置益州、越嶲、牂柯、沈黎、汶山郡，欲地接以前通大夏乃遗使柏始昌吕越人等岁十余辈出此初郡抵大夏皆复闭昆明为所杀夺币财终莫能通至大夏焉于是汉发三辅．．罪人，因巴蜀士数万人，遗两将军郭昌、卫广等往击昆明之遮汉使者，斩首虏数万人而去。其后

遣使，昆明复为寇，竟莫能得通。而北道酒泉抵大夏，使者既多。而外国益厌汉币，不贵其物。自博望侯开外国道以尊贵，其后从吏卒皆争上书言外国奇怪利害，求使。天子为其绝远，非人所乐往，听其言，予节．，募吏民毋问

所从来，为具备人众遣之，以广其道。其吏卒亦辄复盛推外国所有，言大者予节，言小者为副，故安言无行之徒皆争效之。外国亦厌汉使人人有言轻重，度汉兵远，不能至，而禁其食物以苦汉使。汉使乏绝积怨，至相攻击。而楼兰、姑师小国耳，当空道，攻劫汉使王恢等尤甚。而匈奴奇兵时

时速击使西国者。于是天子以故遣从骠侯破奴将属国骑及郡兵数万，至匈河水，欲以击胡，胡皆去。王恢数使，为楼兰所苦，言天子，天子发兵令恢佐破奴击破之，封恢为浩候。（节选自《史记·大宛列传》）10．下列对文中画波浪

线部分的断句，正确的项是（3分）（）A．欲地接以前通/大夏乃遭使柏始昌/吕越人等/岁十余辈出此/初郡抵大夏/皆复闭昆明/为所杀/夺币财/终莫能通至大夏焉B．欲地接以前通大夏/乃遣使柏始昌/吕越人等/岁十余辈/出此初郡

抵大夏/皆复闭昆明/为所杀/夺币财/终莫能通至大夏焉C．欲地接以前通大夏/乃造使柏始昌/吕越人等/岁十余辈出此初郡抵大夏/皆复闭昆明/为所杀/夺币财/终莫能通至大夏焉D．欲地接以前通/大夏乃造使柏始昌/吕越人等/岁十余辈/出此初郡抵大夏/皆复闭昆明/为所杀/夺币财/终莫能通至

大夏焉11．下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（）A．昆弟，即兄和弟，包括近房和远房的弟兄；也比喻关系亲密如兄弟般友好。B．《易》是儒家经典之一，与《诗》《书》《礼》《春秋》合称为“五经”。C．三辅又称三秦，文中指治理京畿之地的京兆尹、左冯翊、右扶风三

位官员。D．节，又称“旄节”，以竹为第，上缀以牦牛尾，是使者所持的信物（凭证）。12．下列对原文有关内容的概括分析，不正确的一项是（3分）（）A．汉朝开辟西域之方略多措并举。修筑令居以西的亭障，设置酒泉郡

，沟通西北各国，又加派使者抵达安息、奄蔡、黎轩、条枝、身毒国等国。B．汉朝开辟西域的过程多有波折。汉派使者，欲直达大夏，却在昆明受挫：派遣将领攻打阻拦汉使者的人，斩首数万，最终还是未能沟通大夏。C．汉朝任命出使官员时讲究

方法。汉朝天子接受主动请缨者的要求，招募官吏和百姓而不详细查问其出身，并为他们配备人员，派遣他们出使。D．汉朝开辟西域的意义重大深远。本文叙述开辟西域虽历尽艰辛，但最后终于出现了“使者相望于道”的繁华景象，出使大宛的使者络绎不绝。13．

把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）是时汉既灭越，而蜀、西南夷皆震，请吏入朝。（2）外国亦厌汉使人人有言轻重，度汉兵远，不能至，而禁其食物以苦汉使。【答案】10．B11．C12．D13．（1）这时汉朝已经消灭（扫灭）南越，蜀地和西南各夷族（部落）都震恐

，请求汉朝设置官吏入朝拜见。（2）外国也讨厌汉使者人人说话不真实，估计汉朝大军离得远，不能到达，于是断绝食物，使汉使者遭受困苦。【解析】10．“大夏”为第一句“通”的宾语，中间不能断开，排除AD；“岁十余辈”作前一句的宾语成分，其后断开，排除C。故选B。1

1．C项，“文中指治理京畿之地的京兆尹、左冯翊、右扶风三位官员”错，汉朝以京兆尹、左冯翊、右扶风三个职官为三辅，其所管辖之地也称三辅。文中即指其所辖长安周围地区。故选C。12．D项，“汉朝开辟西域的意义重大深远”错，关

于“使者相望于道”“出使大宛的使者络绎不绝”的叙述只是针对第一段而言，以偏概全。故选D。13．重点关注得分点：（1）既，已经；震，震恐，或震惊；吏，名词活用作动词，可译为“设置官吏”，理解为意动用法亦可，译为“以朝廷官吏的身份”。（2）轻重，不真实；度，估计

；苦，使动用法，使……遭受困苦。【参考译文】自从博望侯张骞死后，匈奴听说汉朝和乌孙有了往来，很气愤，想攻打乌孙。待到汉朝出使乌孙，而且从它南边到达大宛、大月氏，使者接连不断，乌孙才感到恐惧，派使者向汉朝献马，希望能娶汉朝诸侯女儿做妻子，同汉朝结为兄弟。最初，天子翻开《易经》占卜，书上写道

：“神马当从西北来。”得到乌孙的良马后，天子就命名那马为“天马”。待到得了大宛的汗血马，越发健壮，就改名乌孙马为“西极”，命名大宛马为“天马”。这时汉朝开始修筑令居以西的长城亭障，初设酒泉郡，以便沟通西北各

国。于是加派使者抵达安息、奄蔡、黎轩、条枝、身毒国。而汉朝天子喜欢大宛的马，因此出使大宛的使者络绎不绝（道路上的使者可以相互望见）。这时汉朝已经消灭（扫灭）南越。蜀地和西南各夷族（部落）都震恐。请求汉朝设置官吏入朝拜见。于是汉朝设置了益州、越嶲、牂柯、沈黎、汶山等郡，想使土地连成一片，再向前通往

大夏。于是汉朝一年内就派遣使者柏始昌、吕越人等十余批，从这些新设的郡出发直到大夏，但又被昆明所阻拦。使者被杀，钱物被抢，最终也没能到达大夏。于是汉朝调遣三辅的罪人，再加上巴、蜀的战士几万人，派遣郭昌、卫广两位将军去攻打昆明阻拦汉朝使者的人，杀死和俘获了几万人就离开了。这以后汉朝派出

使者，昆明又进行抢杀，最后还是未能沟通大夏。而北边通过酒泉抵达大夏的路上，使者已经很多，外国人越发满足了汉朝的布帛财物，对这些东西不再感到贵重。自从博望侯因为开辟了通往外国的道路而得到尊官和富贵，以后跟随出使的官吏和士卒都争着上书，陈述外国的珍奇之物、怪异之事和利害

之情，要求充当使者。汉朝天子认为外国非常遥远，并非人人乐意前往，就接受他们的要求，赐予符节，招募官吏和百姓而不问他的出身，为他们配备人员，派遣他们出使，以扩大沟通外国的道路。那些官吏士卒也常常反复称赞外国有的东西，说大话的人被授予符节当正使，浮夸

小的人被任为副使，所以那些胡说而又无德行的人争相效法他们。外国也讨厌汉使者人人说话不真实，估计汉朝大军离得远，不能到达，因而断绝食物，使汉使者遭受困苦。汉朝使者生活困乏，物资被断绝，因而对西城各国产生了积怨，以至于相互攻击。楼兰、姑师是小国，正处于交通要道，因而他们攻击汉朝使者王恢等尤其厉害

。匈奴的突击部队也时时阻拦攻击出使西域诸国的汉朝使者。于是天子因此派遣从骠侯赵破奴率领属国骑兵及各郡士兵几万人，开赴匈河水，想攻打匈奴，匈奴人都离开了。王恢屡次出使，被楼兰搞得很困苦，他把这事告诉天子，天子发兵

，命令王恢辅佐赵破奴打败敌人，因此封王恢为浩侯。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这两首唐诗，完成14-15题。春题湖上(唐)白居易①湖上春来似画图，乱峰围绕水平铺。松排山面千重翠，月点波心一颗珠。碧毯线头抽早稻，青罗裙带展新蒲。未能抛得杭州去

，一半勾留是此湖。注：①除杭州刺史之前，白居易原在长安任中书舍人。此诗作于作者在杭州任期将满，卸杭州刺史任之前夕。14．下列对本诗的理解和分析，不正确的一项是（3分）（）A．“湖上春来似画图”，概述了西湖的秀丽风光，起到总领全诗、引出下文的作用；语言平易浅显。B．诗歌的

前六句重在写景，突出一个“绿”字，后两句重在写情，突出一个“恋”字，全诗借景抒情，情景交融。C．诗人在山水诗中嵌人农事，别出心裁地把农事诗化了，可谓雅俗共赏，暗含诗人体恤民生的情怀。D．诗人用一连串精当传神的比拟

，勾画出西湖的旖旎风光，故尾联水到渠成地表露出“一半勾留”之意。15．“月点波心一颗珠”，向来被认为是诗人的神来之笔，是千古佳句。请结合诗歌内容简要赏析。（6分）【答案】14．D15．①用比喻的修辞手法，②生动形象地描绘了一轮映人水中的明月，好像一颗明珠，晶莹透亮，③表达了诗人

对西湖美景的喜爱与赞叹。【解析】14．D项，“诗人用一连串精当传神的比拟”错，“比拟”的手法错误，诗人以幽丽华美的笔触，用一连串精妙的比喻，勾画出西湖的旖旎风光。比喻的精妙，表现在比物与被比事物的密合无间上。用翡翠比喻松树的绿色，用明珠比喻夜半时分高而远的明月，用碧毯细短的线头比喻幼

小的绿色秧苗，用青罗裙飘拂的长带比喻舒展着的绿色的蒲叶，无不妥贴入微，真切动人。同时，诗人对湖上春光的珍惜与爱悦的感情，也在这几个比喻中自然地隐隐泄出。全诗由于有了中间这四句精当传神的比喻，一二句中的“似画图”才有了充实的具体内容，末两句的“勾留”之意才得以顺势

推出。故选D。15．本题中“月点波心一颗珠”意思是“皎洁的月亮映入湖心，像一颗闪光的珍珠，晶莹透亮，跳荡悬浮”，这一句同时写出了天空辽阔、湖面平静（月亮倒影其中）、月亮明丽圆润，湖水澄澈的美好景象。另外，在修辞手法上，还运用了比喻的修饰手法，将月

亮比作点缀在湖心的一颗明亮的珍珠，表达了诗人对西湖美景的喜爱之情。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）16．补写出下列句子中的空缺部分。（1）舍生取义是古往今来千千万万中国人为国捐躯、百折不挠的精神支柱，这在孟子《鱼，我所欲也》中的体现是“___________________，_____

______________”。（2）苏轼的《赤壁赋》中，“苏子”在抒发了对“水”与“月”的感慨之后，从“变”的角度看待天地富有哲理的句子是“___________________，___________________”。（3）白居易《琵琶行》中

的“___________________，___________________”两句通过对听者和江中月影的描写，侧面表现了琵琶曲的巨大魅力。【答案】二者不可得兼舍生而取义者也盖将自其变者而观之则天地曾不能以一瞬东船西舫悄无言唯见江心秋月

白【解析】注意如下词语：“得兼”“瞬”“舫”“唯”。三、语言基础与应用阅读下面的文字,完成17-19题。国画是以墨色的变化、线条组织和色彩搭配进行绘制的，墨分五色又是国画艺术发展中的一大。历朝历代画家对于墨色的使用和研究到了的地步，但描绘出的作品显得单一苍素。若

盖上红印效果就非同一般了，有了红印的衬托，就会更加突出主体，墨色的浑厚感和层次感也更趋丰富。最初，印章的使用只是一种为了构图完整的补救，后来逐渐演变成为画面点睛的作用。自元代以后，印章在国画中的地位显著提高。由于画家不断地探索，墨色和印章的红色的结合是的，使之成为国画作品中不可或缺

的组成部分，体现了很高的审美价值和社会价值。印章在什么情况下如何运用，要根据具体情况，按照画面的内容和题跋、构图的需要而定，不能。印章的风格与书画风格应该相吻合或接近，决不可大相径庭，否则，（）。自古诗、书、画、印一体，印章虽排在尾巴的位置上，但是它的作用却非

常大。人们在欣赏名画、书法的时候，也能够欣赏到那一方别具匠心的印章。所以说，印章的好坏不仅影响到作品的内容，也影响到人们的联想和心情。17．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3分）（）A．创造游刃有余浑然天成相提并论B．创举炉火纯青巧夺天工相提并论C．创造

游刃有余巧夺天工一概而论D．创举炉火纯青浑然天成一概而论18．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）（）A．印章的使用只是一种为了构图完整的补救，后来逐渐具有了画面点睛的作用。B．印章的使用只是一种为了构图完

整的补救，后来逐渐演变成了画面点睛的作用。C．印章的使用只是一种为了构图完整的补救方式，后来逐渐具有了画面点睛的作用。D．印章的使用只是一种为了构图完整的补救方式，后来逐渐演变成了画面点睛的作用。19．下列填入文中括号内的

语句，衔接最恰当的一项是（3分）（）A．非但不能促进画面的统一和谐，反而破坏了画面的美B．非但不能增加画面的美，而且破坏了画面的统一和谐C．非但不能促进画面的统一和谐，而且破坏了画面的美D．非但不能增加画面的美，反而破坏了画面的统一和谐【答案】17．D18．C1

9．D【解析】17．第一空，“创举”指前所未有的影响大的举动或事业。“创造”就是把以前没有的事物给产生出或者造出来，这明显的是一种典型的人类自主行为。根据句意，墨分五色又是国画艺术发展中前所未有过的举动，所以应该用“创举”。第二空，“炉火纯

青”比喻学问、技术等达到了纯熟完美的地步,“游刃有余”形容做事熟练,轻而易举。语境是指“对墨色的使用和研究”，应用“炉火纯青”。第三空，“巧夺天工”专指精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧。“浑然天成”形容诗文结构严密自然，用词运典毫无斧凿痕迹。亦形

容人的才德完美自然。根据语境不是在说人工雕塑技艺，而是说国画中的颜色完整不可分割。应用“浑然天成”。第四空，“一概而论”指用同一标准来对待或处理(多用于否定式)。“相提并论”指把不同的或相差悬殊的人或事物混在一起来谈论或看待(多用于

否定式)。语境指“印章在什么情况下如何运用”,即在不同的情况下有不同的使用，不能用同一标准来对待,应用“一概而论”。分析可知，D项词语全都恰当。故选D。18．文中画横线的句子共有两处语病：第一处是成分残缺,“印章的使用”是种“方式”，而非“补救”，据此排除AB两项；第二处是搭配

不当，“演变成为”与“作用”不搭配，可将“演变成为”改为“具有了”，据此排除D项。故选C。19．“反而”与“非但”搭配，衔接更流畅，据此排除BC两项；“破坏了画面的统一和谐”的程度比“不能增加画面的美

”或“破坏了画面的美”的程度更深应放在后面，据此排除A项。故选D。20．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12每个字。（6分）在过去的一个世纪，因为观测宇宙的新方法被使用，天文学已经发生了革命性的变化，最初，①__

____。400多年前，伽利略最早使用望远镜进行观测。然而，可见光仅仅是电磁波谱上的一小部分，在遥远的宇宙中，并非所有的天体都会在这个特别的波段产生很强的辐射。于是，人们开始新的探索，②______。利用射电望远镜，天文学家们已经发现了会产生射电波的脉冲星、类星体以及其他的一些极端天体现象，将

我们对物理的一些认识推向了极限。后来，利用伽马射线、X射线、紫外线和红外线观测，也带来了天文学的新进展。每一个电磁波谱的打开，③______天文学家们期望引力波也是如此。【答案】①人们用可见光进行天文观测②通过射电波得到更多的信息③都会带来前所未有的发现【解析】第1空，根据下文的“400

多年前，伽利略最早使用望远镜进行观测”可以推断，此处应填某种观测方式，又根据下文“可见光仅仅是电磁波谱上的一小部分”，推断出此处应补写“人们利用可见光进行天文观测”。第2空，根据上文“人们开始新的探索

”和下文“已经发现了”“后来”，可知应补写人们进行的某种具体的“新探索”；再结合下文“利用射电望远镜”，可以判断此处应补写“利用射电望远镜得到更多信息”。第3空，根据下文“天文学家们期望引力波也是如此”的“如此”，可以

判断应补写“每一个电磁波谱”打开后产生的效应，补写出与“带来前所未有的发现”大意相同的句子即可。21．请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过80个字。（5分）2019年11月13日11时40分，快舟一号甲遥十一运载火箭在酒泉卫星发射中心发射“吉林一号”高

分02A卫星，卫星进入预定轨道，发射任务取得成功。这是快舟一号甲固体运载火箭年内第二次执行发射任务，首次实现一年内多次发射，也是第四次完成商业发射。快舟一号甲固体运载火箭具备200公斤/700公里太阳同步圆轨道运载能

力，具有高可靠性、高入轨精度、低成本等特点。中国航天科工集团表示，快舟一号甲固体运载火箭是目前国内最快发射纪录保持者，进发射场后7天内可具备发射条件，4小时内可完成发射。【答案】关键信息：①快舟一号甲固体运载火箭成功发射“吉林一号”高分02A卫星；②首次实现一年内多次发射；③该火箭具有高可靠性、高

入轨精度、低成本等特点；④为国内最快发射纪录保持者。【解析】这段话共有四句，首先理解这段话的大意。第一句的关键信息是“吉林一号”高分02A卫星进入预定轨道，发射任务取得成功；第二句的关键信息是首次实现一年内多次发射；第三句的关键信息是该火箭具有高可靠性、

高入轨精度、低成本等特点；第四句的关键信息是该火箭是目前国内最快发射纪录保持者。然后，对这些信息进行压缩即可，还要注意字数要求。四、写作（60分）22.阅读下面的材料，根据要求写作。材料一：据某日报统计，近三年该省高考报考专业排行榜如下：理科前五位，电气工程

及其自动化、金融学、会计学、计算机科学与技术、经济学；文科前五位：会计学、法学、金融学、财务管理、审计学。这些专业备受广大考生与家长青睐。材料二：获得“共和国勋章”的袁隆平院士在接受采访时寄语年轻人：“要向前看，不要专门向钱看。”他表示，“最担忧

”的是“年轻人不搞农业”。有人不以为然，认为搞农业又苦又累，没有前途。材料三：小韩是某大学材料科学与工程学院本科生，得知父亲的工作单位前往武汉支援火神山、雷神山医院的项目建设时，小韩当即提出：“我是大学生，我也要去帮忙，为抗击疫情贡献力量，这是一件光荣的事儿

。”以上材料引发了你怎样的思考，请以“如何让青春绽放绚丽之花”为主题，写一篇演讲稿，面向全体同学做“在国旗下的演讲”。要求：自选角度，确定立意；切合身份，贴合场合；自标题，符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【参考例文】让青春绽放绚丽之

花——在国旗下的讲话尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！今天我发言的题目是《让青春绽放绚丽之花》。寒来暑往，时光如梭，转眼又是一个火热的夏天，炽热的骄阳就像我们的青春一样，散发出耀眼的光芒，照亮了希望的大地。果戈里曾说：“青春之所以幸福就是因为他有前途。”我们的前途正是来源于梦想，在这青春之

年，我们有着对未来的憧憬，有着丰富的想象与饱满的情绪，我们充满着激情，充满着希望，充满着斗志，充满着力量！我们让自己有一个无悔的青春，就需要树立远大的志向，通过无限的拼搏，奋斗，冲刺，让自己青春绽放出绚丽的花朵！毛泽东在青春之年就立志救国，献身革命，“指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯”，李大钊在

青春之年就立下誓言，解放民族。“青春之我，创建青春之中国。”现在，我们同样有这份追梦的动力，有这份追求的激情，那就让我们用这份动力与激情，在此立下远大的志向，为自己的人生书写一篇美丽的篇章！青春是上天赋予我们的礼物，青春之年的我们就如同早晨八九点钟

的太阳，绽放着无限的光芒。可太阳每天都会升起，我们的青春只有一次，我们要把握这仅有的一次，在自己的天空中留下一道绚丽的彩虹！记得当代著名作家张海迪，在她正值青春年少的时候，却一次次与死神相遇。但她并没有屈服，每天在病床上思考，检点平生。挫折或

死之固然可怕，较之虚掷光阴，青春潦草来说则让人感觉万分可惜。这时候，她第一次这么深切的感受到生命的宝贵和重要，她暗下决心，决定从两岸三地开始改变自己，奋力创造有意义的生活，活出青春的模样，于是她创作出一部

感人至深的作品，最终成为著名作家。张海迪用青春之笔奋力写作，传播了真善美，也让自己的人生提升了层次，完成了从残障人士到专业作家的华丽蜕变，为自己的青春画出了一朵绚丽的花朵。人们历来把青春视为花朵一般美丽，黄金一样宝贵。因为它蕴藏着蓬勃的生机，凝聚着不竭的活力，我们的青春有

梦想，有信念，有激情，有奋发向上的精神，我们会让我们的青春盛开出最绚丽的花朵。我的发言到此结束，谢谢大家！【审题】本题考查学生材料作文的写作能力。通读材料，从抓关键句入手。有的材料为突出中心，有时会在材料中设置关键句（开头句、结尾句、反复出现的句子），抓住这些关键句，就

能把握材料主旨，准确理解材料，正确立意。本题有三则材料，分析每则材料包含的意思，确定立意。第一则材料谈论的是近三年来某省高考报考专业的文理科的前五名，都是与经济、金融、会计、计算机和电气工程相关，都是今年来特别流行的专业，就业方向比较的专业，工资比较

高的专业。第二则材料是袁隆平院士针对目前年轻人在选择专业的时候大多会选择能挣钱的专业，他担心很少有人或者没有人会选择又苦又累又没有前途的农业。第三则材料小韩是某大学材料科学与工程学院本科生，但在危急时刻，他尽管是年轻人，但是他觉得为抗击疫情贡献力量是一件光荣

的事儿。这三则材料都谈论到了年轻人以及他们的选择，选择的时候主要是选择利于自己的专业还是利于国家的专业，选择有“前途”的专业还是“钱途”的专业，我们的青春该如何做才能让青春绽放绚丽之花，才能对自己的青

春无怨无悔等。以学生代表的身份写一篇发言稿，面向全体同学做“在国旗下的讲话”，主题是“如何让青春绽放绚丽之花”。要符合发言稿的格式，开头称呼，如“尊敬的学校领导、亲爱的各位同学”，顶格写；下一行是问候语如“你们好”，空两格

写；接着是正文。【参考立意】（1）利己与利国；（2）“钱”途与前途；（3）让青春绽放绚丽之花。