【文档说明】《数学活动 拼图·公式》教学素材-七年级下册数学苏科版.doc，共(2)页，108.000 KB，由小喜鸽上传

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1数学实验-拼图班级姓名：_______活动材料:A型纸片B型纸片C型纸片【实践操作】实践操作（一)活动要求用这些材料拼出一个长方形，并通过不同的方法计算其面积，探求相应的等式实践操作（二）活动要求：分别选取适当数量的A型、B型、C型三种纸片，拼出下列长方形并思考：①面积为22

43baba的矩形②你拼的矩形长和宽分别是多少？③你有其它表示这个矩形的面积的方法吗？④你能得到什么等式实践操作（三）请用画长方形图形的方法，计算出)2)(baba（和2)cba（的结果，试试看【合作探究】合作探究（一）活动要求：任意选取适当种

类和数量的卡片，尝试拼接成一个长方形或正方形，再利用它的面积来说明所表示的整式babaab2合作探究（二）活动要求：任意写一个关于a,b的二次三项式，试用一个拼长方形的方法，把这个二次三项式进行因式分解。【巩固提升】(一）拼一拼活动要

求：利用拼图的方法分解因式：22231baba）（（2）22252baba（二）画一画活动要求：利用画图的方法计算：)2)(2)(1(baba2)2)(2(cba课后延伸美国第二十任总统伽菲尔德就由这个图

，由两个边长分别为a、b、c的直角三角形和一个两条直角边都是c的直角三角形拼成一个新的图形，如图所示，试用不同的方法计算这个图形的面积，你能得到关于a,b,c的等式吗？