【文档说明】《小结与思考》教学设计4-七年级下册数学苏科版.doc，共(3)页，145.000 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-25756.html

以下为本文档部分文字说明：

第8章幂的运算复习卷（1）姓名______一：选择题（每题3分，共30分）1.下列各式中，正确的是（）A．m4m4=m8B．m5m5=2m25C．m3m3=m9D．y6y6=2y122.(an)2n的结果是（）A．a3nB．a3nC．a

22naD．22na3．已知2×2x=212，则x的值为()A．5B．10C．11D．124．计算(3)0+(12)2÷|2|的结果是()A．1B．1C．3D.985．下列4个算式中,计算错误的有()(1)24cc2c(2)336)()(

yyy(3)303zzz(4)44aaammA.4个B.3个C.2个D.1个6．下列各式中错误的是()A.623yxyxB.84216)2(aaC.363227131nmnm

D.6333)(baab7．如果,990a11.0b,235c,那么cba,,三数的大小为()A.cbaB.bacC.bcaD.abc8．已知n是大于1的自然数,则11

nncc等于()A.12ncB.nc2C.nc2D.nc29．计算3112)(nnxxx的结果为()A.33nxB.36nxC.nx12D.66nx10．连结边长为1的正方形对边中点，可将一个正方形分成四个全等的小正

方形，选右下角的小正方形进行第二次操作，又可将这个小正方形分成四个更小的小正方形，„„重复这样的操作，则2004次操作后右下角的小正方形面积是（）A、20041B、（21）2004C、（41）2004D、1-（41）2004二：填空题（

每空2分，共20分）11.用小数表示3.14×104=________．0.000000108这个数，用科学记数法表示为12.已知am=2,an=3,则am+n=，am-n=。13.32÷8n-1=2n，则n=。如果x+4y-3=0，那么2x·16y=14.

nn221；112nnyy；23])[(m.15.如果等式(n－2)n+3＝1成立，则n＝三：解答题（共50分）16：计算题（每个4分，共16分）(1)(－a3)4÷(－a)3＋(2a)5·(－a2)2＋(－3a3)3(2)22101113

.1432(3)(－a4)3－(－a2)4＋(－a2)6－a·(－a)3·(－a2)4；（4）(a－b)5m(b－a)2m÷(b－a)7m(m为偶数，a≠b)；230120.12520101

217．（5分）已知1632793mm,求m的值.18．（5分)已知x＝－5，y＝15，求x2·x2n·(yn)2的值．19（5分）已知272＝a6＝9b，求2a2＋2ab的值．20.（5分）已知222444555632

cba，，请用“>”把它们按从小到大的顺序连接起来，并说明理由.21.（5分）已知58x＋4＝1，求代数式(2x2)3÷(2x2)＋(－x2)3÷(－x)2的值；22.（9分）在数学活动中，小明为了求2－1＋2－2＋2－3＋2－4＋„＋2－n(结果用含n的式子表示)，设计如图①所示的

几何图形．(1)请你用这个几何图形求2－1＋2－2＋2－3＋2－4＋„＋2－n的值是_______，最接近的一个整数是_______；(2)请你利用图②再设计一个能求2－1＋2－2＋2－3＋2－4＋„＋2－n的

值的几图形．