【文档说明】《11.6 一元一次不等式组》教学设计1-七年级下册数学苏科版.doc，共(2)页，104.000 KB，由小喜鸽上传

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7.6一元一次不等式组（1）【目标设计】1.了解一元一次不等式组和它的解集的概念；会应用数轴确定一元一次不等式组的解集。2.让学生经历知识的探索过程，感受数形结合的作用，逐步熟悉和掌握数形结合的思想方法。3.【学习重点】会应用数轴确定一元一次不等式组的解集。【学习难点】确定两个不

等式解集的公共部分。【过程设计】一．情境导入：小丽早晨7点30分骑自行车上学，要在7点50分至7点55分之间到达离家3400m的学校，小丽骑自行车的速度应该在什么范围内？思考：1.如何设未知数?2.如果小丽正

好在7点50分到达学校该如何列方程？如果是在7点50分之后才到达学校又如何列不等式？3.如果小丽要在7点55分之前到校又该如何列不等式？概念：像这样,由几个含有同一个未知数的一次不等式联立在一起，就组成了一个一元一次不等式组。二、探索新知:如何求一元一次不等式组的解集?例1.求下列不等式组的解

集:(在同一数轴上表示出两个不等式的解集,并写出不等式组的解集)不等式组中所有不等式的解集的公共部分叫做不等式组的解集。求不等式组解集的过程叫做解不等式组。方法总结：.7,3)1(xx.3,2)2(xx.5,2)3(xx.4,0)4(xx

.7,3)5(xx.5,2)6(xx.4,1)7(xx.4,0)8(xx.7,3)9(xx.5,2)10(xx.4,1)11(x

x.4,0)12(xx.7,3)13(xx.5,2)14(xx.4,1)15(xx.4,0)16(xx例2、解不等式组：x≤-1x＜2练一练：课本P135，1、2题例3、解不等式组：三

、讨论与交流1、解一元一次不等式组的一般步骤；2、不等式组的解集情况；3、小结：你有哪些收获？还有什么疑惑？四、拓展训练：(1)不等式组x≥2的解集是()X≤2A.X≥2B.x≤2C.无解D.x=2(2)不等式组x>0.5的整数解是()X≤1A.0,1B.0C.1D.≤1(3)不等

式组x≥-2的负整数解是()x>-3A.-2,0,-1B.-2C.-2,-1D.不能确定(4)如图,则其解集是()-12.54A.5.21xB.41xC.45.2xD.45.2x五、板书设计：一元一次不等式组（1）1、一元一次不等式组例3

、解不等式组：2、不等式组的解集3、解不等式组4、方法总结：同大取大同小取小大小小大取中间大大小小解不了（无解）20x≤3400①25x≥3400②4-12.5•◎•◎◎20x≤3400①25x≥3400②