【文档说明】《第二节 欧洲西部-现代化的畜牧业》【观评记录】-鲁教版（五四制）地理六年级下册.doc，共(1)页，47.000 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

《东西干湿差异显著》观评记录课堂教学观察记录表观察点观察要点及操作要领简要记录及建议等级评价ABCD1上课准备观察师生精神状态、仪表服饰、课前准备等精神饱满，仪表端庄，课前准备比较充足A2教具、学具等准备准备观察有无

及是否充分上课工作准备就绪。寻找朗诵的文章B3教学方法观察、列举、分析教学方法，权衡其适切性教学方法适合初二学生特点，学生积极性得到调动。A4教学手段观察记录教学课件、教具、学具等的运用是否恰当课件简洁明了，目的性明确，运用熟练

。A5教学重难点观察有无及突出重点、突破难点的过程、方法及效果授课重点非常突出，难点教师给予明确引导,多图呈现帮助学生理解。A6教师指导、讲解、评价观察记录教师教学行为教师讲授时间（30）分，有效讲授时间（28）分；教师提问（15）个，有效提问（15）个；教师关注学生情况描述：

随时关注学生的动态，发现问题及时处理教师倾听情况描述：认真倾听学生表述，并帮助其表述完整。教师指导、评价情况描述：A7学生自主、合作、探究观察记录学生学习行为学生自学时间（10）分，有效自学时间（8）分；同桌互助

（5）次，同桌学习时间（8）分，有效学习时间（7）分；参与度：学生答问（30）人；学生质疑（2）次；学生学习状态描述：A8课堂氛围观察师生、生生之间关系是否民主、平等、融洽师生之间关系融洽，课堂气氛较

活跃。教师有激情，学生听课认真。A9教学机智观察并分析教师对生成问题的处理过程、方法及效果教师对于课堂的生成处理比较好，机智处理一些问题，一些失误顺利过渡不留痕迹。娓娓道来不急不躁。A10检测、反馈、矫正观察分析检测手段方法内容时间是否科学合理、反馈是否及时、矫正是否有效数据记录：回答问题17人，

良好15人。定性描述：课堂授课效果比较理想，学生对文题的把握和理解比较到位。A11板书观察板书结构是否合理、有无错误、是否及时、作用发挥等板书漂亮美观，以思维导图形式呈现，抽象知识树从根部边讲边画，思路清晰，

完整，符合学生思维过程，令人耳目一新A12课堂管理观察教师课堂管理的意识、方法、效果教师课堂意识比较强，组织能力到位，善于把控课堂，和学生眼神交流较多，会神会意，师生关系良好。A13教学目标达成观察知识与技能、过程与方法、情感态度价值观目标

达成度课堂教学目标圆满完成，善于分解重难点，多图引导，重难点迎刃而解，水到渠成。A