【文档说明】《第二节 巴西》PPT课件4-鲁教版（五四制）地理六年级下册.ppt，共(15)页，3.978 MB，由小喜鸽上传

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第九章西半球的国家第二节巴西第2课时热带雨林的开发和保护鲁教版六年级下册探索亚马孙热带雨林世界最大的热带雨林分布区亚马孙热带雨林的作用亚马孙热带雨林的危机亚马孙热带雨林的未来活动一世界最大的热带雨林分布区位于赤道附近，是热带雨林气候亚马

孙平原是世界上面积最大的平原亚马孙河是世界水量大，流域面积最广的河流材料1：亚马孙雨林为全球提供新鲜的空气，它产生的氧气占全球氧气总量的1／3，被称为“地球之肺”和“地球氧气的加工厂”。材料2：热带雨林对世界

气候有很大的影响，如果没有那么多的热带雨林来吸收二氧化碳，二氧化碳的含量将增加，从而导致全球变暖，两极冰川融化，带来洪水泛滥等自然灾害。活动二热带雨林的作用我来归纳材料4：亚马孙雨林是世界上最大的雨林，该林区蕴藏的木材占全球木材总储量的45％，蓄积着8

亿立方米的木材，其经济价值超过了7000亿美元。材料5：亚马孙雨林涵养水量约占地表淡水总量的23%——雨林是个巨大的储水库。材料3：热带雨林的生物资源极为丰富，容纳了地球上现存物种的一半以上，生物物种占世界总数的1／5，植物种类和鸟类占世

界的一半，淡水占世界总量的18％，河里有2000多种淡水鱼，是人类珍贵的生物资源宝库。我来归纳热带雨林的作用活动三亚马孙热带雨林的危机刀耕火种播种农作物耗尽养分修建公路、开辟大型农场和牧场、采矿、办工厂、建城镇热带雨林严重破坏生物资源减少氧气制造厂被破坏恶果

影响全球气候热带雨林的危机活动四亚马孙热带雨林的未来角色扮演：扮演政府官员、热带丛林土著居民、世界环保组织官员、开发商等角色，从角色的立场讨论亚马孙河流域热带雨林的未来发展。活动规则:每个小组认领一种角色，用3分钟的时间讨论和

整理思路，然后推荐一位代表做中心发言，小组的其他同学可以随时补充。发言时请说明所扮演的角色，尽可能多的发表建设性意见。雨林的未来保护：从全球利益和长远利益考虑开发：从当地人争取短期内提高生活水平来看环境需要保护，人们也要更好地生活，因此要合理、科学地开发热带雨林，走可持续发展道路。（

1）这节课我学到了什么？有什么感受？（2）这节课的问题解决主要采用了什么方法？还有别的方法吗？自我总结：一、选择题1.某探险者，想去美洲享受“地球之肺”的清新，体验热带原始森林的乐趣，你认为下列地区最合适的是

（）A.安第斯山B.亚马孙平原C.巴西高原D.落基山脉2.亚马孙原始森林的面积以惊人的速度减少，其主要原因是（）A．虫灾B．火灾C．人类乱砍滥伐D．旱灾3.巴西肆意开发亚马孙热带雨林，致使全球生态环境受到威胁，这是因为开发亚马孙热带雨林会（）①.加剧全球的水土流失②.加剧全球的土地荒漠化③

.影响全球气候④.影响全球空气质量A①②B②③C③④D①④达标训练BCC统计项目耕地面积（万公顷）森林覆盖率（%）气温年较差（℃）年降水量（mm）河流含沙量（%）人口（万人）1970年418334301.5301980年4.410383704.535二、综合题分析我国北方地区某地197

0年和1980年有关统计资料，回答下列问题：（1）该地区1970—1980年间，土地利用构成明显的变化是：耕地增加了_____%，森林覆盖率减少了_____%。根据表格所示，森林减少的原因可能是____________________。（2）该地区

人均耕地是减少了还是增加了？__________。（3）该地区的自然环境条件发生了怎样的改变？108为了增加耕地面积减少让呼吸在绿色中流畅，让土地在根系间凝聚！