【文档说明】《第一节 中东》教学设计4-鲁教版（五四制）地理六年级下册.doc，共(3)页，25.000 KB，由小喜鸽上传

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《中东》教学设计教学目标1．知识目标（1）能说出一则关于中东的新闻或一个与中东相关的词语。（2）能看图比较中东与西亚范围的不同之处。（3）能在“中东”地图上找出“两洋、三洲、五海”。（4）能看图说出中东石油在世界上的地位及分布。2．能力目标通过读图，分析地理位置

的重要性、中东石油的分布以及对世界的影响，培养对地理信息分析、归纳的能力。3．情感目标培养学习地理的兴趣，关注时事的意识、热爱和平的态度，正确看待和使用资源，初步形成可持续发展的观念。教学重、难点（1）重

点：中东的战略性地理位置、丰富的石油资源。（2）难点：分析中东成为热点地区的原因、中东石油对地区经济和国际政治的影响。教学过程一、创设情境,导入新课P1和平是当今世界的主题,人们赞美和平、享受和平,在和平的世界里快乐幸福的生活。可是,世

界上有这样一个地区,人们渴望和平,却得不到和平,这是怎样一个地区?我们来看一组照片，P2这里就是中东地区，人们饱受着战乱带给他们的灾难。第二次世界大战以来的半个多世纪里,世界上几乎没有一个地区像中东一样,一直成为全世界的热点地区。今天我们就来认识中东,走进中东。二、讲授新课承转:中东地

区由于种种原因,一直战争不断,历史上,曾发生过多次战争。我们来了解一下。P3假如你就是一名中东地区的学生,你最想说的一句话会是什么?一、中东的位置P4从世界上看中东位于亚洲的西南部和非洲的东北部提问:人们为什么把这这地方叫做中东呢?小结:中东是以欧洲为中心划分

的地理区域。16~17世纪,欧洲国家向东方扩张时,按距离的远近,将部分东方国家分为近东、中东和远东。近东、中东经常混用,没有明显的地理界线。如:中国、朝鲜、日本被其称之为远东国家,伊拉克、科威特、伊朗、沙特阿拉伯、也门、阿曼等被其称之为中东国家。提问:刚才提到的伊拉克、科威特、伊朗、沙特阿

拉伯等中东国家在我们学习哪个大洲分区中学习到过呢?(亚洲西亚)P5学生活动:说出中东和西亚范围的差别。P6中东=西亚—阿富汗+埃及+土耳其的欧洲部分中东都包括哪些国家呢？P7大屏幕出示中东政区图,让学生找出中东主要国家。请注意看图上哪些国家是跨洲的？分别跨了哪两个大洲

？(P8土耳其跨亚洲和欧洲，埃及跨亚洲和非洲;阿塞拜疆跨亚洲和欧洲)承转:没有一个国家和地区的人民愿意被战争所困扰,那么中东地区为什么会战争不断,成为长期的热点地区呢?学生快速浏览本节课教材,讨论回答。P9(重要的地理位置、丰富的石油资源、匮乏的水资源、文化的差异)过渡:接

下来,我们就来分析中东成为长期热点地区的原因之一——特殊的地理位置。((板书)二、中东的地理位置1.学生活动:阅读教材中的图8.3,找一找中东联系了哪三个大洲,沟通了哪两大洋?周围都有哪些海?P10P11(小结)三洲:亚洲、非洲、欧洲两洋:大西洋、印度洋五海:地中海、黑海、红海、阿拉伯海、

里海(点拨)里海并不是真正的海,而是世界上最大的湖泊。承转:在这样一个特殊的地理位置中,还有两个特殊的交通要道。(土耳其海峡、苏伊士运河)让学生在地图上找出来。2.提问:(1)观察教材中的图“苏伊士运河”,提问:苏伊士运河是哪两

大洲的分界线?沟通了哪两个海?(点拨)亚洲和非洲的分界线,沟通了地中海和红海。(2)观察教材中的图“土耳其海峡”,提问:土耳其海峡是哪两个大洲的分界线?沟通了哪两个海?(点拨)亚洲和欧洲的分界线,沟通了地中海和黑海。3.活动探究:同学们,运用你们所

学知识分析一下土耳其海峡和苏伊士运河在东西方联系方面的重要作用。(小结)苏伊士运河的建成大大地缩短了亚洲各港口到欧洲的航程;土耳其海峡是黑海进出口地中海的唯一通道,也是沟通亚洲和欧洲的重要通道。4.补充:这里是古代“丝绸之路”的必经之地,因此,自古以来就是东西方交通要道,这

是中东成为热点地区的原因之一。今天,中东的位置更为突出,在政治上、经济上、军事上更有价值,而且,它还是世界各国的空中走廊,许多国际航线都要经过这里。师：刚才我们还提到了海湾战争，我们一起来看看这场战争是怎么回事？P12［课件展示］海湾战争资料。师：美国插手中东问题的关键性原因是什么？(石油问

题)P13讲小笑话［课件展示］［课件展示］世界最大的石油宝库。P14［讨论］中东石油在世界的地位（储量：最大；产量：最多；出口量：最多）［课件展示］中东石油的分布。P15［讨论］中东石油的分布状况；（中东石油主要分布在波斯湾及其沿岸地

区。）P16［课件展示］世界主要产油国石油储量（中东五大产油国占中东63%）P17中东地区的石油主要用于出口，看图表，找出石油主要输出国家。P18［角色扮演］如果你是日本、美国、英国石油公司的总裁，要从中东进口石油，最短航线需要经过哪些海峡、海洋、运河？［课件展示］航线A、B、C图。P19-

P21[课件展示]ABC三线到达的国家。P22图表总结师小结：由此可见，这些发达的资本主义国家需要中东的石油资源，以美国为首的这些国家在中东有着很大的利益可图，因此，他们要干涉中东事务。［讨论］发达国家为什么要疯狂的争夺

石油？（石油是一种不可再生资源，用一点就少一点，据估计，按目前的开采速度，其它地区的石油储量只够开采15年，中东的石油储量可开采80年，中东地区必将面对石油枯竭的问题。）教师提问：请同学们设想一下，如果中东石油用完，其经济将如何发展，人民的生活将会发生怎样的改变呢？（可以发展旅游业、信息产业、

交通运输业等）总结本节课我们分析了中东成为长期的热点地区的两个原因：重要的地理位置、丰富的石油资源。这两点都是这个地区发展经济的优势条件，但这些优势条件在给它带来利益的同时，也给它带来了麻烦，少数发达国家由于这些

优势而不断在这个地区挑起一些争端，引发了许多战争。下节课我们继续来讨论引发战争的另外两个原因：匮乏的水资源、文化差异。