【文档说明】《第三节 印度》教学设计4-鲁教版（五四制）地理六年级下册.doc，共(9)页，236.500 KB，由小喜鸽上传

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《印度》教学设计一、课标分析1.课标分析——认识国家（1）对照地图和课文，说出印度的地理位置；（2）运用资料，分析印度的人口特点及人口众多的优势和劣势；（3）对照印度的水稻和小麦分布图、地形图、降水分布图，找出印度水稻、小麦分布与降水、地形的对应关系；（4）结合印

度资源分布图，指出印度工业布局特点。2.课标解读《地理课程标准》中关于世界“地域差异”的内容有3条,其中,印度可以承載以入下2条内容。（1）在地图上找出某地区的位置、范围、主要国家及其首都，读图说出该地区地理位置的特点。（2）运用图表说出某地区气候

的特点以及气候对当地农业生产和生活的影响。3.课标分解细化（1）在地图上指出印度的地理位置、邻国和首都。（2）根据资料和地图，说出印度的人口方面的概况。（3）根据地图和资料，说出印度自然环境的基本特点，指出印度的水旱灾害频繁，简单说明其形成的主要原因。（4）运用地图和资料，联

系印度的自然特点，说出印度水稻和小麦分布图、地形图、降水分布图，找出印度水稻、小麦分布与降水、地形的对应关系。（5）结合印度资源分布图，指出印度工业布局特点。二、教材分析《印度》一节是初中世界地理下册第七章《我们邻近的国家和地区》中，南亚面积最大国家的案例教学。根据新课程标准的设计思路，区域地理

教学要重点突出自然地理与人文地理的融会贯通。教材没有面面俱到的介绍印度，主要通过：世界第二人口大国、热带季风气候与粮食生产、迅速发展的服务外包产业三个方面集中反映当今印度的自然地理和人文地理的主要特征。

本节课为印度第一课时，重点介绍前两个主题。1.世界第二人口大国课文首先介绍了印度的地理位置，包括其陆上邻国，根据锁定位置，确定其是世界第二人口大国，并通过材料，启发学生活动探究众多人口对印度的社会资源带来的影响。2.热带季风气候与粮食生产课文首先介绍印度的气候类型及季风特

点，并根据恒河平原水利工程设计原理为线索，介绍印度旱涝灾害频繁的原因，从而影响印度的粮食生产。根据对印度气候、地形的综合分析，分析印度粮食作物布局，引导学生形成因地制宜的地理理念。3.印度工业的分布特点印度自然资源丰富，对该国工业发展产生

了深远的影响，从研究工业布局的角度，引导学生了解印度的工业分布特点，并与日本工业区分布进行比较，探究工业布局的差异。三、学情分析初一学生经过上学期学习，已经掌握了一定的读图方法和分析问题的能力，但由于地理内容有的问

题很抽象，因此，在教学中需要充分利用图片、录像、材料等来增加学生的间接体验，在教学过程中应注重指导学生分析地图，主要采取看录像、提问题的形式，引起学生兴趣，让学生带着问题、有目的地阅读地图、分析地图，有利于抓住事物特征。目前，学

生通过亚洲、日本、东南亚的学习，掌握了一定的区域地理学习方法，初步建立以自然地理和人文地理基本框架结构的知识学习体系，但缺乏对区域地理中应该要重点突出能够说明地理问题的学习经验；同时需要进一步加强对学生空间概念和读图用图

能力的培养，学会分析归纳总结自然环境影响人文环境的因果关系。四、教学目标1.对照地图和课文，说出印度的地理位置；2.运用资料，分析印度的人口特点及人口众多的优势和劣势；3.对照印度的水稻和小麦分布图、地形图、

降水分布图，找出印度水稻、小麦分布与降水、地形的对应关系；4.结合印度资源分布图，指出印度工业布局特点。五、教学重难点教学重点：印度的粮食作物分布与自然条件的关系；教学难点：印度的粮食作物分布与自然条件的关系；

六、教学方法：讲授法、自主学习法、讨论法、任务驱动法七、课前准备：多媒体资源八、教学过程：【情境导入明确目标】导入：同学们，我们学习地理不单单只关注课本上的知识，更要将知识与实践结合起来，提升我们的地理实践能力。这学

期我们地理兴趣小组就计划在5月份举行一次地理研学旅行，探寻文明古国——印度，在旅行之前，我们还是要充分做足准备工作，了解印度的相关地理信息。【自主学习固化知识】师：因为要去到一个新的国家，我们首先还是要明确它的地理位置，

主要从哪些方面？生：半球位置、海陆位置、纬度位置、相对位置。师：下面给同学两分钟的时间自主完成自主学习第一题。半球位置：北半球东半球海陆位置：位于亚洲南部，东临孟加拉湾，西临阿拉伯海，南临印度洋纬度位

置：主要位于低纬度，热带,中部被北回归线穿过。相对位置：(指出陆上邻国，隔海相望的国家）师：我们可以选择什么样的交通工具进行旅行呢？生：飞机、火车师：若我们乘飞机，大致往____方向飞。当我们抵达印度的时候，若选择铁路运输时，我们一定做足充分的思想准备，结合大屏幕

上的地图，推测印度的火车站会是什么景象？你是怎样判断的？生：人满为患，印度位于南亚，人口稠密，是世界第二人口大国。师：这么多人口对印度有哪些影响呢？生：丰富的劳动力资源，广阔的消费市场师：与此同时，也会带来很大的弊端。生：住房条件差、医疗条件差、交通拥堵等师：由此我们会发现众多的人口对印

度的资源、环境产生了巨大的压力。因此要控制生育。【合作探究集体展示】师：在做旅行准备时，你会建议带什么物品呢？结合大屏幕上的提示，进行收集整理吧！生：带短袖T恤、太阳镜、雨衣..........师：大家对这位同学准备的物品，有没有异议。师：大家不难发现，在确定所带物品时，一定要充分考虑

印度的气候条件。那我就一起了解一下印度的气候吧。师：以印度最大的港口孟买的气温曲线和降水量柱状图为例，分析印度主要的气候类型及特点。生：热带季风气候，全年高温，分旱雨两季。师：旱雨两季的时间如何分配的呢？生：旱季每年10月~次年5月雨季每年6月~9月师：那雨伞是不是必须品呢？师：学习要有探

究精神，下面给大家一分钟的时间，了解印度为什么会有旱雨两季的区别呢？学生展示师：但西南季风带来的降水时，印度半岛东西两岸，降水量也有很大的差别，大家看大屏幕，结合印度地形图，说明降水差异并分析其原因吗？生：西侧降水多，位

于西南季风迎风坡。师：这也体现了地形对降水的影响。师：除了准备好物品，我们还要关注近几年印度5月的天气状况，做好防范措施。观看视频师：为什么会出现这样的特殊天气呢？生：印度五月份会出现异常的高温天气。这里是热带，5月气温回升快；北部有高大山脉阻挡，无冷

空气南下；雨季未开始，天气晴朗。师：这也是地形对气温的影响。借此我们也就了解了印度的地形。师：下面大家观察印度的分层设色地形图以及沿东经77°地形剖面图，找出印度的三大地形区，并总结其地形特点。生：A.喜马拉雅山脉B.恒河平原C.德干高原地势特点

：南北高，中部低。师：而且恒河平原的形成主要是_______地形对流向有什么影响呢？师：这也是地形对河流的影响师：同学在查阅资料时，了解到印度饮食很有特色：印度沿海地区有咖喱炒饭，印度的北方有薄面饼，为什么会有这样的差异？生：粮食作物不同，沿海地区主要是水稻，北

方主要是小麦。师：这来年各种作物的生长习性大不相同，介绍。下面请大家把大屏幕上水稻小麦分布图的图例补充完整。学生展示师：印度一直十分重视粮食生产，通过发展农业科技，大力修建水利工程等措施，使粮食实现了自给有余。在发展农业生产过程中，印度重视水利工程建设与印度的自然

环境有什么关系?生：便于灌溉，防洪。师：印度为什么易发生旱涝灾害？生：西南季风不稳定....。【问题探究拓展提升】师：在了解印度服饰文化时，很多女同学被当地传统服饰——纱丽深深吸引，再了解纱丽的材料时，发现主要

由棉等底料之城，而且这些棉布很多产自印度的第二大城市——孟买，这是为什么呢？请结合大屏幕图片，思考分析其原因。生：孟买附近分布广大的棉花种植基地，且工业部门以纺织业为主。师：也就是说，印度的工业部门和资源之间的关系属于——生：靠近原料产地其实关于国家发展工业的实例，我们还接触过日本，他的工业

区布局和印度有什么区别呢？生：日本工业区集中分布在濑户内海和太平洋沿岸，多优良港湾，交通便利。师：其实除了孟买以外，印度的加尔各答因盛产黄麻，成为著名的麻纺织工业中心，班加罗尔称为著名的高新技术产业中心。除此之外印度的核工业和航空航天工业也非常发达。【总结归纳达标检测】评测练习：1.（目标1）下

列关于印度地理位置的叙述，正确的是（）A.北回归线经过印度中部B.印度位于北回归线以南C.印度东临阿拉伯海，西临孟加拉湾D.印度位于喜马拉雅山以北2.（目标2）下列有关印度人口的说法,不正确的是()A.人口数量多,居世界第二位B.由于实行计划生育,农村人口得到有效的控制C.劳动力

资丰富,价格低廉是印度印度人口众多的优势D.目前,印度的人口对资和经济发展带压力3.（目标3）下列关于印度气候的叙述，正确的是（）A.印度地处热带亚热带，全年高温多雨B.东北季风的强弱和进退早晚是造成水旱灾害的根本原因C.全年气温高，但降水量偏少，气

候较干旱D.大部分地区属热带季风气候，全年高温，有明显的旱季和雨季4.（目标3）印度水稻主要分布在()A．恒河上游地区B．阿拉伯海的西岸C．德干高原西北部D．德干高原东北部和恒河中下游地区能力题：1.关于印度的叙述，正确的是（）A．印度是亚洲面积最大、人口最多的国家B．航天、计算机软件技

术达到世界先进水平C．印度农业基础好，粮食产量稳定，每年向国外输出大量的粮食D．印度发展钢铁工业的煤、铁等原料需大量进口2.印度的乞拉朋齐被称“世界的雨极”（世界上降水最多的地方），现在你能结合这节课所学的知识，分析其降水多的原因

吗？_____________________________________________________________________师：通过课堂检测，可以发现大部分学生掌握得很不错，个别有问题的同学，可以请教小师傅等多种方式，及时解决。那接

下来就让我们携带着完备的知识储备开启我们的研学之旅吧！