【文档说明】《第四节 地形图的判读》【评测练习】-鲁教版（五四制）地理六年级上册.doc，共(2)页，388.000 KB，由小喜鸽上传

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《地形图的判读》评测练习探究一：海拔和相对高度1、世界最高峰——珠穆朗玛峰的高度是8844米，而生活在青藏高原上的人们看它只不过4000米高，珠穆朗玛峰为什么会出现两个高度值？2、我们的教学楼高约15米，15米是海拔高度还是相对高度？

为什么？探究三：等高线地形图当堂检测：1、指出数字所代表的山地部位名称。2、估算C的海拔范围。A、B的相对高度。3、如果要进行攀岩运动，可以选择哪个地方？为什么？4、某徒步旅行者在此山区迷路，当他发现一条小溪时，果断沿着小溪向下游前进，摆脱困境。请解释这种做法的合理性。