【文档说明】《第一节 人口与人种》教学设计1-鲁教版（五四制）地理六年级上册.doc，共(2)页，32.000 KB，由小喜鸽上传

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第一节人口教学目标1、了解我国人口多、增长快这一基本国情;认识实行计划生育的必要性和正确性;2、了解我国人口分布的特点,并探究其形成的原因。3、会解读人口分布图、人口增长图;能用计算、比较的方法认识我国的人口问题,会做人口资源调查。学情分析1.学习

中国地理,就需要学生了解人我国口状况,培养正确人口观。2.认识人口众多对我国社会经济发展和资源环境带来的巨大压力;3.关注人口问题,养成正确的人口观。对我国的人口形势形成强烈的忧患意识重点难点了解人口过多给我国社会经济和环境带来的影响。教学过程1情景

引入播放图片画面──城市一景：街上人流如潮，摩肩接踵，异常拥挤。导入，世界上人口最多的国家。一、世界上人口最多的国家活动一：读图1.10《我国人口增长示意》图，思考我国人口现状及人口增长情况怎样？我国是世界上人口最多的国家，

人口总数13.4亿（2010年），约占世界人口的1／5.新中国成立前人口增长缓慢。新中国成立后人口增长迅速。思考：为什么新中国成立后人口迅速增长？新中国成立后，社会稳定，经济发展，医疗条件改善，人口迅速增长。教师：人力资源是宝贵的，人是物质财富的创造者，加强人力资源的开发，发挥这一优势，可促

进我国经济的发展。但人又是消费者，过多的人口，过快的人口增长，势必给社会经济发展和资源环境带来巨大的压力。活动二：分小组讨论我国人口数量过多，会产生那些影响？然后小组间交流。教师小结：人口众多一方面为社会经济发展提供了充足的劳动力和消费市场，另一方面对食品、住房、教育、医疗、

交通等的需求量巨大，给资源环境和社会经济发展带来沉重压力。由此可见，人口的增长必须同社会经济发展和资源环境条件相适应，必须实行计划生育，尤其要提倡晚婚晚育。活动三：结合课后活动及图1.11和图1.12，认识少生的作用，了解实行计划生

育和晚婚晚育对控制人口增长的显著成效；过渡：了解了我国人口总量，接下来看一看我国人口分布情况——人口东多西少二、人口东多西少我国人口密度大，通过读图1.43，是学生认识我国人口分布很不均匀：东多西少黑河－腾冲一线

的东南部面积占全国土地总面积的43%，人口占全国总人口的94%；西北部面积占全国总面积的57%，人口占全国总人口的6%。活动四：从自然条件、社会经济的发展等方面，说说我国人口东多西少的原因以小组为单位讨论

、交流，每小组推举一位发言代表。教师小结：造成东西部人口差异的原因：a.自然原因：东部地区地形平坦，耕地多，气候好，生产粮食多；西部地区地形以高原、山地为主，多沙漠，耕地少，气候干旱，粮食产量低。b.人文原因：东部交通运输便利，工商业发达，城镇多，人

口集中。西部交通不便，工商业欠发达，城镇少，城镇人口也少。总结全课：请同学们谈谈本节课的收获。板书设计：第二节人口一、世界上人口最多的国家人口总数、人口特点人口众多带来的问题二、人口东多西少人口密度人口地理

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