【文档说明】《10.1 分式》导学案-八年级上册数学北京版.doc，共(2)页，93.000 KB，由小喜鸽上传

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分式学案一、用恰当的代数式表示下列问题。1、甲每小时做x个零件，则他8小时做零件个，做80个零件需小时。2、火车每小时行驶a千米，行驶t小时，则火车的行驶路程为千米；北京到上海的路程为1400千米，该火车则从北京到上海的行驶时间为小时。3、一项工程，某施工队原计划x天完

成，则每天完成的工作量为。4、植树节学校组织学生a人,老师b人去植树，学生每人植3棵，老师每人植5棵，那么师生一共植树棵，平均每人植树棵。5、一箱苹果售价a元，箱子与苹果的总质量为mkg，箱子的质量为nkg，则每千克

苹果售价元。二、应用新知练习一：判断下列各式，是整式还是分式？①②③④⑤整式有：分式有：练习二：（1）当x取何值时，分式321xx有意义？（2）当x时，分式32xx无意义三、合作探究1.如果分式，分子分母该满足什么条件，才能确定的值呢？2．根据问题1，思考：在什么条件下，分式值为零？练习

三：当x取什么值时，的值为零？33x32ba)(1yxmxxy223xxx201xxxx四、课堂小测1、下列有理式中，（1）,6113x（2）a2，（3）,23xx（4）,4ba整式有，分式有。2、当x时，分式33x

x有意义.3、当x时，分式252xx有意义.4、当x________时，分式1xx无意义。5、当x时，分式5213xx值为0。6、当x时，分式722xx值为0。7、当x时，分式11xx值为0。.8、当x时，分式1xx有意义.五、课堂小结谈一谈，你这一节课有哪些

收获？你还有什么疑惑吗?请写下面。