【文档说明】小学书法【粤教版】五年级上册《第7课 集字练习（一）》教学设计1.doc，共(2)页，49.500 KB，由小喜鸽上传

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《集字练习（一）》教学设计（书法）课题《集字练习（一）》课时1主任务通过书店店名的集字，学会书法创作的一般过程。目标预设1、通过情境设置（书店要征集店名）知道书法法的章法格式。2、学会集字的方法和步骤。3、通过店名的书写学会书法创作的要素，感受书法创作的魅力，陶冶传统文化的情操。导学流程教师主

导学生主学设计意图板块一情境设置，引出课题师：同学们学习了书法，现在终于可以一展身手了。师：你知道一般书店招牌的书写格式吗？师：我们知道了格式，接下来就是开始书写。你觉得这样的字交上去书店会采用吗？老师板书课题《集

字练习（一）》观看征集启事。生：根据自己收集的资料起来说说。观看各种匾额的图片（横幅、竖幅、扇面）学生开始书写。学生疑惑。学生思考：“怎么才能把字写好呢？”板块二书法有法温故知新师：什么是集字？看来大家回去是认真做了功课的。www.renjiaos

he.com我们就以欧阳询的《九成宫醴泉铭》为例。知道这个碑帖吗？观赏《九成宫醴泉铭》局部碑帖。学生根据预习收集的资料回答。集字是书法术语。指将前代某一书家的字迹搜罗并集成的书法作品。也指临习古人书法。《九成宫醴泉铭》是唐代碑刻，魏征撰文，欧

阳询正书。记述唐太宗在九成宫避暑时发现醴泉之事。笔法刚劲婉润，兼有隶意，是欧阳询晚年经意之作。根据字帖小组讨论欧阳询的《九成宫醴泉铭》的书法特点。导学流程教师主导学生主学设计意图板块三搜罗字迹深入体验师：打开信封，在这些字里面搜罗出我们要写的书店名“思文书屋”同学们找的真快。

老师示范书写学生小组集字操作集字。小组找出“思文书屋”四个字。学生边看边书空。认真练习。每个字练习3次注意正确的坐姿和执笔方法学生自评。动手体验集字过程板块四砚边花开尝试创作书法作品创作知识出示作品横幅、竖幅、老师出示创作微视频学生自主

学习：章法样式：横幅、竖幅、扇面。作品具备的要素:正文、款识、印章创作的步骤:1、确定书写内容；2、集字；3、临习；4、书写正文；5、题款；6、钤印学生创作。板书设计集字练习（一）书法有法章法:横幅、竖幅、

扇面作品要素：正文、款识、印章安全教育室不要抽拿同学的凳子，安全使用书法用具，不可用手蘸水甩在同学脸上，爱护教室的清洁卫生不乱扔书写的废纸等；楼道不能追逐打闹，上下楼梯有序；不与陌生人交谈；过马路走人行道，注意观察车辆。做到平平安安回家，高高兴兴上学。