小学书法【湘美版】六年级下册《第5课 颜真卿《颜勤礼碑》原碑节临训练(一)》教学设计5

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以下为本文档部分文字说明:

《颜勤礼碑》选字勾廓填墨教案一、教学目标:1.使学生初步认识颜体笔画形态特点及结字特点。2.让学生体会颜体用笔方法。3.引导学生学会细致观察,专注书写,培养良好的书写习惯。二、教学重点:细致勾画笔画两

边线,以及根据笔画的形态准确填墨。三、教学难点:毛笔入笔、行笔、收笔的动作。四、教学课时:1课时。课目《颜勤礼碑》勾廓填墨年级六年级教学程序教学活动媒体运用故事导入《王羲之父枕中之秘》屏幕显示原文揭示课题1.板书:勾廓填墨2.说明勾廓填墨步骤与方法屏幕显示步骤观察指导1.出示颜体范

字“官”、“令”两字,学生观察,说说点、横钩、撇、捺四个笔画的形态特点。2.学生观察“官”、“令”笔画间的映带关系投影仪演示勾画笔画形状教师书写演示勾廓实践1.教师示范勾廓“官”字。2.学生根据勾廓填墨步骤将“官”、“依”“令”三字勾画到临摹纸上投影仪演示教师书写用

笔指导1.浅执笔(手指头捏住笔管,半握拳,指实掌虚)。2.讲解书写动作:倒(笔锋入纸)——行(平移运动)——起(笔锋还原)。实物投影示范填墨实践1.教师示范在勾廓好的“官”字上用毛笔蘸墨书写。2.学生用毛笔在勾廓好的“官”、“依”“令”三字上按笔顺

书写实物投影教师投影学生书写作业展评选择有代表性的四张学生作业讲评,让学生根据“倒、行、起”三个书写动作说说哪个笔画写得好,然后指导互评并改正。实物展示学生书写作业总结学生齐读:学书别有观碑法,透过刀锋看笔锋。翰不虚动动则有,自倒

自起自束收。屏幕显示总结

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