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小学书法【湘美版】六年级下册《第5课 颜真卿《颜勤礼碑》原碑节临训练(一)》教学设计5

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【文档说明】小学书法【湘美版】六年级下册《第5课 颜真卿《颜勤礼碑》原碑节临训练(一)》教学设计5.doc,共(1)页,44.500 KB,由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明:

《颜勤礼碑》选字勾廓填墨教案一、教学目标:1.使学生初步认识颜体笔画形态特点及结字特点。2.让学生体会颜体用笔方法。3.引导学生学会细致观察,专注书写,培养良好的书写习惯。二、教学重点:细致勾画笔画两边线,以及根据笔画的形

态准确填墨。三、教学难点:毛笔入笔、行笔、收笔的动作。四、教学课时:1课时。课目《颜勤礼碑》勾廓填墨年级六年级教学程序教学活动媒体运用故事导入《王羲之父枕中之秘》屏幕显示原文揭示课题1.板书:勾廓填墨2.说明勾廓填墨步骤与方

法屏幕显示步骤观察指导1.出示颜体范字“官”、“令”两字,学生观察,说说点、横钩、撇、捺四个笔画的形态特点。2.学生观察“官”、“令”笔画间的映带关系投影仪演示勾画笔画形状教师书写演示勾廓实践1.教师示范勾廓“官”字。2.学生根据勾廓填墨步骤将“官”、“依”“令”三字勾画到临摹纸上投影

仪演示教师书写用笔指导1.浅执笔(手指头捏住笔管,半握拳,指实掌虚)。2.讲解书写动作:倒(笔锋入纸)——行(平移运动)——起(笔锋还原)。实物投影示范填墨实践1.教师示范在勾廓好的“官”字上用毛笔蘸墨书写。2.学生用毛笔在勾廓好的“官”、“依”“令”三字上按笔顺书写实物投影教师投影学生书

写作业展评选择有代表性的四张学生作业讲评,让学生根据“倒、行、起”三个书写动作说说哪个笔画写得好,然后指导互评并改正。实物展示学生书写作业总结学生齐读:学书别有观碑法,透过刀锋看笔锋。翰不虚动动则有,自倒自起自束收。屏幕显示

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