【文档说明】小学书法【湘美版】五年级上册《第9课 左右、左中右结构的伸展避让》教学设计3.docx，共(4)页，6.747 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

课题：硬笔书法课型：新授课大纲：1、让左字的书写2、让右字的书写•导入：1.同学们，大家好。今天我们来学一学左右结构字中“让左字”的写法。2.首先复习一下五大规律操，同学们请轻声起立，横向右上稍倾斜，左稍高右稍低，微微点点头，多横平行又等距，短侧竖对称斜，长侧中竖要正直•读

一读：让左让右字的概念1、什么是“让左字”？为了方便理解，“让左字”和“让右字”可以一起来解释。“让左字”和“让右字”都是左右结构的字。笔画较少，结构较简单的部分是“让”，让笔画较多、结构较复杂的部分。我们以“叔”字和“明”字为例。2、辩字环节：拿出几种字体让学生辨认看看学生

是否掌握了知识点。1.找一找：叔和明的正确笔画1.连一连：请同学们四人小组讨论，叔和明用到了那五大规律，时间到举手抢答。2.教师范字：接下来我们看看具体的起笔收笔如二次备课：何定点。6、学一学：学习找点，运用同心圆找点的方法，完成汉字书写。好，看过之后让老师在字帖上示范一下。我们边书写边回

忆笔画的规律吧！小结：写好字的三大过程1.找规律2.找笔画3.找点让左字:左边笔画多面积大书写时要注意比例让右字：右边笔画多面积大写时要注意比例三、练一练：让右字的书写1.好，看过之后让老师在字帖上示范一下。我们边书写边回忆笔画的规律吧！长竖要正直、多横平行又等距，中竖要正直，横向右上稍

倾斜看老师说了这么多，写了这么多，同学们是不是心痒手痒了呢？那就赶紧开始吧！2.每组一名学生上来比赛，1、2组写明，三、四组写叔字其他同学按格式书写两行，完成后同桌互改，改完后分享书写中遇到的问题。三、学

生练习，师巡回指导。（完成生字本的练习）四、展示并点评：学生评，教师小结五、下课课题：“让左字”和“让右字”的书写课型：新授教学内容：“让左字”和“让右字”教学目标：知识与技能：通过对“让左字”和“让右字”定义的学习，掌握字形结构的分辨能力和字的书写。过

程与方法：通过游戏环节和书写练习写好“让左字”和“让右字”。情感态度与价值观：培养学生细心观察、快乐学习掌握“让左字”和“让右字”结构字的书写能力。教学重点、难点：字形结构的认识和字的笔画定位点的寻找。教学过程:•引导阶段：复习导入1、坐姿、握姿2、同心圆五大规律操•发展阶段

1.今天学习左右结构中的让左字，让右字，讲授“让左字”（叔）和“让右字”（明）。老师把今天的课设置成闯关游戏2.先跟老师学笔画顺序，所有的同学把右手伸出来跟老师一起写叔和明字的笔画（老师在黑板上写出笔画，学生来念出笔画顺序）（1）找一找，连一连：叔字和明字的五大规律

有哪些（教师运用奖励机制促进学习气氛）。(2)练一练：1.作业欣赏（说明书写格式）2.按照格式写两组明，叔•学生活动：小游戏“谁是书法小神童”找点：教师讲方法并播放微课学生以组为单位派代表上黑板进行“找点”游戏（叔、明）进行书写1、2组写叔三四组

写明，每轮可选不同的学生。，可分三关：（1）初级技能：整体感知，找出字在定位格中的范围（最上、下、左、右点）（2）中级技能：感知笔画的长短和走向，找出笔画的起笔点和收笔点。二次备课：（3）高级技能：整体字形结构的书写准确优美，说出笔画

规律如“多行平行等距”。4、书写练习学生在《实用书写》中练习书写“舒”和“踏”，拿另一张定位格字帖练习“叔”和“明”，教师巡回指导。•作业展示和评价：小小书法展每组选出书写质量最好的作业进行展示，学生互评，师点评：•书写作业的质量（1颗星）•书写时学生的坐姿、握姿（1颗星）•书写时的态度（2颗

星）•拓展升华《文字的演变和发展》视频结束语：同学们，我们是华夏子孙，我们有深厚的历史渊源，我们肩负着传承优秀文化的重任！所以我们要做到“写好中国字，做好中国人”！板书设计：可爱的玩具男孩女孩造型表现教学反思：