【文档说明】小学书法【湘美版】四年级下册《第7课 双人旁》教学设计3.docx，共(2)页，4.938 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-232707.html

以下为本文档部分文字说明：

学科：书法年级：四年级第7课：双人旁课时1课时教学内容湖南美术出版社小学书法教材第7课教学目标1.引导学生认识部首双人旁的形态特点,学会“窄长”的书写技巧。2.引导学生欣赏范字“得”和“德”,认识左右部分的宽窄、长短特点,感悟“字形方正”的书写风格。3.引导学生观察一组

同方向笔画的间距,领略书法的均匀之美。4.拓宽学生的书写视野,发展学生会赏析会审美的思维习惯。教学重难点1.引导学生认识部首双人旁的形态特点,学会“窄长”的书写技巧。2.引导学生欣赏范字“得”和“德”,认识左

右部分的宽窄、长短特点,感悟“字形方正”的书写风格。教学方法观察指导示范教学用具笔墨纸砚课件等教学流程课前活动1.做做书法健康操2.做做呼吸操，使心态平静下来谈话导入1.你对书法有哪些了解？2.同学们，中华民族历史悠久，从古至今涌现了许多的书法家，你能列举2位吗？3.今天老师带来了一些名

家的作品，让我们静静的欣赏。复习旧知1.出示部首单人旁,指名学生说说单人旁的特点。学生复习书写单人旁两个,强调其“窄长”外形和笔画特点、位置2出示部首双人旁,学生观察:双人旁和单人旁的书写有哪些异同呢(师生交流,初步认识双人旁。)3.揭示课题。(板书:双人旁)比较赏析

（一）出示双人旁1.学生尝试临写三个。怎样才能把双人旁写得“窄长”呢?(撇短竖长)2.指导赏析1)认识两撇的排列特点学生辨一辨:两短撇是下列哪种排列方式呢?2)认识垂露竖的特点和位置学生试一试:垂露竖在撤画的什么位置起笔呢?3.小结双人旁有“窄长”的特点,两撇画粗短,上下排列,撇头对正;竖画宜细

长,在撇腰中部起笔,要讲究弯直变化学生练写双人旁三遍。•出示范字:“得”和“德1.学生分组学习：1)这两个范字有什么共同特点?(左窄右宽,外形方正)2)书写时,还要注意哪些笔画特点？得”字,左右等高,右部横曲均匀,末横最长,竖钩粗重居右字

,左右等高,右部横画较均匀,四个竖画、三个点画也间距均匀除“卧钩斜向右下”外,其余横向笔画均斜向右上,以求均衡之态.2指导笔画赏析1)说说“得”字中左竖和竖钩中竖部的形态有什么不同？2)说说“得”和“德”字中双人旁的垂露竖有什

么不同之处？3.教师示范,学生练写两遍,教师巡视指导。临写反馈1.反馈范字外形特点是否方正：2.反馈范字中双人旁形态是否准确:3.指名同学各三人上台,在米字格中演示书写笔画:学生练写,自我校帖修改。教师巡视指导,对“双姿”不正确的同学个别提醒。对比欣赏1.教

师出示欧体、柳体、赵体中的“德”字,与颜体范字“德”进对比欣赏。2.从“对比与欣赏”的范例中,任选其一进行“仿真临写”,能“以假乱真者”为最优。赏评拓展1.学生分组推荐本课的优秀书写作业展示。2.欣赏含有“双人旁”的其他范字,辨识“垂露竖”的形态和“重

撇现象。课堂总结,宣布下课。