【文档说明】小学书法【湘美版】三年级下册《第1课 长点》教学设计3.docx，共(2)页，4.487 KB，由小喜鸽上传

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学科书法年级三课题长点课型方式要素组合+平台互动课时安排1教学目标1能学会长点的写法。2能正确书写“下”字及“不”字。导学效果导学内容T导学方法反思与评价前测中测后测一、创设情境，导入新课黑板展示“主”，“市”，“文”三个字,把这三个字头上的点和下面的字

分开。游戏进入导入新课。二、自主学习合作探究•说说长点的外形特点?•学生书写长点。3、师出示“下”字,生观察说出特点，讲解下字笔顺及写法。4、学生学写“下”字。三、巩固拓展智能导练幻灯片出示“不”字，让学生观察“不”字在田字格的位置，让学生学写。•梳理整合总结收获你今天学到了什么？32773一

、问题导入呈示目标让学生做贴文字游戏，师导入新课；这就是长点。（看-想-讲）二、问题探究分解目标1、学生自主发言。（得出：尖头圆尾有回锋，上细下粗，外弧内直，上长下短）2、学生自由书写，要求写正确、写端正，教师相机指导。3、学生自由书

写“下”字，要求写正确、端正，教师相机指导。（听-想-动静结合-做）三、问题迁移内化目标边看边临摹，然后教师提示长撇的写法。挑一到两组展示，全班交流。（听-想-讲）四、问题反思达成目标（听—想-讲）板书设计