【文档说明】小学书法【湘美版】三年级上册《第2课 执笔与姿势》教学设计2.docx，共(2)页，14.137 KB，由小喜鸽上传

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执笔方法和写字姿势教学目的：1、认识铅笔，初步了解铅笔的构造和特点。2、掌握铅笔的执笔方法，掌握写字的正确姿势。3、养成写字的良好卫生习惯，掌握“三个一”。教学重点、难点：掌握“三个一”，掌握正确的执笔方法。教学准

备：每个学生铅笔一支，小奖券若干。教学过程：一、激趣导入1、师：同学们，老师给你们带来了一样学习上的好伙伴。（出示铅笔）有小朋友认识它吗？赶快叫叫它的名字吧！2、板书：铅笔。3、师：我们学习写字时是离不开铅笔这个小伙伴的，

今天我们就来好好认识它，学习怎么用好它。二、了解铅笔1、师：同学们，知道铅笔有哪些特点吗？指名说。（木做的，中间有石墨做的笔芯，对人体有一定的害处。比较细，容易断，比较轻，可以用橡皮把写的不对的字擦掉……）对于学生知道的知识，要给予及时的积极评价。2、小结出示儿歌：铅笔轻，铅笔细，

铅笔芯儿容易碎。爱惜铅笔不乱敲，讲究卫生不咬笔。3、老师读，拿铅笔配合动作表演带4、指名学生读，齐读。三、执笔方法1、师：同学们要想写好铅笔字，拿好笔很重要。那么怎样拿笔才是正确的姿势呢？请看老师拿，你发现了什么？2

、学生发现回答。并且尝试握笔。3、小结：儿歌执笔歌三指捏紧笔，小指向上抵。笔杆靠虎口，手臂靠桌面。4、老师带读三遍，分句检查学生的执笔方法的正确性。学生自己念儿歌，同桌互相检查。四、写字姿势。1、铅笔会拿了，写字时还要注意什么呢？（写字的姿势）板书：写字姿势。2、看课

件：这个小朋友的写字姿势就很正确。你们看，要什么样的姿势才是对的？学生自由发言。3、小结：儿歌1三个一手指距离笔尖一寸，身子距离桌子一拳，眼睛距离桌面一尺。4、带读三遍。学生自由读。要求背诵。5、小结：儿歌2写字姿势头正身直臂要张，两脚平放心要安。时刻记住三个一，良好习惯要牢

记。6、男女生分读三遍。五、巩固练习正确的姿势。1、同学们都掌握了正确的写字姿势。现在请你们当评委老师，看看下面几个小朋友谁的写字姿势是正确的，并指出他们都哪错啦？出示课件。2.指名评议3、再看看这几个同学错在哪儿？

课件出示。4、指名说明。六、生字练习。1、课件出示要求写的字：开、门、走、去。2、请同学们用正确的姿势书写这四个生字。3、学生书写，老师巡视指导。4、在站台上展示书写好的同学的字，并给予表扬奖励。七、总结下课。1、故事《唐驼的故事》：古时候,有个姓唐的人，酷爱书法，终于成了一位书法家。但因

为不注意姿势，成了一个驼背。后来人们忘记了他的真名，把他称为“唐驼”。2、师：今天这节课小朋友们掌握了用铅笔正确写字的姿势，希望以后时时刻刻提醒自己按照正确的方法去做，千万不能像唐驼一样啊！3、给同学们一段激励的话结束本课。