【文档说明】小学书法【西泠印社版】五年级上册《第9课 心字底与贝字底》教学设计1.docx，共(2)页，3.082 KB，由小喜鸽上传

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“心字底”硬笔书法教学设计教学目标1.在观察分析“心”字和心字底的写法，学习心字底的写法规律。2.通过学习心字底写法培养学生书法运笔之美审美能力。教学重点心字底写法要领教学难点心字底主笔卧勾的写法，以

及心子底中三个点的位置和呼应关系。教具准备教学课件课时安排1课时教学过程一、课前游戏，明确要求1.游戏。2.明确写字要求：头正、身直、臂开、足平二、猜字导入，揭示课题1.出示甲骨文心字2.视频心字演变过程。3.板书课题

。三、观察比较，明确要领1.比较探究心字变成心字底后有哪些变化？2.讨论后归纳：形态宽扁；中点较低；三点基本成斜线，像一行飞行的大雁。3.心字底在书写上要注意些什么？教师示范，学生书写。4.小结。卧如新月，三点成斜线。笔断意连，宽扁南飞雁。

四、实验研究，学写带有心字底的字1.实验探究。2.出示范字“思”，观察结构。你有什么发现？3.怎样才能写好带有心字底的字？4.学生练习。5.交流评议。6．小结规律：心字底，稍右移。上部件，左略低。卧勾出

锋向字心。五、总结拓展板书设计：心字底思心