【文档说明】小学书法【西泠印社版】三年级下册《第1课 撇折和撇点》教学设计3.doc，共(3)页，19.000 KB，由小喜鸽上传

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1第1课《撇折和撇点》教学设计教学目标：1、认识撇折与撇点的形态，掌握其正确书写方法。2、掌握撇折与撇点组合的规律。教学重难点：重点：掌握撇折与撇点的正确书写方法。难点：撇和横相连处的折角。教学准备：多媒体课件；畅言视频展台

。教学过程：一、课堂导入。试一试，两组不同方向的折线。二、合作探究。（一）、组织教学检查文具、坐姿和执笔方法。（二）、试一试，画两组不同的折线。（三）看一看：师：撇折是撇和提的组合，提的角度有变化，一般向右上为多，也有向

右下斜的。撇占是撇和长点的2连接，撇收笔时，笔锋往右下渐行渐按写长点。1、学习撇折的写法。说一说撇折怎么写？写法要领：撇要劲挺，折笔略向上斜。教师示范写法。撇略有弧度。撇折的起笔要高于撇。点的收笔要与撇折的折角取齐。学生练习。2、学习撇点的写法

。写法要领：撇点是由粗到细，再由细到粗，撇与长点衔接要连贯。教师示范写法。学生练习写撇折的写法。（四）练一练：临写下面的例字：至去如姿（五）找一找。找出下列字中的撇折和撇点：雅姓始（六）知识链接：蔡伦造纸。很久以前，人们在竹简、木片上写字，用绳子编串起来，做成一

卷卷的忆，这种忆很笨重，有人向皇帝进献一部忆，竟然要用一辆马车拉过去，也有人在丝绸和布匹上写字，但是这两种材料价格太贵了。3东汉时的蔡伦，发现人们养蚕取丝留下的废水里有一些丝絮，便把丝絮捞出来，放在席子上晒

干后揭下，就成了一张丝做的纸。但是这种纸的产量太低。蔡伦动手做起了实验，把树皮、破布、破鱼网等材料放到锅里煮，煮好后又扔进大石臼用木棒捣成糨糊，然后用清水漂洗，再像做丝纸那样捞、晒、揭，终于做出了既平整又结实的纸。造纸术是中国古代“四大发明”之一，为人类文明史的发

展作出了巨大的贡献。（七）小结：这节课我们学写了什么笔画？要注意什么呢？（八）布置作业：完成第一课练习。