【文档说明】《1.5 有理数的减法》PPT课件1-七年级上册数学北京版.ppt，共(16)页，798.500 KB，由小喜鸽上传

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北京2011课标版《有理数的减法》第一课时1、理解并掌握有理数减法法则；2、会正确进行有理数减法运算；3、体验把减法转化为加法的转化思想；4.通过学生间合作、交流、竞争等活动方式，培养学生的合作、互助精神和竞争意识。学习目标3.计算①（-4）+（-3）=②（

-5）+（-7）=③16+14=④8+12=⑤8+0=⑥-4+0=⑦3+（-2)=⑧（-5）+8=⑨（-5）+4=⑩2+（-6）=复习1.有理数的加法法则2.写出下列各数的相反数5,1/2，0，-9，-2/540－３４℃与－３℃的温差（最高

气温减最低气温）是多少？7①想一想：计算温差的算式为：温度计4-(-3)②观察：得知最高气温与最低气温相差()°C7③发现：4-(-3)=74+3=74-(-3)=4+3=7计算下列式子，找规律？—1－（—3）＝，—1＋3＝，所以—1—（—3）—1＋3；3―(―2)＝，3

＋2＝，所以3―(―2)3＋2；22＝＝551）2）5-2=5+(-2)=计5-1=5+(-1)=算5-0=5+0=5-(-1)=5+1=5-(-2)=5+2=观察以上式子，你能得出什么结论？3344556677被减数不变减号“－”变加号“＋”减数变为它的相反数a－b

＝图例演示减去一个数，等于加上这个数的相反数。a－b＝a＋（－b）a＋（－b）－有理数的减法法则1)（文字叙述）:2)（字母表示）：简记“一不变，两变”计算:(1)(-3)-(-5)(2)0-7(3)9-（-5）(4)（-3）-1(5)0-(-8)(6)（-5）-0解:(1)

(-3)-(-5)(2)0-7=(-3)+5（减法法则）=2（加法法则）=0+(-7)（减法法则）=-7（加法法则）（3）9-（-5）（4）（-3）-1（5）0-(-8)（6）（-5）-0（4）原式=（-3）+（-1）=-

4解:（3）原式=9+5=14减去1等于加上1的相反数。（5）原式=0+8=8（6）原式=（-5）+0=-5减去（-5）等于加上-5的相反数。归纳小结有理数的减法（1）运算法则：（2）运算步骤：步骤一：步骤二：步骤三：审题转化计算看清“减数”的符号（“＋”还是

“－”）改变两个，把减号“－”转化为加号“＋”，把减数变为它的相反数；按照有理数的加法法则进行计算。减去一个数，等于加上这个数的相反数。三步法练一练（1）6-（-8）（2）（-2）-3（3）（-2.8）-(-1.8)（4）

0-4（5）-9-（-11）（6）3-15-155米解：8848-（-155）=8848+155=9003答:两处高度相差9003米8848米比一比(1)（-2）-（-3）(7)0-（-3）(2)0-（-4）(8)1-5(3)（-6）-3(9)

（-2）-3(4)1-（+3）(10)0-6(5)（+3）-（-2）(11)-7-（-17）(6)（-1）-（+2）(12)10-15做一做（1）-2-3=______（2）下列计算正确的是（）A-14-(+5)=-9B0-(-3)=3C(-3)-(-3)=-6D|5-3|=-(5-3

)（3）数轴上点A,B分别表示-3,2，则表示A,B两点间的距离的算式可以是（）A-3+2B-3-2C2-(-3)D2-3（4）甲、乙、丙三地的海拔高度分别是20米、-15米-10米，那么最高的地方比最低的地方高______米。（5）如果a>0,b<0，则a-

b的符号是______；正号-5Bc35课堂小结本节课你有什么收获？课后作业1.同步训练2.精选试题