【文档说明】《3.9 两条直线的位置关系》PPT课件1-七年级上册数学北京版.ppt，共(13)页，663.000 KB，由小喜鸽上传

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两直线的位置关系创设情境、导入新课探究新知一、画图感知把你刚才的想法画在白纸上。注意：一张白纸上只画一种情况，你想到几种就画几种。探究新知二、观察分类1.小组交流，展示图片，可以补充。2.引导学生将图片分类。探究新知三、归纳认识1.揭示平行的概念。探究新知三、归纳认识1.揭示平行的概念。DEBC

ABCDADBCEDABCDACB探究新知三、归纳认识1.揭示平行的概念。2.揭示垂直的概念。探究新知三、归纳认识1.揭示平行的概念。2.揭示垂直的概念。DABCAB⊥BC于点BBC⊥CD于点CCD⊥AD于点DAD⊥AB于点

A反馈练习1.在你的身边有许多垂直与平行的现象，你能举几个例子吗？2.我们来观察一下我们的教室。黑板讲台灯管窗户门观察教室中的直线（可以把墙壁的棱、灯线、黑板的边框、灯管、窗框、门框等看作直线的一部分），找出相交的直线、不相交的直线,垂线、平行

线。反馈练习1.在你的身边有许多垂直与平行的现象，你能举几个例子吗？2.我们来观察一下我们的教室。3.我们见过的几何图形中有没有垂直或平行，动手画图并且解答。谢谢！再见！