【文档说明】小学书法【西泠印社版】三年级上册《第3课 起笔的方式》教学设计1.docx，共(5)页，4.156 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

《起笔的方式》一.教学目标：1.了解起笔的概念及起笔的几种方式。2.理解藏锋起笔和露锋起笔的概念。3.初步学会露锋尖起、藏锋圆起、藏锋方起的写法。二．教学分析：1．教材编写分析：《起笔的方式》是三年级上册

第二单元第一课。本课板块包括“试一试、看一看、练一练”三个部分，要求学生初步学会起笔的形式和方法。2.重难点分析：*重点：理解起笔的概念，掌握藏锋起笔和露锋起笔。*难点：掌握露锋尖起、藏锋圆起、藏锋方起这三种不同形态的起笔写法。三．教具准备：笔、墨、纸、砚、毡垫、多媒体、视频展台等。四

．教学过程：1.导入新课请学生观察课本上的图示是什么并发现有什么不同。总结：横，横画前段的形状均不一样，一组为圆头，一组为尖头。2．学习新知①概念解释：根据刚刚的两组前端不同的横线解释露锋与藏锋概念。*露锋：是书写笔画时，毛笔笔尖从左上角入纸。*藏锋：是书写笔画时，毛笔笔尖朝

右逆笔入纸。②小组讨论：根据刚刚的观察讨论什么是起笔?起笔的方式有哪些？起笔的形态有什么样的呢？总结：起笔指一个笔画书写的开始。起笔的方式有露锋和藏锋两种。方式不同，产生的笔画形态也不相同。它的外观形态有尖头、圆头、方头。③请学生欣赏颜真卿《多宝塔碑》图片，找一找图片中有哪些

不同起笔？④看书写视频小组讨论露锋尖起、藏锋圆起、藏锋方起的书写要点。*露锋尖起：露锋入纸，使笔尖在左上角，向右按笔并逐渐调整笔尖，铺开笔毫向右运笔。*藏锋圆起：逆笔向左，笔尖朝右;笔尖由右转向左上方，调整笔锋后向右行笔

，笔锋居中，笔尖朝左，向右运笔。*藏锋方起：逆笔向左，笔尖朝右；向右下顿笔，提笔转向右行笔，笔锋居中，笔尖朝左，向右运笔。（教师再次书写示范及提示：藏锋圆起和藏锋方起的区别；每种起笔的形态及写法。）3.学生练习实践：练习要求：*以正确的书写坐姿和习惯书写；*书写时注意卫生；请学生尝试

用三种起笔方式各写三遍，教师巡视指导。给书写正确的同学给予肯定，给未正常发挥的同学给予指导和鼓励。4．评价展示：学生自荐或教师选择1~3份作业，进行师生互动评价，自评、互评和师评结合评价，教师引导总结，指出哪里写得好，哪里有欠

缺。5.拓展延伸：看不同字体的图片认一认分别是哪种书体？有什么特点？（篆体、隶书、草书、行书、楷书）。6．课堂总结*整理反思：今天学习了哪些内容？书写过程中我们最需要注意什么？（今天知道了露锋起笔和藏锋起笔的概念，学习了露起、藏锋圆起、藏锋方起三种起

笔写法。）*思考：五种书体各具特点，为什么我们从楷书开始学习呢？*总结：楷书端正，笔画清晰。引导学生在无论在课内还是课外生活中都要端端正正写字，堂堂正正做人。*清洁、整理学具。7．课后延伸课后找一找不同书体中“一”字的写法是什么样的并互相分享交流。