【文档说明】小学书法【苏少版】五年级下册《3 上短下长的字》教学素材1.doc，共(2)页，25.500 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

上下结构汉字的书写要领而在合体字中，除左右结构的汉字外，上下结构的汉字无疑也占有重要的一席之地。因此，掌握上下结构汉字的书写要领就显得十分必要。它不仅有助于我们写好上下结构的汉字，而且还可以让我们举一反三，为进一步写好上中下结构的汉字打下良好的基础。本文

拟就这一问题作一初步的探讨，以期对初学者有所帮助。一、重心相聚众所周知，每个汉字都有自己的重心，独体字如此，上下结构的汉字也不例外。但上下结构汉字的重心与独体字的重心又有所不同。独体字只有一个重心，而上下结构汉字的重心少则两个，多则两个以上。究其原

因，是因为独体字只有一个结构单位组成，而上下结构汉字则是由两个甚至两个以上的结构单位组成。而每个结构单位都有自己的重心，因此，对上下结构的汉字来说，如何使其两个甚至两个以上的重心相聚就显得尤为重要。因为只有重心相聚，整个汉字才能形成一个严

密的整体，才能做到重心平稳。那么，如何使其重心相聚呢？笔者认为，只需将所有结构单位的重心聚于同一条竖中线上即可。否则，上下重心错位，整个汉字的重心焉能平稳？见图一。但是，怎样使其重心相聚于同一条竖中线上呢？鉴于上下结构汉字构成本身的复杂性，对这个问题我们应作具体分

析：1.当上下结构汉字的上、下部结构单位均为对称性结构单位时，要使其重心相聚，只需将其上、下部结构单位以竖中线为轴作对称安排即可。如：“宋”和“晋”字（见图二所示）。2.当上下结构汉字的上、下部结构单位均为非对称性结构单位时，要使其重

心相聚，我们先要假想一条竖中线，然后将其上、下部结构单位以这条竖中线为轴作匀称安排即可（注意：不是对称安排）。如“驾”“尧”字（见图所示三）。3.当上下结构汉字的上、下部结构单位一为对称性结构单位，一为非对称性结构单位时，要使其重心

相聚，我们先将其对称性结构单位以竖中线为轴作对称分布，然后将其非对称性结构单位以竖中线为轴作匀称分布。如“堡”、“崔”字（见图四所示）。二、比例得当比例得当是指上下结构汉字的上、下部结构单位的高度比要适当。若比例失当，即便是

重心平稳，也难称美观。如图五中的两个“袁”字，一丑一美，泾渭分明，何也？原因在于一个比例得当，一个比例失当罢了。具体说来，上下结构汉字的上、下部结构单位的高度比主要有以下四种：1.上：下＝1：1。如“思”、“变”、“尘”、“皆”（见图

六所示）。2.上：下＝1：2（2：1）。如“花”、“号”、“哲”、“想”（见图七所示）。3.上：下＝1：3（3：1）。如“点”、“善”、“军”、“崇”（见图八所示）。4.上：下＝2：3（3：2）。如“亩”、“

岩”、“雪”、“垦”（见图九所示）。三、收放适宜先让我们来看一个例子，图十中的“早”字，其重心不可谓不稳，上下结构单位的高度比不可谓不当，但我们看起来为什么还是那么难看呢？究其原因就在于其上下结构单位的收放关系未处理好，把本该收敛的上部结构单位“日”放纵了，

把本该放的下部结构单位中的横画收敛了。再看图十的“早”，由于其收放适宜，故看上去美不胜收。可见，要写好上下结构的汉字，收放必须适宜。那么。上下结构汉字的上下结构单位的收放关系都有哪些呢？其收放关系又如何处理呢？1.上收下放

。当上下结构的汉字，其下部结构单位有左右伸展的笔画（如撇捺、竖弯钩等）时。则上收下放。如“色”、“答”、“粟”、“轰”（见图十一所示）。2.上放下收。当上下结构的汉字，其上部结构单位有左右伸展的笔画（如撇捺、长横等）时。则上放下收。如“告”、“秀”、“

努”、“帝”（见图十二所示）。四、注意穿插合体字的书写，结构紧凑是其要义。上下结构的合体字自然也该如此。若其上下两个部位互不理睬，松松垮垮，不能抱成一团，结构断难紧凑。而要使其上下浑然一体，注意穿插是其有效手段之一。如图十三中的两个“袋”字，前者由于上下各自为政，形同路

人，致使结构松散，让人目不忍视；后者将下部“衣”旁的点穿插于上部“代”旁的下部空档，一方面既弥补了上部偏旁下边的空白，另一方面又拉近了上下部结构之间的关系，从而该字上下连成一体，密不可分。