【文档说明】小学书法【苏少版】五年级下册《3 上短下长的字》教学设计1.docx，共(3)页，4.356 KB，由小喜鸽上传

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第3课上短下长的字教材分析：《第3课上短下长的字》是苏少版《书法练习指导》五年级下册第一单元第3课，属于合体字上下结构，例字选取主要是颜真卿的楷书《多宝塔碑》，又适当选取其他书家的楷书。以培养学生对中国书法的浓厚兴趣，提高汉字书写能力和审美修养。学情分析：经过几年的学习，大部分同学多毛笔书写已比

较熟练，掌握了基本笔法，但仍有部分学生不太熟练，需要在课堂练习时及时提醒纠正。教学目标：1．学生认识上短下长的字形态特点，掌握上紧下松的写法。2．学生学会书写范字“崇”“色”“矣”“置”“景”“符”，关注字中两个部分笔画

的位置，形态的变化，认识其变化规律。3．引导学生细致观察，专注书写，培养学生良好的书写习惯。4．在临写和赏析中感悟笔画的力度变化，激发学生对书写、书法文化的热爱。教学重点：1.学生认识上短下长的字形态特点，掌握上紧下松的写法

。2.学生学会书写范字“崇”“色”“矣”“置”“景”“符”，关注字中两个部分笔画的位置.形态的变化，认识其变化规律。教学难点：1.引导学生细致观察.专注书写，培养学生良好的书写习惯。1.在临写和赏析中感悟笔画的力度变化，激发学生对书写.书法

文化的热爱。教学准备：文房四宝、水写纸、对颜柳欧赵书体的收集研究、制作课件教学教程：一、复习导入1.复习：上节课学习的上窄下宽的字的特点：上部窄，下部宽，形如底座，稳稳地托住上部。2.师：今天我学习上短下长的字。3.出示课

件4.揭示课题：第3课上短下长的字二、引导观察1.出示课件，学生观察，说说上短下长的字有什么特点。（板书）2.学习书写上短下长的字。（1）出示课件学生观察。教师范写指导，学生书空，边写边念动笔方法。（2）学生读

教材运笔步骤示意图，并试写。师生交流。教师示范还有那些要特别注意的地方？（3）学生练习书写，教师巡视指导。（4）展示学生书写练习，师生赏评。三、赏析临写1.出示范字“崇”“色”“矣”“置”“景”“符”，学生观察：（1）这些字有什么特点？（2）怎样才能把范字写得“上短下长”？（3）师

生交流：书写时，还要注意笔画什么特点？（4）教师示范，学生练写，教师巡视指导。2.学生书写展示，汇报学习情况。（1）师生赏评。（2）老师小结。3.巩固练习，老师巡视指导。四、作业展评选择有代表性的作业讲评，让学生说说什

么地方写得好什么地方写得不太美观，然后指导互评并改正。五、比较与赏析1.展示“苻”欧体与赵体对比欣赏：写的都比较高挑、挺拔。1.展示“崇”颜体与柳体对比欣赏：颜体写得老成朴拙，柳体宽窄对比明显。3.小结：从不同书法家对同一个字书写不同特点的比较中，可以欣赏到

毛笔书法的异彩纷呈，领略中华书法艺术的博大精深。六、课堂总结。上短下长的字，上部短小，笔画收紧，下部宽长，笔画舒展，通常有一两个主要笔画对整体起平衡作用。板书设计第3课上短下长的字上部短小笔画收紧下部宽长笔

画舒展