【文档说明】小学书法【苏少版】四年级下册《11 皿字底》教学设计3.doc，共(2)页，29.500 KB，由小喜鸽上传

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皿字底的教学设计教学目标：1、初步掌握皿字底的书写要领。2、写好“盖”字，写得规范、端正、整洁。3、培养仔细观察、认真临写、反复比较的良好习惯。4、感受汉字的字形美、内涵美，增强对祖国语言文字的感情。教学重点：1、初步掌握皿字底的书写要领。2、正确、规范地书写含有皿字底的汉字，如“盖”字。

教学难点：1、书写时能把握好字的结构比例和笔画特点。2、通教学，他们能感受到毛笔书法的美妙，激发起学生写字的兴趣。3、掌握皿字底的书写要领。4、正确、规范地书写含有皿字底的汉字，如“盖”字。教学准备：书写用具、多媒体课件、小磁铁等。教学过程：课前准备、交流一、导入教师书写“

百花盛开”引出课题。二、学写皿字底出示书法秘籍一：仔细读帖1、探究书写要领写好皿字底要注意什么？请同学们边读写法提要边观察这个字。（1）学生观察分析“皿”字形特点。（2）师生交流师小结：刚才，我们通过讨论研究，基本掌握了皿字底的书写要领，老师编成了几句口诀，来读一

读。形体扁宽间距均匀上开下合底横较长2、书空3、教师范写出示书法秘籍二：认真临帖4、请同学们在练习纸上把皿字底写两遍。注意写字姿势：头正、身直、臂开、足安。5、我们来评一评这两位同学写的皿字底，看看他哪些地

方写得很到位，也可以给他提提建议，让他写得更好些。6、评好后请把皿字底再写一遍，争取一遍更比一遍好。三、学写带“盖”字1、观察这个“盖”字，想一想，写好“盖”字又要注意什么？2、学生交流教师小结：”写好皿字底的字，在结构上，我们要注意这两点，一

起来读一读。上下对正重心平稳平行衔接紧凑和谐3、请同学在米字格中摆一摆“盖”字4、教师示范写，学生练写。（1）、读好了帖，我们一定能写好字。先看老师写字，大家认真观察。（2）、现在，让我们试着来写一写，把“盖”字写两遍。5、评一评。四、观察与发现出示书法秘

籍三：细心比较1、观察“温、盛、猛”看看皿字作为偏旁发生了什么变化？2、交流3、教师小结。五、提升写字兴趣，巩固练字1、举办小小书法展2、让学生把我写的这幅字补充完整3、总结六、作业设计：1、练习书写

“温”和“盛”。2、课后请同学们看看书家故事《荡桨与书道》。七、板书设计11.皿字底