【文档说明】小学书法【苏少版】四年级下册《6 提土旁与王字旁》教学设计1.docx，共(2)页，97.305 KB，由小喜鸽上传

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6.提土旁与王字旁教学目标:1掌握提土旁与王字旁的形态特征和写法。2培养学生对汉字初步的观察能力及审美能力。3规范书写地、寺、现等字。4培养审美情趣,提高书写能力,激发热爱祖国文字的思想。教学重点:掌握提土旁与王字旁的形态特征和写法

。教学难点:规范书写地、寺、现等字。教学过程与方法一、组织教学稳定学生情绪,检查学生学习用具。二、引入新课复习前节课学习了什么偏旁。本节课主要来学习提土旁与王字旁。（板书课题；6、提土旁与王字旁）三、讲授新课1.出示提土旁与王字旁,让学生观察笔画的形态特

点，师总结特点。（土字和王字在做左偏旁时，横画短，略上仰，末横通常写成提画。）2、出示提土旁与王字旁的运笔方法图,引导学生分析书写顺序。3、教师讲解示范提土旁与王字旁的写法。4、组织学生练习,教师巡视指导。5、观察与发现。①《多宝塔碑》中带有土部的字举例。②观

察讨论王字旁的书写方法和特点。6、习字指导；地、寺、现（教师板书；地、寺、现）7、教师范写例字地、寺、现。8、学生描仿临写“地”字,教师巡视指导。9、学生课后临写地、寺、现字并自我评价。四、课堂小结:在今

后的学习中,希望同学们能认真观察每一个字的结构,把字写对写好。板书设计6.提土旁与王字旁范字:地、寺、现