【文档说明】小学书法【苏少版】三年级下册《第十课 横的组合变化》教学设计2.docx，共(3)页，3.495 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-231588.html

以下为本文档部分文字说明：

青岛出版社《书法练习指导（实验）》三年级下册第十课《横的组合变化》教学设计一、教材简析本课是青岛出版社出版的《书法练习指导（实验）》三年级下册第十课教材，本课主要学习毛笔书法的笔画横的组合变化，横在我们汉字笔画中也是非常常用的笔画之一

，在汉字笔画中占有非常重要的地位。二、学情分析本课的教学对象是小学三年级学生，在此之前，三年级学生已经接触过毛笔，通过前面的几节课，学生的审美能力和书写能力都有了一定的基础。三、教学目标。1.知识目标：了解横画在汉字中的组合变化。2、技能目标：通过教师引导、范

写指导和学生观察、书空、描写、临写，使学生了解横画在汉字中的组合变化和书写方法。3、情感目标：了解中华民族的优秀传统，使学生从中受到民族文化的熏陶。激发学生练习写字的兴趣，培养学生具有良好的书写习惯。四、教学重点，难点。教学重点：学习横画在汉字中的组合变化。教学难

点：理解横画在汉字的组合中如何变化。五、教学过程。复习旧知识引入新课。导入：复习横画横画有短横、长横新课：1、观察青字横画有何特点：横画---形态的变化。2、学习个字横画组合有哪些变化？引导观察，注意横画的

变化3、观察“短横”和“长横”在这个字中有何变化？（师屏幕出示图片）生答：师总结：首横略呈仰势，入笔轻，两短横大致等长，长横左右长伸略呈俯势，与第一横呼应。两横用笔较轻，形态有变化。4、师范写，学生书空。5、学生练习书写，教师指导6、集体展评，

教师总结：横画较多，但各司其职，保持整个字和谐，稳定，美观。7、出示书法家的故事，学生谈感受。8、名帖欣赏9、总结练习秘诀。布置作业。板书设计两短横大致等常青长横与第一横呼应