【文档说明】小学书法【人美版】六年级上册《第2课 独体字（二）》PPT课件(2.ppt，共(16)页，5.133 MB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

仓颉造字•在遥远的上古原始社会时代人类一步步从“堆石记事”、“结绳记事”、发展到“符号文字”。仓颉、受鸟兽足迹的启迪，集中了劳动人民的智慧，呕心沥血数十载，搜集、整理流传于先民中的象形文字符号并加以推广和使用。绳结虽

有大小和形状区别，但年久月深，难于辨识。后仓颉仰观奎星环曲走势，俯看龟背纹理、鸟兽爪痕、山川形貌和手掌指纹，从中受到启迪，根据事物形状创造了象形文字。中国的汉字又叫“方块字”，大体上字的形状会归纳成一个方块形。我们上节课学习了形体方

正的独体字的写法，有“井”字和“田”字。当然也不是所有的汉字都会是一点不差的正正方方，还会有其他的形状，今天我们来学习外轮廓近似三角形或菱形独体字的写法，这是独体字的第二种类型。独体字（二）小游戏在绘画基础课里有“基本形”这一概念，就是物体大的形状归纳。

画画要注意整体大块形状、动势、比例等。可字五个笔画有哪些特点？口字在不在横画的正下面？竖钩呢?主笔是哪个？可字五个笔画有哪些特点？口字在不在横画的正下面？竖钩呢?主笔是哪个？示范与练习注意起笔在哪，收笔在哪，借助米字

格来书写，笔画与笔画边缘起终点的位置关系、角度、距离猜字之乎者也不亦乐乎忘乎所以•乎字主笔是哪个?字的重心是否平稳?•乎字主笔是哪个?字的重心是否平稳?