【文档说明】小学书法【人美版】五年级下册《第14课 日字头》教学设计5.doc，共(2)页，27.500 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

日字头人民美术出版社小学五年级下册一、教学目标掌握日子头写法，培养学生对于书法的兴趣，提高书法审美能力二、教学重点及难点（一）重点：掌握日字头的写法（二）难点：掌握横折的写法、及日字头的结构规律三、教学过程(一)、复习结构、选择性引入新知1中国书法数千年来，流传至今，自成一派，独领风骚的五种字体是

？2其中楷书又叫？3上节课学习过口字旁，重点笔画是哪个，需要注意什么？(二)、追古溯源，典型例字1、PPT展示“暑”的几种篆体形式，并讲述其含义2、出示本节课重点例字“暑、是、昆”并讲述其含义3引出本节课重点日字头（三）示范及书写1

、播放日字头示范视频，学生小组讨论，注意要点2、教师示范日字头及学生实践书写3、教师示范日字头例字“暑、是、昆”，学生实践书写四、总结评价（一）引导学生自评、互评（二）教师点评学生鼓励为主，提出错误、明确改正方

法，并总结本节课知识点五、知识拓展（一）教师简单介绍东晋书法家王羲之（二）播放王羲之短片（5分钟）（三）学生思考总结，完成拓展作业