【文档说明】人美版小学书法五年级上册《第14课 走之旁 建之旁》教学设计3.docx，共(2)页，297.178 KB，由小喜鸽上传

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走之儿教学目标：1、初步掌握走之儿的书写要领。2、了解带有走之儿字的一般书写规律，写好“远、逐、道、逢”四个字。3、增强学生观察、分析、比较的能力，感受文字的形体美，激发学生写字的兴趣。教学重点：掌握走之儿偏旁的书写要领，写好“远、逐、道、逢”四个字。教学难点：增强学生观察、分析、比较的能力，感

受文字的形体美，激发学生写字的兴趣。教学准备：课件、练习纸。教学过程：•复习回顾1.上节课我们学习了什么?生：双人旁。2.找两名学生到黑板书写含双人旁的字，教师与学生共同点评。3.师：今天我们继续学习走之儿。•新课讲授多媒体出示走之儿，让学生认真观察，如多媒体出示的走之儿

的写法分几笔完成？有何优点？生：三笔；美观、有力量。师：大家说的很好。出示图片师：第二笔除了要注意力量感，还应该注意什么？生：不要写歪了。师生共同总结：1、写出第二笔的力量感，2、不可一些歪。师：第三笔的平捺该如何写？怎样写才好看？让学生讨论交流。出示图片给学生强调平捺书写应当分三个阶段。•巩

固练习让学生练习写道、逢。•课时小结谈谈收获与体会。