【文档说明】小学书法【人美版】三年级上册《第1课 毛笔字学习准备》教学设计4.docx，共(3)页，4.663 KB，由小喜鸽上传

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书体知识教学目标：1、了解常见的几种字体1.增强学生的书体知识2.培养学生对书法的兴趣爱好教学重难点：各种书体的认识教学难点：各种书体的认识教学过程：1、导入:书法是汉字的书写艺术，它不仅是中华民族的文化瑰宝，而是在世界文化艺术中独放异彩。汉字经历了几千年的演变、形成

了独特的造型艺术。今天，我们先来认识各种书体吧！1.书体到底可以分为哪几种书体呢？学生答：篆书、隶书、楷书、行书、草书1.介绍各种书体•篆书：分为大篆和小篆，其中大篆包括甲骨文、金文（钟鼎铭文）等。1.甲骨文：（出示图片）甲骨文是刻在龟甲、兽骨上的文字，也是现在

发现的最古老的文字。2.金文（钟鼎铭文）：（出示图片）金文是铸刻在青铜器上的铭文，也叫钟鼎文。3.小篆：（出示图片）小篆是秦朝以李斯为主根据大篆改造而成的，所以又叫“秦篆”秦篆的传世代表作有《泰山刻石》、《琅琊台刻石》。•隶书：分为秦隶（产生于秦代）和汉隶（兴盛于汉代）。汉隶又叫

八分书或者八分体.1.秦隶：（出示图片）秦统一全国后，政事繁多，园转的篆书书写太慢，已经不适应繁忙政务的文字工作，于是一种以方折笔代替圆转篆书的文字应运而生，这就是隶书，而秦朝时的隶书被称为秦隶。1.汉隶：（出示图片）即隶书(秦书八体之一。又名

“八分体”、“八分书”。相传为秦人程邈所作，由小篆省简变化而成。其优秀的代表作如《乙瑛碑》、《礼器碑》、《曹全碑》、《张迁碑》、《石门颂》等。三、楷书：（出示图片）楷书，是由隶书演化而成的，它的主要特点是笔画规范、端庄平稳。由于楷书成风，这个时期便出现了虞世南、欧阳询、褚遂良、颜真卿、

柳公权等一大批楷书写的好的大书法家，所以在书法史上被称为“唐楷”。•行书：（出示图片）行书，相传是东汉书法家刘德昇创造的。它是介于楷书和草书之间的一种写体，是在楷书基础上发展而来的。中国书法史上的行书代表作是王羲之的《兰亭集序》、颜真卿的《祭侄季明文稿》、苏轼的《黄州食

寒帖》，被称之为“天下三行书”。五、草书：草书，是汉字的快速写法，突破了正书（楷书）的一般规范格式，写起来自由洒脱，笔画结构变化大，线条流动性强，容易表达书写者的个性、情绪。草书可分为章草、今草（小草）、狂草（大草、醉草）其依次的代表作有：西晋陆机的《平

复帖》（章草）、王羲之《十七帖》、智永《真草千字文》（今草）、张旭《古诗四帖》、怀素《自叙帖》（狂草）。1.章草（出示图片）：是在秦代草隶基础上演化而来的，也就是隶书的草写。2.今草（出示图片）：今草，又是在章草基础上演变而来的，也成小草，字体由扁方形变成方形或

者长方形。3.狂草（出示图片）：又是在今草的基础上演变而来的，也叫大草或者醉草。4.作业：1.记住这五种字体的名称。2.想一想身边的物体都用了哪些字体？3.课后对自己感兴趣的字体看一看、写一写!5、课后反思：本节内容对学生来说是新奇的。学生的兴趣都很高。多数同学当堂

能记住五种字体的名称。要鼓励学生练一手好字，继承中华民族的优秀传统文化。