【文档说明】小学书法【青岛版】五年级上册《第十六课 写春联》教学设计2.docx，共(5)页，20.471 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-231020.html

以下为本文档部分文字说明：

16.《写春联》教学设计（小学书法青岛2011课标版五年级上册（2015年8月第2版）书法活动-->第16课写春联）【教学目标】1、知识与技能：引导学生了解生活中的书法表现情趣。2、过程与方法：通过教师的示范、指导，让学生学会观察、学会审美，写好汉字

。3、情感态度价值观：通过指导学生学习基本运笔方法，使他们能书法的美妙，激发学生写字的兴趣。1、了解写春联的有关知识，培养学生热爱祖国优秀的传统文化。2、通过书写春联，树立学生关爱他人，服务社会的意识。【教学重点】了解生活中的书法表现情趣。【教学难点】把握春联的布局和结构。【教学准备】毛笔、

墨汁、红色对联纸、毛毡等【教学课时】一课时【教学过程】一、导入新课。（4分钟）1、课前谈话：同学们，在过年时你们家都在大门上贴了春联呜？好，那贴春联有什么意义吗？你们有谁知道？2、贴春联的意义：贴春联是春节的主要风俗之一，每到过

年，无论是城市还是农村，几乎家家户户都把用大红纸写成的春联贴到门上。它给人们带来了喜气，把年味点缀得分外浓厚。那一幅幅春联像一首首诗，是祝福，是希望，是赞歌。3、简介春联：简单介绍对联的来历、基本要求（1）来历：据说五代时的后蜀国国君是个喜欢标新立异的国君，在公元964年岁尾的除夕，他突

发奇想，让他手下的学士，在桃木板上写了两句话，作为桃符挂在他的住室的门框上。这两句话是“新年纳余庆，嘉节号长春”。上一句的大意是：新年享受着先代的遗泽。下一句的大意是：佳节预示着春意常在。由此开始，桃符

的形式和内容都发生了变化，不只是避邪驱灾，还增加了祈福、祝愿的内容。这就成了我国最早的一副春联。（2）基本要求：【1字数要相等】上下联各分句字数分别相等。【2词性相当】在现代汉语中，有两大词类，即实词和虚

词。"实对实，虚对虚"规则，这是一个最为基本，含义也最宽泛的规则。【3结构相称】所谓结构相称，指上下联语句的语法结构(或者说其词组和句式之结构)应当尽可能相同，也即主谓结构对主谓结构、动宾结构对动宾结构、偏正结

构对偏正结构、并列结构对并列结构,等等。【4节奏相应】就是上下联停顿的地方必需一致。【5内容相关】如果上下联各写一个不相关的事物，两者不能照映、贯通、呼应，则不能算一副合格的对联，甚至不能算作对联。4、同学们都说过年时都会在大门上贴春联，那春联是怎么来的呢？是购买的吗

？还是别的单位送的呢？有没有想过要自己写呢？5、生答：想，我想我自己写，我家人说我现在是小小书法家了，以后我家还有亲戚朋友家的对联都归我写了。6、板书课题：好的，今天我们这节课就是一节书法应用课，也是综合实践课，让我们了解生活中的书法，一起来学习写春联（板书：16.写春联）把自己学到的书法

知识运用到生活中去。并解题意：重点在“写”，但写什么？对联的一种“春联”，用什么写？毛笔在红纸上写。二、新授：（33分钟）1、问题引路：同学们知道如何才能写好春联吗？写出好一幅好的春联要注意哪些事项呢？2、出

示范作：出示老师写的对联作品（吉星高照家富贵大地回春人安康横批新年快乐），并大声朗读。3、找出难字：这幅春联的上联、下联各有哪几个难写的字？4、讲解示范：（1）上联难写字：高、照、家，归纳出“横折钩”及“宝盖头”的写法并在黑板上用毛笔示范；（2）下联难写字：回、春、康归纳出

“横折”及“口”与“日”的区别写法并在黑板上用毛笔示范（3）老师归纳完后，要让学生书空练习。5、学生练写：分小组开始在白宣纸上练习，1、2、3小组写上联；4、5小组写下联6、随堂反馈：（1）师生登录并进入智慧课堂。（2）指名拍照有代表性的字上传到老师电脑（3）老师在智慧课堂上展示学生作业，

学生互相评议课堂练习中的有关笔画、结构的写法。（4）老师客观讲解、批注作业，并强调注意事项。（5）老师批注后，再把相关图片传给学生，让学生根据老师的批注领悟并说出自己的不足，并说出改进措施。（6）老师分析讲解书法对联的创作步骤和过程。特别在格式、行款等方面

提出指导意见。（7）平板电脑锁屏7、再次揣摩：让学生再次观看、品味、揣摩老师的范例，并对照范字深入领悟。8、正式书写：学生在红纸上完成书法对联9、作品展示：指名让学生上台举起自己的作品展示，让学生评议，老师给出评语。三、课堂总

结（1分钟）：（1）今天这节课我们学习了对联的基本知识，重点学了写好春联的方法及应该注意的事项，包括每个字的基础笔画、变化笔画、偏旁部首的写法以及字的间架结构的布局，（2）还懂得了要写好一幅对联，必须还要注意行款和格式等技巧。四、延伸

作业（2分钟）：（1）要想把字写好，就必须要多读帖，更需要精心和长期的练习，以掌握颜体楷书字体的基础知识和书写技巧，要使自己的字逐步做到“形似”，力求达到“神似”。（2）编写一幅春联，并用红纸写出来。（3）把书写时的照片和写好的春联照片上传到云平台空间里。（4）把自己写好的对联作品保存好，过

年时贴在大门上，可以帮亲戚朋友写，还可以义务帮社区的居民写，多参加社会实践活动。（5）学会了春联的写法后，也要举一反三，能写其他的对联，比如婚联等。五、板书设计16、写春联一、导入新课二、新授16、写春联三、课堂总结四、延伸作业