小学书法【青岛版】三年级下册《第一课 横》教学设计1

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以下为本文档部分文字说明:

《横的写法》教学设计教学目标:1、了解欧体横画的基本特点,掌握欧体横画中长横、短横、左尖横的起笔、行笔和收笔的基本书写步骤。2、了解横画的俯势和仰势,根据“乎、仁、非、士”的书写指导进行练习,培养正确的书写姿势。3、培养学生细心观察的书写

习惯,使其感受欧体横画的遒劲典雅的鲜明特点。教学重、难点:横的写法及横的态势变化。教具准备:书写用具、教学课件等。教学过程:一、复习正确的坐姿:头正、身直、臂开、足安。复习执笔方法----五指执笔法:按:大拇指和食指末节捏住笔管(虎口成圆形或扁圆形)。勾:中指勾住

笔管,紧贴食指。顶:用无名指末节的背部(指甲和肉相连部)向外顶住笔管。扶:小拇指靠着无名指,不接触笔管。五指要实在地握住笔管,掌心空,掌要竖起来,手腕要平。二、介绍欧体书法相关知识出示清朝姚孟起临《九成宫醴(li)泉铭》字体。欧阳询是“楷书四大家”之一。他的楷书典雅大方,笔画精致,

规范严谨,被称为“欧体”。其代表作为《九成宫醴(li)泉铭》。老师出示横画课件。出示课题:横的写法三、学习横的写法www.renjiaoshe.com1、问:横画有什么特点?(指导学生仔细观察)横画的特

点是:长横两头稍粗,中间稍细。2、观察横的长横书写步骤:a、藏锋起笔,向右下方按笔。b、转向右,中锋行笔。c、向右上方提笔。d、向右下方按笔。e、回锋收笔。学生仿写,教师有效指导。强调书写横时用笔要:重—轻—重。3、指导

短横的书写:短横的书写步骤:a、向右下方按笔。b、向右上方行笔。c、向右上方提笔。d、向右下方按笔。e、回锋收笔。学生仿写,教师有效指导。4、指导左尖横的书写:左尖横的书写步骤:a、露锋起笔。b、向右上方行笔,慢慢加重c、向右上方提笔。d、向右下方按笔。e、回锋收笔。

学生仿写,教师有效指导。5、横的俯势和仰势a、横呈中间拱、两头低的态势,叫“俯势”。如:“三”字第三横。b、与俯势相反的是“仰势”。如:“三”字第二横。中间呈凹陷状,好像能承接雨露的浅盘。6、指导“乎、仁、非、士”的书写。乎:撇要短,横要长,弯钩的

出钩较平,长横起到平衡重心的作用。仁:笔画较少,可略粗。注意竖入笔的位置,注意两横的间距及用笔变化,左右两部分距离不能太近。非:左竖短,右竖长,注意横的长短及形态变化。士:注意把握两横之间的距离,整个字

不要太扁。第一横长而平稳,第二横短而有力,竖画要上粗下略细。四、小结今天这节课同学们都学得非常认真,练习了毛笔字笔画“横”的写法。但是要把字写得漂亮还要经常练习,课后请同学们认真完成练习作业。只要我们坚持练习,老师相信你们的字一定会越写越漂亮的。

小喜鸽
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