【文档说明】小学书法【晋人版】五年级下册《第4课 左右结构——左长右短》教学设计3.doc，共(3)页，35.500 KB，由小喜鸽上传

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《左窄长右短小》教案鄂温克旗第二实验小学鄂春玲课题：左窄长右短小课时：1课时教学方法：观察分析，欣赏，演示示范，实践等。教学目标：1.掌握“左窄长右短小”字的书写规律和写法。2.能区分“左窄长右短小”和“左窄小右宽大”两种字的特点。3

.了解一下“狂草”书法。教学重点：1.掌握“左窄长右短小”字的书写规律和写法。2.了解一下“狂草”书法。教学难点：1.能区分“左窄长右短小”和“左窄小右宽大”两种字的特点。2.掌握书写规律和结构特征。学具准备：软笔书法本，毛笔，墨盒，笔洗，书法书

等。教学过程：一、组织教学检查学具摆放和准备工作，稳定课堂情绪。二、新授知识（一）书写指导：1.字形结构2.结构分析有的字左部部件窄长而右部部件短小，书写时右部要对着左部中间的位置或适当下移，保证比例协调。3.上节课学习了“左窄小右宽大的字”，现在你能区分这两种字的特

点吗？找学生回答。教师小结：两者都是左部结构窄，不过一个是短小，一个是较长。而右部结构一个是宽大，一个是短小。（二）书写例字：1、一起分析书写规律。共同特点：左部两部分结构的宽窄基本相等；此外，右部结构的位置基本处在左部结构的中间位置。“和”左部结构中的横画右端要避让

，不可向右伸展，右下的捺画变为点。右部结构中的上横与左部结构中的横画基本相平。“弘”右部结构正好处在左部结构的中间位置。右部结构“”中撇的上端与“”中的中间横画基本相平，右部结构“”中的折画与“”中的下横基本相平。“粒”左部结构“

”中的横画右端要避让，不可向右伸展。右部结构“”中的上点与左部结构“”中的右上撇基本相平。右部结构“”中的下横宜低于左部结构中的右下点，平且这一横画要向左伸展，除了托住右下点以外，基本与“”中的竖画相连。2、下面请同学们仔细观察怎样书写例字。播放课件。（三）比较与欣

赏：看看其他书法家是如何书写这类结构的字的。（四）学生实践练习：教师巡视指导。（五）欣赏经典碑帖：1、《自叙帖》是唐代怀素书。通篇用笔连绵不绝，笔断意连，变幻莫测。因其写得恣肆狂放，酣畅淋漓，故被世人称为“狂草”。书法家于右任说：“今草重形连，去波磔；

狂草重词连，师自然，以诡异鸣高，以博变为能。2、读一读右面这两句话，结合作品体会书法家写狂草时的情感状态。【释文】请留意画线部分。粉壁长廊数十间，兴来小豁胸中气。忽然绝叫三五声，满壁纵横千万字。（六）展示互评：三、小结：

我们在书写当中，只要涉及“左窄长右短小”的字时，以保持左右两部分结构宽窄基本相等为原则，适当变化；并把右部结构的位置放在左部结构的中间位置为宜，有时可以向下稍移。课后练习：第14页的综合练习，每个字写两遍。板书：左窄长右

短小和弘粒