小学书法【晋人版】五年级下册《第4课 左右结构——左长右短》教学设计3

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以下为本文档部分文字说明:

《左窄长右短小》教案鄂温克旗第二实验小学鄂春玲课题:左窄长右短小课时:1课时教学方法:观察分析,欣赏,演示示范,实践等。教学目标:1.掌握“左窄长右短小”字的书写规律和写法。2.能区分“左窄长右短小”和“左窄小右宽大”两种字

的特点。3.了解一下“狂草”书法。教学重点:1.掌握“左窄长右短小”字的书写规律和写法。2.了解一下“狂草”书法。教学难点:1.能区分“左窄长右短小”和“左窄小右宽大”两种字的特点。2.掌握书写规律和结

构特征。学具准备:软笔书法本,毛笔,墨盒,笔洗,书法书等。教学过程:一、组织教学检查学具摆放和准备工作,稳定课堂情绪。二、新授知识(一)书写指导:1.字形结构2.结构分析有的字左部部件窄长而右部部件短小,书写时右部要对着左部中间

的位置或适当下移,保证比例协调。3.上节课学习了“左窄小右宽大的字”,现在你能区分这两种字的特点吗?找学生回答。教师小结:两者都是左部结构窄,不过一个是短小,一个是较长。而右部结构一个是宽大,一个是短小。(二)书写

例字:1、一起分析书写规律。共同特点:左部两部分结构的宽窄基本相等;此外,右部结构的位置基本处在左部结构的中间位置。“和”左部结构中的横画右端要避让,不可向右伸展,右下的捺画变为点。右部结构中的上横与左部结构中的横画

基本相平。“弘”右部结构正好处在左部结构的中间位置。右部结构“”中撇的上端与“”中的中间横画基本相平,右部结构“”中的折画与“”中的下横基本相平。“粒”左部结构“”中的横画右端要避让,不可向右伸展。右部结构“”中的上点与左部结构“”中的右上撇基本相平。右部结构“”中的下横宜低于左部结构中的右下点,

平且这一横画要向左伸展,除了托住右下点以外,基本与“”中的竖画相连。2、下面请同学们仔细观察怎样书写例字。播放课件。(三)比较与欣赏:看看其他书法家是如何书写这类结构的字的。(四)学生实践练习:教师巡视指导。(五)欣赏经典碑帖:1、《自叙帖》是唐代怀素书。通篇用笔连绵不绝,笔断

意连,变幻莫测。因其写得恣肆狂放,酣畅淋漓,故被世人称为“狂草”。书法家于右任说:“今草重形连,去波磔;狂草重词连,师自然,以诡异鸣高,以博变为能。2、读一读右面这两句话,结合作品体会书法家写狂草时的情感状态。【

释文】请留意画线部分。粉壁长廊数十间,兴来小豁胸中气。忽然绝叫三五声,满壁纵横千万字。(六)展示互评:三、小结:我们在书写当中,只要涉及“左窄长右短小”的字时,以保持左右两部分结构宽窄基本相等为原则,适当变化;并把右部结构的位置放在左部结构的中间位置为宜,有时可以向下稍移。

课后练习:第14页的综合练习,每个字写两遍。板书:左窄长右短小和弘粒

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