【文档说明】美术【浙人美版】六年级下册《6 会动的“画”》教学设计4.doc，共(3)页，29.000 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-230534.html

以下为本文档部分文字说明：

会动的“画”第七次修改课前准备：上课前，符老师给大家带来了一件礼物。（闪光星星）一张画是平面的，是静止的。两张画合在一起转动。画面就可以动起来了。回忆旧知《闪闪红星》我们曾经在第四册第15课《闪光的星星》它运用了什么原理？（PPT）“视觉

暂留”的特性，就是说人的眼睛看到一幅画或一个物体后，在1/24秒内不会消失。利用这一原理，在一幅画还没有消失前播放出下一幅画，就会给人造成一种动作连续的视觉效果。正式上课：一、欣赏导入1、看西洋镜今天符老师给大家带来一件神秘的礼物。谁想上来体验一下？2、这个装置我

们把它叫作西洋镜。（简单介绍）旧时上海的弄堂口，经常有放西洋镜人的身影。小孩们三个五个围着个大箱子，箱子的周边有几个小洞，供眼睛凑上去看。花二分钱，或用喝剩的药水瓶替钱，就可以看个够。这玩意比电影更早流入中国，而里边又

都是些外国的风俗人情。3、俗语说得好：拆穿西洋镜。今天我们就来拆穿西洋镜。原来它就是由一幅幅图片组成的呀。就是这样一幅幅的图片，又利用了人们的视觉暂留原理变成了一副“会动的画”（揭题）拆穿西洋镜这句俗语现在用来形容伪装被揭露。例：骗局被揭穿了你能用上这个俗语说一句话吗？二、

知识点介绍1、看视频了解手翻书、转盘等真好！上课之始我们既看了西洋镜，还学到了一个俗语。符老师还给大家带了了一个礼物。问题：看视频，想想除了西洋镜还有哪些方法能够使画面动起来？那些不动的画面为什么会变成动画呢？三、2个秘诀（一）秘诀一：位置变1、欣赏了那么多动起来的画真是

大饱眼福，我也好想来做个动画。那么我们来深入探究如何让静止的画面动起来吧！仔细看下图，想一想，你发现了什么规律？（GIF）位置变（板书）总结：两张画交替出现可以使画面动起来2、画面虽然动起来了，可是太阳并不是这样一直跳跃的呀，它应该慢

慢升起慢慢落下。那该怎么办呢？GIF、分解3张。3、符老师还有一副太阳升起图，比较它们的异同？5张更连贯我想把这5张画下来该怎么做？教师师范：如何制作。移动、保存、快速点击展示4、那么我想把它变得更连贯可以怎么做？生：增加张数（张数适量）5、增加到10张来看看效果。快

慢镜头6、请同学来总结下刚才的方法：动作连贯、张数适量四、第一次尝试请你用上刚才的方法给下面的物体做个简单的动画。第一次尝试：气球飞上天注意：画完一副保存，快速点击图片看效果。音乐停止立刻结束。比一比，看谁的动画做的最连贯

最自然。9、点评学生作业（二）秘诀二——形状变1、太阳公公高兴极了，终于解开了尘封已久的诅咒。它渐渐地露出了久违的微笑。（PPT）仔细看图，这个简单动画是由几幅画面组成？位置有变化吗？那它那里在变化？嘴巴局部

变2、两张的变化比较生硬，那么怎样能让画面自然连贯？（连贯、数量增加）教师师范：画一个太阳保存1，第二张微笑，第三张（嘴张开一生上台），第四张（嘴更大一生上台），快速点击图片看效果3、提示：当然如果我们要把它画得更自然一些应该增加数量，使画面更连贯4、那么，我们来看这个太阳，什么在变化？大小5

、真厉害，你又学了一个让太阳动起来的方法了。太阳连连赞叹道：好好好！这种也是一种动画的方法啊，叫（添加）除了可以添加文字，周边还可以添加些什么？（气泡、爱心等）总结：以上所有的动画都是故事主角的形状变（板书）6、那么在生活中除了太阳微笑和叫好，还有哪些位

置不变形状变的物体呢？原地踏步的人、招财猫等（PPT）（三）一起变1、学到这那问题来了，如果太阳一边升起，一边微笑，也就是位置也变形状也变该怎么做？思考：因为太阳每个都不一样，岂不是要画很多个？有什么方法能又快又准确的画下来？留下相同

的部分，修改不同的部分教师总体示范移动位置、形状、添加等（四）色彩变看到你们学的那么棒，瞧太阳害羞地探出了脑袋。这回你观察到什么在变化？色彩。那请同学说一说如何让色彩的变化自然和谐？数量、连贯四、第二次尝

试1、太阳公公终于获得了神奇的力量，恢复了法力，看到了这美好的世界。它飞到了天上看到了什么？它来到了地上看到、游进了河里看到鱼儿在游泳、来到了草原上看到了马儿在奔跑、山上、树林。世界终于又动起来了。（PP

T范作）你也想拥有一个运动的世界，让你的画动起来吗？看范作，想想运用了哪些方法？2、看学生作品3、第二次尝试1、准备阶段：确定主题、故事情节、人员分配2、操作阶段：每个人用上三个秘诀完成自己的情节并上色3、合成阶段：三

个同学将作业用U盘拷贝给组长，组长将它配上音乐4、展示阶段：播放动画并讲述你的小故事。六、展示投影配乐讲故事七、拓展在当代有更先进的技术与软件制作动画。今后我国的动画事业也靠我们下一代去开拓与创造！板书：会动的画位置变动作

连贯一起变形状变（大小、局部、添加）张数适量色彩变