【文档说明】美术【浙人美版】五年级下册《10 光与影》教学设计2.doc，共(3)页，40.500 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-230438.html

以下为本文档部分文字说明：

10.光与影一、教学目标：1.学会观察生活中的物体在不同的光源下影子的变化，了解光影能表现物体的立体感和空间感。2..通过引导学生对光与影的观察、回忆、思考，初步学会用光与影来表现物体，鼓励学生发挥想象力，培养学

生综合创作能力。3.引导学生对生活的情感体验，使学生感受并喜欢光与影，激发创作兴趣，拓展想象空间。4.重点：认识光与影，并用光与影来表现物体5.难点：如何用单色或彩色表现出光与影的效果二、教学准备1.学生：绘画工具（铅笔、橡皮、水彩笔等）2.教师：PPT课件、铅画纸、道具（画圆的步骤）

等三、教学流程：(一)、导入1.学生猜谜引入新课。2.欣赏影子舞引入新课《光与影》3.揭示课题《光与影》（二）、正课1、欣赏图片（有影子和无影子物体）提问：①、发现了什么？②、有光就有影子，无光就没有影子。2.物体受光后有什么变化（在光照射下的物体）提问：物

体在光的照射下，发生了什么变化？总结：亮部、暗部、阴影以及明暗交界线3.物体受光的绘画表现方法。4.欣赏正方体受光图片（在光照射下的正方体）提问：亮部、暗部、阴影以及明暗交界线分别是？5.正方体受光的绘画表现方法。6.欣赏作品（油画《草垛》）（1）、教师介绍：（油画《草垛

》）是法国莫奈在19世纪90年代创作的一组油画作品。（2）、提问：你对这幅作品有何感受？（3）、教师引导学生认识草垛在阳光下的明暗及光影变化。7.欣赏作品（达芬奇《衣纹习作》）（1）、教师介绍：这幅作品《衣纹习作》出自欧洲文艺复兴时期意大利

画家达芬奇之手。（2）、提问：你对这幅作品有何感受？（3）、总结：大师恰到好处地运用黑、白、灰，把衣纹的质感、空间感表现的淋漓尽致。（4）、这幅素描作品，还给你什么感觉呢？（提示：从色彩上）（5）、总结：素描作品比较单调，但是，画家同样可以

运用丰富的色彩，表现出绚丽的光与影的效果。8.欣赏作品1.学生欣赏风景图片.（三）、创作阶段1、作业要求：（1）、以书中的照片为题材，表现光影之美。（2）、以记忆中“美丽”的光与影，表现出富有情感色彩的光与影作品。2、画一画（学生绘画，教师从旁

指导）（设计意图：通过欣赏，再“画一画”，使学生进一步了解光与影）（四）、评一评1、学生自评2、学生互评3、教师点评（设计意图：学生学会评价自己以及同学的作品）（五）、课后小结每位同学都表现的不错，但是，如果线条运用的更流畅一些，那就更好了；如果有更多的同学用彩色表现，那

么我们的作业就变得更加得完美了。希望同学们今后更加努力！