【文档说明】美术【浙人美版】四年级下册《4 安全标识》教学设计3.doc，共(3)页，132.500 KB，由小喜鸽上传

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课题《安全标识》计划课时1教学目标1、认知各种常用的安全标识，知道它们的特征和作用。2、通过观察、构思、表现等过程，逐步形成安全标识的设计意识。能运用色彩、形状、图案等元素设计安全标识。3、联系现实生活，提高自我保护意识和安全防范意识，在

生活中要关爱一些特殊人群。教学重难点教学重点：运用色彩、图案和形状等元素设计安全标识。教学难点：设计的安全标识要做到既美观又实用。教学准备（学生）画纸、水彩笔、记号笔等作画工具。（教师）课件、范画。设计环节内容耕耘手记教学设计一、

地铁视频导入：师：今天林老师就带你们参观下地铁站！（播放地铁小视频）师：你们看到什么？生：地铁里有很多安全标牌。师：你们知道地铁站为什么要设置那么多的安全标识？（PPT出示地铁口各种标识）生：提醒大家注意安全。师：是的，今天我们就一起来学习如何设计安全标识。（揭示课

题）板书：《安全标识》师：同学们，这个字是个多音字，在这读ZHI。二、教授新课：1、认识常见的标识：（PPT出示安全标识，第一轮评比）师：现在分组回答，哪组认识的标识多得分就多。2、安全标识的分类：师：你们告诉老师屏幕上的标

识共分为几类?生：4类。师：它们是禁止标识，警告标识，指令标识，提示标识。（板书，贴）3、师：现在我们来看看安全标识它是如何区分的呢？（PPT出示）禁止标识：圆形，白底红框，带斜杆，黑纹警告标识：三角形，

黄底黑框，黑纹指令标识：方形，蓝色和白色黑纹提示标识：方形，绿色、红色白纹4、师生互动环节（第二轮评比）：师：认识完这四种安全标识，我们进行第二轮的比赛。现在请每一组选派一位代表上台归类下。（希沃移动）5、师：现在老师考考大家，这四类安全标识既然有颜色的区别，为什么还要有形

状的不同呢？（第三轮评比）（生自由讨论）师：为了一些特殊人群，比如说色盲是看不清颜色区别的，就需要这些形状来帮他们识别，所以我们在生活中要关爱这些特殊人群。师：看了这么多标识，你们来总结下标识的图形、色彩、形状各有什么特点？——图形（手写板书）——色彩——形状（生讨论完总结出）—

—图形简洁（手写板书）特点——色彩鲜明——形状规范师：除了在地铁站需要安全标识，还有哪些地方需要安全标识呢？生：学校，加油站，高速路，商场等。师：还有工地，电梯等等。（师PPT出示有关场所）三：布置作

业：师：你们觉得校园里面哪些地方存在安全隐患？（生自由发挥）师：今天我们来设计校园需要的安全标识。大家在设计的过程中，就要从这三个要素入手。四、学生制作环节，教师巡回指导。（10分钟倒计时）五、讲评学生制作的安全标识作品。板书设计安全

标识禁止标识图形简洁警告标识特点色彩鲜明指令标识形状规范提示标识