【文档说明】美术【浙人美版】四年级下册《4 安全标识》教学设计4.doc，共(2)页，33.500 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

安全标志教学目标：1.了解安全标志的特点，掌握设计安全标识的方法。2.合理运用标志的形状、色彩等特点，为校园设计一个安全标识。3.树立安全意识，“小手拉大手”提高安全防范的能力，争做文明小公民。重点：合理运用

标志的形状、色彩等特点，为校园设计一个安全标识。难点：符合标志特点，设计有创意，实用美观。引入：小游戏（播放视频）通过有毒动物身上的颜色，感受色彩带给人的警觉感，从而引入安全标识。新课：（一）揭示课题1.揭示课题2.回顾生活中见到的安全

标识。（二）分析标识1.标识的分类（1）出示安全标识的内容，学生上来摆动①禁止标识②警告标识③提示标识④指令表示（2）安全标识分类的理由①禁止标识——圆形；白底、黑纹、红框；②警告标识——三角形；黄底、黑

纹、黑框；③指令标识——各种方形；绿底、白纹；④提示标识——各种方形；蓝底、白纹；2.标志的共同特点通过同一内容，不同效果的禁止蹦跑标识，引出①图形简洁②色彩鲜明③内容易懂④视觉醒目三、创作设计1.小作业设计简洁的图形（1）示范（2）学生创作2.作业——校园安全标识设计（1）寻找校园中存在安

全隐患，并需要安全标志的地方（2）教师示范（3）欣赏学生作业（4）学生创作，教师巡回指导3.作业分析四、拓展走进校园将自己的作品运用于校园中，引导全校的学生都要遵守安全标识，创设美好的校园环境。