【文档说明】美术【浙人美版】四年级上册《8 水墨画鱼》教学设计2.doc，共(6)页，10.151 MB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-230218.html

以下为本文档部分文字说明：

1《水墨画鱼》教学设计学科美术课题水墨画鱼年级四年级课型综合材料运用学时1一、教材分析本部分主要学习:1、让孩子在上课的过程中了解拓的历史，文化，增加传统文化的认识;学习用水墨表现鱼的基本方法,进一步体会笔触和墨色

变化带来的乐趣。2、通过欣赏介绍拓的分支作品,锻炼提高学生的美术素养,激发水墨画学习的兴趣,体会画鱼可以寄情于鱼;通过水墨表现家乡的鱼,传承民族文化,激发对家乡热爱的情感。二、教学背景分析学生分析鱼是一种很漂亮的的动物,特别是

海里的热带鱼,有着造型、色彩、动态的美。正因为鱼的美,所以很多美术家都将它们作为艺术创作的题材。让学生回忆的中国画的基本形式,这堂课属于“造型、表现”的领域。我们要培养学生热爱中国传统绘画的情感,并通过简单的彩墨画技巧

,创作彩墨画。三、教学目标与策略分析教学目标•1、了解中国传统艺术形式•2、提高艺术鉴赏力www.renjiaoshe.com•3、激发学生对艺术探索的兴趣教学策略通过印硬币的游戏导入新课，学生准备1枚硬币，1张A4纸12支2B铅笔，让学生初步感知拓印。随后引入新课鱼拓，感

受艺术形态之美。四、教学重、难点分析教学重点：•让生掌握鱼拓的方法。•让孩子在课程中了解拓的历史，文化，提高传统文化的认识。教学难点：•制作过程对水的控制•饱满拓以及平缓揭开宣纸五、教学辅助教学辅助硬币、宣纸、国画颜料、鱼、水粉笔、毛刷六、教学过程设计3

教学过程（1）用清水和精盐将鱼表面的粘液洗净，清洗时注意不要让鳞片脱落。让表面干净，以便于后期上颜料。（2）把鱼平放案板或木板上，使鱼在拓印的过程中稳固。（3）把鱼摆成需要的姿势，用纸塞入鱼口中使鱼形挺括，并把鱼的鳍展开整理好。用颜料均匀的涂抹在鱼身上，注意鱼鳍部位也要涂抹均匀。

根据鱼身上的颜色调制不同浓淡或不同颜色的颜料，用刷子或毛笔在鱼身上的不同部位分别涂上不同的墨汁或颜料。4（4）考虑鱼在画面上的构图，将宣纸铺在涂了颜料的鱼身上，均匀地按压，拍打或用刷子刷，使得鱼身的颜料被拓印到纸上，然后将宣纸轻轻揭起。5（5）在宣纸上，用毛笔勾勒出鱼的眼睛。（6

）在纸上记录鱼的种类，长度，重量，钓鱼的日期，钓鱼人和见证人的姓名。六、课后反思本节课教学过程流畅，充分吸引了学生的眼球，让他们体会到艺术形态之美。艺术源于生活，创造于生活，艺术在文化的长河中占有举足轻重的地位，同样艺

术教育在社会生活中具有重要意义。艺术教育是美育的核心。艺术教育承担着开启人的感知力、理解力、想象力、创造力与使人的内心情感和谐发展的重任。6七、板书设计水墨画鱼——鱼拓鱼拓的定义：拓（ta），是一种艺术形式，鱼拓起源于宋朝，但无

史料和作品可证，相反有文字和作品记载的是1839年的日本，1839年的鱼拓在日本称为：鱼折或胜负图（测量鱼拓作品上的鱼来决定比赛的胜负），而鱼折技术主要传承与我国具有1000多年历史的碑拓技艺。