【文档说明】《测量电视转播塔的高度》教学素材-九年级上册数学冀教版.docx，共(2)页，15.319 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

数学综合实践《测量学校旗杆的高度》实施方案一、活动背景学习了相似三角形、解直角三角形以后，为了加强同学们对知识的理解和操作能力，我们举行了这次测量旗杆高度的活动。一方面，为加深同学们对书本上知识的理解；

另一方面，也为了培养了同学们团结合作、动手操作的能力。二、活动步骤：1.自己思考设计活动方案。2.由每组全组成员一起讨论并确定最佳活动方案。3.每组全组同学一起收集资料，并按照本组所确定方案实际测量，由组长汇报。4.活动之后，同学们都有了自己的体会，全组成员各自都有自己的活动感悟，并将其

记录下来。三、具体实施过程：1、所用器材：（自己写下来）2、自己的设计方案：（要求画出图形说明）3、全组成员一起讨论。（1）、你向大家介绍你的方案。（2）、大家的对于你的方案的意见有哪些？（3）、全组确定的最佳活动方案：4、实际测量的数据以及计算的结果：四、小组测

量过程展示以及总结。各小组派一名代表汇报本组的测量的最终结果以及在实施过程中的操作步骤、注意事项。方法一利用影长测量方法二利用镜子影像测量方法三利用照片测量方法四利用升旗绳长直接测量方法五利用航模飞机测量五、请写下本次活动的心得与收获。